更多“只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪德处分等强制性的方法。”相关问题
  • 第1题:

    教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育,这种方法称为()。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.说服教育法

    答案:B
    解析:
    教师进行思想品德教育时运用英雄人物的形象,是在向学生树立正确的榜样作为示范,达到提高学生思想水平,实现思想品德教育的目的。

  • 第2题:

    班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于(?)

    A.A、说服教育法
    B.B、榜样示范法
    C.C、情感陶冶法
    D.D、品德评价法

    答案:D
    解析:
    品德评价法是教育者根据一定的要求和标准,对学生的思想品德进行肯定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。

  • 第3题:

    在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化的影响学生,培养学生的品德的方法是( )

    A.自我修养法
    B.陶冶教育法
    C.榜样示范法
    D.说服教育法

    答案:B
    解析:
    陶冶教育法也称情感陶冶法,是教育者有目的的、有计划地运用情感和环境的因素,以境陶情,对学生进行潜移默化地熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心发展的方法。潜移默化是做题的关键词。

  • 第4题:

    家长要以他人的好思想、好品德、好行为去影响教育孩子,这种家庭教育方法是()

    • A、榜样示范法
    • B、强化评价法
    • C、环境熏陶法
    • D、说服教育法

    正确答案:A

  • 第5题:

    说服教育法是指通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,明辨是非,形成正确观点的一种工作方法。其特点是()

    • A、正面教育
    • B、责任激励
    • C、启发自觉
    • D、榜样示范

    正确答案:A,C

  • 第6题:

    某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是()。

    • A、说服教育
    • B、品德评价
    • C、指导实践
    • D、陶冶教育

    正确答案:B

  • 第7题:

    对于中学生的品德教育,说服教育的方法最为有效。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于()。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第9题:

    多选题
    法律道德教育应当采取以下方法和手段()。
    A

    说服教育的方法

    B

    陶冶教育的方法

    C

    理论教育与实践教育相结合的方法

    D

    广泛运用现代教育技术手段


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学校组织学生参加交通协管员志愿者活动,以培养学生的良好品德。这运用的德育方法是(  )
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于()。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    品德评价法


    正确答案: D
    解析: 品德评价法又称奖惩法,是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使学生品德健康形成和发展,包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。

  • 第12题:

    判断题
    只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪德处分等强制性的方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 错误。在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不能“一切”学生都能教育婷。必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。

  • 第13题:

    班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展 ,这种方法属于 (   )


    A.说服教育法 B.榜样示范法
    C.情感陶冶法 D.品德评价法


    答案:D
    解析:
    D【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制 ,促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。

  • 第14题:

    某班主任在期末考试结束后,给成绩好的学生颁发“学习小标兵”,给乐于助人的学生颁发“小天使”等奖状,他是运用了( )的教育方法。


    A.说服教育法

    B.激励法

    C.榜样示范法

    D.暗示法

    答案:B
    解析:
    题干中的发奖状属于激励法的一种。

  • 第15题:

    说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例,是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展,属于()。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第17题:

    法律道德教育应当采取以下方法和手段()。

    • A、说服教育的方法
    • B、陶冶教育的方法
    • C、理论教育与实践教育相结合的方法
    • D、广泛运用现代教育技术手段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    教师对学生最常用的一种教育方法是()

    • A、陶冶
    • B、惩罚
    • C、人格感化
    • D、说服教育

    正确答案:D

  • 第19题:

    只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪德处分等强制性的方法。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    问答题
    只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。

    正确答案:
    错误;在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,不是“一切”学生都能教育好,必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    教育者运用模范人物的优良思想、感情和行为,对学生进行思想品德教育的德育方法是(    )
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    判断题
    对于中学生的品德教育,说服教育的方法最为有效。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 说法错误。对于中学生的品德教育,有很多方法,每一种方法都有其优势和不足之处,在具体情况使用中,应视具体情况综合灵活选用,使之能优势互补,不可简单断言某种方法优于其他方法。

  • 第23题:

    判断题
    只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好。因此,反对纪律处分等强制性的方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 在学生的思想品德教育中,说服的方法作用是很大的,但说服的方法不是万能的,必须辅以纪律处分等强制性的方法,才能收到良好的效果。

  • 第24题:

    多选题
    法律道德教育中说服教育方法主要有()。
    A

    语言的说服教育方式

    B

    运用事实进行说服的教育方式

    C

    运用榜样的说服教育方式

    D

    文字的说服教育方式


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析