单选题在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。A 遗传素质B 家庭背景C 社会环境D 个体能动性

题目
单选题
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了(    )因素对学生身心发展的影响。
A

遗传素质

B

家庭背景

C

社会环境

D

个体能动性

相似考题

1.课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些

2.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（ ）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体能动性

3.小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响

4.课堂教学分数管理技术是利用学生学习成绩计分对学生课堂学习行为和心理进行组织的操作行为。()此题为判断题(对，错)。

更多“在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了(    )因素对学”相关问题

  • 第1题：

    教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    通过课堂教学管理,对影响学生学习效果的意志行为、个性品格、动机兴趣进行有效调控和情感激励,能最大限度地激发学生的学习热情。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    研究不同的教学方法与学业成绩的关系，采用不同的教学方法后，学生的学业成绩发生了变化，这当中，就是该项研究中的自变量是——也就是研究者要操纵的变量是哪一个?

    A、教学方法

    B、学业成绩

    C、学生的学习态度

    D、学生的学习动机


    参考答案：A

  • 第4题：

    课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。

    A.以激发学生的学习动机

    B.以激发学生的考试动机

    C.以激发学生的表演动机

    D.以激发学生的捣乱动机


    参考答案：A

  • 第5题：

    课程就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系,是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第6题：

    在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为()。

    A.学习动机

    B.学习环境

    C.教学情境

    D.教学策略


    参考答案：C

  • 第7题：

    在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程称为（）。

    • A、学习动机
    • B、学习环境
    • C、教学情境
    • D、教学策略

    正确答案:C

  • 第8题：

    良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（）

    • A、树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
    • B、要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学
    • C、教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好
    • D、使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机
    • E、要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

    正确答案:A,D,E

  • 第10题：

    下列说法中不正确的一项是（）

    • A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息
    • B、教学目标的层次要求不同，学屯的学习活动也不同
    • C、表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容
    • D、教学目标使州特定的行为术语来描述

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？
    A

    课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长

    B

    影响课堂教学秩序的因素

    C

    课堂教学进度管理

    D

    课堂教学管理目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了(    )因素对学生身心发展的影响。
    A

    遗传素质

    B

    家庭背景

    C

    社会环境

    D

    个体能动性


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教师在进行课堂教学设计时,应把以前设计“教师如何教”转变为设计“学生如何学”,既发挥学生的学习主体作用,也发挥教师对学习的指导和监控作用。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

    A.教师关爱学生

    B.教学内容不适合学生学习

    C.教师情绪异化

    D.备课不充分


    参考答案：C

  • 第16题：

    课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第17题：

    翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。

    A、对知识点再进行重点讲解

    B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习

    C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容

    D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容


    答案：B

  • 第18题：

    校内学习竞赛对不同成绩的学生学习动机的影响是相同的。


    答案：
    解析：
    错误。
    校内学习竞赛对于不同水平的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可以通过努力不断提高名次；对成绩极优或极差者的学生影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。

  • 第19题：

    课堂教学评价是促进（）、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。

    • A、学生成长
    • B、学生作业
    • C、学习兴趣
    • D、学习动机

    正确答案:A

  • 第20题：

    影响消费者购买行为的心理因素包括（　）。

    • A、需要和动机
    • B、感觉和知觉
    • C、学习和态度
    • D、教育程度
    • E、记忆

    正确答案:A,B,C,E

  • 第21题：

    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

    • A、学习兴趣和动机
    • B、尊师爱友
    • C、自信与意志力
    • D、合作学习

    正确答案:A,C,D

  • 第22题：

    判断题
    良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）
    A

    学习兴趣和动机

    B

    尊师爱友

    C

    自信与意志力

    D

    合作学习


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在课堂教学中，吕老师会建议学生通过做笔记的方式保持对学习内容的专注度，同时吕老师也发现在讲解的过程中，学生用笔尖指着地图上的山脉河流，效果会比自己自始至终讲要好很多。这体现了对学生(  )的引起和保持。
    A

    无意注意

    B

    无意后注意

    C

    有意注意

    D

    有意后注意


    正确答案： D
    解析：

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