单选题在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。A 角色扮演法B 榜样引导法C 行为强化法D 价值观辨析法

题目
单选题
在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。
A

角色扮演法

B

榜样引导法

C

行为强化法

D

价值观辨析法

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1.通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法称为()A、行为训练法B、心理剧C、操作法D、角色扮演法

2.模仿行为是()。A、社会互动B、角色扮演行为C、心理过程D、认知行为

3.健康信念模式强调( )。A. 个体的客观心理过程B. 个体的主观心理过程C. 行为对期望的主导作用D. 行为对信念的主导作用E. 影响健康行为的因素

4.()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导

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  • 第1题：

    个案研究是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化，从而了解学生的心理的方法。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    ()是指决定个体行为的方向、幅度和持续期的心理过程()

    A、激励

    B、目标

    C、需要

    D、行为


    参考答案：A

  • 第3题：

    关于医学心理学研究的叙述，下列哪项不合适

    A.研究通过调节个体的心理活动、矫正不良行为
    B.是影响健康的有关心理问题和行为问题
    C.研究心理、行为因素影响人体健康的机制
    D.研究心理、行为因素在疾病发生及其全过程中的影响规律
    E.医学心理学的研究对象是病人的心理活动

    答案：E
    解析：
    医学心理学的研究对象是正常人和病人的心理活动、心理障碍及不良行为。

  • 第4题：

    什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。
    心理辅导课程是指学校积极地按学生心理发展的规律和特点，通过各种辅导活动，有目的、有计划、有步骤地去培养、训练、提高学生的心理品质；激发潜能；培强社会适应；帮助解决学生成长中的各种心理问题，维护心理健康，达到塑造和完善人格品质的学校心理辅导形式。心理辅导课程的教学不同于一般学科的教学，因为辅导课程的目标不是为传授心理学的知识。辅导课程教学的目标是，通过一系列的心理活动课，使学生从活动中懂得认识自我、发展自我的道理，提高心理品质。
    根据这样的要求，心理辅导活动课可有如下的教学方式：
    （1）讲授法
    讲授法是教学中常用的方法，讲授是老师运用口头语言，给学生系统传授知识的一种教学方法。
    （2）自述法
    自述法是通过自己述说事情的经过和感受的一种形式。
    （3）角色法
    角色法是心理辅导中“心理剧”的一种形式。
    （4）讨论法
    讨论法是所有教学活动中使用最为普遍的方法。
    （5）情景法
    情景法是让学生进入模拟情景、实际情景和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的一种训练方法。
    （6）综合法
    综合法就是将以上各种辅导活动方法综合运用的一种方法。
    略

  • 第5题：

    将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是（）


    正确答案:罗杰斯

  • 第6题：

    促进中小学生心理健康的方法有（）

    • A、开设专门的心理健康课
    • B、在学科教学中渗透心理健康教育
    • C、进行心理健康团体训练
    • D、进行心理健康个体辅导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。

    • A、在教学目标中强化心理素质的内容
    • B、在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响
    • C、在课堂教学中贯彻心理辅导的原则
    • D、挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

    正确答案:B

  • 第8题：

    角色扮演是一种通过（）或（）来影响个体心理过程的方法。


    正确答案:行为模仿；行为替代

  • 第9题：

    什么是公众的从众心理？（）

    • A、个体在群体中，受到真实的或臆想的压力，采取和多数人一致的观点和行为
    • B、个体抛弃主见，跟从别人
    • C、个体服从命令，采取和别人一样的行为
    • D、单纯模仿别人的行为

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。
    A

    在教学目标中强化心理素质的内容

    B

    在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响

    C

    在课堂教学中贯彻心理辅导的原则

    D

    挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。
    A

    角色扮演法

    B

    榜样引导法

    C

    行为强化法

    D

    价值观辨析法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。
    A

    角色扮演法

    B

    价值观辨析法

    C

    行为强化法

    D

    榜样引导法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于医学心理学研究的叙述，下列哪项不合适

    A、研究通过调节个体的心理活动、矫正不良行为

    B、是影响健康的有关心理问题和行为问题

    C、研究心理、行为因素影响人体健康的机制

    D、研究心理、行为因素在疾病发生及其全过程中的影响规律

    E、医学心理学的研究对象是病人的心理活动


    参考答案：E

  • 第14题：

    价值观辨析法是指

    A、教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。

    B、就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。

    C、教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。

    D、一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。


    参考答案：B

  • 第15题：

    中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）

    A认知法

    B实验室实验法

    C行为改变法

    D集体讨论法


    C
    略

  • 第16题：

    简述心理辅导课程的教学方法。
    （1）讲授法。
    （2）自述法。
    （3）角色法。
    （4）讨论法。
    （5）情景法。
    略

  • 第17题：

    （）是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体人际交往的作用，促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动，通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。

    • A、团体辅导
    • B、个别辅导
    • C、心理辅导

    正确答案:A

  • 第18题：

    开展班级个体指导的方法中，说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法，移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）。

    • A、角色扮演法
    • B、榜样引导法
    • C、行为强化法
    • D、价值观辨析法

    正确答案:A

  • 第20题：

    在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）。

    • A、角色扮演法
    • B、价值观辨析法
    • C、行为强化法
    • D、榜样引导法

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。

    正确答案： 心理辅导课程是指学校积极地按学生心理发展的规律和特点，通过各种辅导活动，有目的、有计划、有步骤地去培养、训练、提高学生的心理品质；激发潜能；培强社会适应；帮助解决学生成长中的各种心理问题，维护心理健康，达到塑造和完善人格品质的学校心理辅导形式。心理辅导课程的教学不同于一般学科的教学，因为辅导课程的目标不是为传授心理学的知识。辅导课程教学的目标是，通过一系列的心理活动课，使学生从活动中懂得认识自我、发展自我的道理，提高心理品质。
    根据这样的要求，心理辅导活动课可有如下的教学方式：
    （1）讲授法
    讲授法是教学中常用的方法，讲授是老师运用口头语言，给学生系统传授知识的一种教学方法。
    （2）自述法
    自述法是通过自己述说事情的经过和感受的一种形式。
    （3）角色法
    角色法是心理辅导中“心理剧”的一种形式。
    （4）讨论法
    讨论法是所有教学活动中使用最为普遍的方法。
    （5）情景法
    情景法是让学生进入模拟情景、实际情景和想象情景中体验情感，测试心理反应，培养适应能力的一种训练方法。
    （6）综合法
    综合法就是将以上各种辅导活动方法综合运用的一种方法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    角色扮演是一种通过（）或（）来影响个体心理过程的方法。

    正确答案： 行为模仿,行为替代
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）
    A

    认知法

    B

    实验室实验法

    C

    行为改变法

    D

    集体讨论法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述心理辅导课程的教学方法。

    正确答案： （1）讲授法。
    （2）自述法。
    （3）角色法。
    （4）讨论法。
    （5）情景法。
    解析： 暂无解析

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