问答题教育本身不是一种文化现象。
题目
问答题
教育本身不是一种文化现象。
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第1题：
语言本身也是一种文化现象。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
-
第2题：
教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与：（）。
正确答案:构成文化本体 -
第3题：
下列对文化与教育的关系叙述不正确的是（）。
- A、教育是一种特殊的文化现象
- B、教育与文化相互依存
- C、教育与文化相互制约
- D、教育与文化之间是一种封闭的循环关系
正确答案:D -
第4题：
教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。
正确答案:正确 -
第5题：
注意只是一种心理现象，它本身并不是一种独立的心理过程。
正确答案:正确 -
第6题：
教育本身是一种特殊的文化现象。
正确答案:正确 -
第7题：
教育的双重文化属性是指（ ）。
- A、教育是一种文化现象
- B、与文化相互制约
- C、传递和深化文化
- D、构成文化本体
- E、对生产力具有促进作用
正确答案:C,D -
第8题：
判断题文化本身就是一种教育力量。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： (1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。
(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。 -
第9题：
判断题教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与：（）。正确答案： 构成文化本体解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列对文化与教育的关系叙述不正确的是（）。A教育是一种特殊的文化现象
B教育与文化相互依存
C教育与文化相互制约
D教育与文化之间是一种封闭的循环关系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题教育本身不是一种文化现象。（ ）A对
B错
正确答案： 错解析： 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化的本体。 -
第13题：
所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。
正确答案:正确 -
第14题：
为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
正确答案: 这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系;另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它又成为文化本体。 -
第15题：
马克思主义者认为，教育是一种（）。
- A、自然现象
- B、社会现象
- C、心理现象
- D、文化现象
正确答案:B -
第16题：
为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
正确答案: 这是因为一方面，文化通过教育活动得以传递和深化;另一方面，文化通过教育发展得以丰富。 -
第17题：
民间美术本身也是一种（）现象，它包含着丰富的民俗文化价值。
- A、民间
- B、民俗
- C、历史
- D、艺术
正确答案:B -
第18题：
罗马教育远不是希腊文化教育的传播者，它本身也是一种文化教育的创造者。
正确答案:正确 -
第19题：
问答题为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?正确答案： 这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系;另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它又成为文化本体。解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题罗马教育远不是希腊文化教育的传播者，它本身也是一种文化教育的创造者。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题教育本身是一种特殊的文化现象。A对
B错
正确答案： 错解析： 正确。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这使它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这使它成为文化本体。 -
第22题：
判断题所谓以文化视角解读职业伦理教育，就是在世界观层面上，把职业伦理教育视为一种文化现象和文化存在。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题教育是传递文化的根据，它本身不是文化现象。A对
B错
正确答案： 对解析： 教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面表现在它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容和形式的关系；另一方面它的实践本身又体现着文化的特质，成为文化本体。