()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式A、示范——模仿B、情境——陶冶C、传递——接受D、自学辅导
题目
()教学模式是指教师有目的地把示范技能作为有效的刺激,以引起学生相应的行为,使他们通过模仿有效地掌握必要的技能的教学模式
A、示范——模仿
B、情境——陶冶
C、传递——接受
D、自学辅导
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第1题：
准备活动——专项准备活动——讲解示范——学生练习——教师巡回指导——学生再练习——总结评价——放松下课。这样的体育教学模式是（ ）。A.技能掌握式体育教学模式
B.快乐体育的“目标学习”教学模式
C.小群体体育教学模式
D.发现式体育教学模式答案：A解析：【知识点】体育教学模式。
【答案】A。
【解析】技能掌握式体育教学模式经常被称为“传统的体育教学模式”，这种模式主要受苏联传统教学理论的影响。它主要是依据运动技能的形成规律而设计的．是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。 -
第2题：
以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式？（ ）A.情境—陶冶
B.引导—发现
C.行为—辅助
D.示范—模仿答案：D解析：以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式是示范—模仿。故正确答案是D。 -
第3题：
学生是学习活动主体，使学生以最小代价掌握所学的知识、技能和行为规范是教学设计的__________________。
主观能动性 -
第4题：
在运动技能学习过程中，以学生跟着教师学练为主的教学模式是（）。A.发现式教学模式
B.传习式教学模式
C.快乐体育教学模式
D.小群体学习型教学模式答案：B解析：发现式学习是培养学生探索知识、发现知识为主要目标的一种教学模式。这种模式最根本的地方在于让学生像科学家的发现一样来体验知识产生的过程。快乐教学法就是是面向全体学生，着眼于人的全面发展的教育，体现教师主导，学生主体“双边作用”，做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”，实现在发展中求愉快，在愉快中求发展的一种教学方法。快乐体育教学模式就是快乐教学模式在体育课中的应用。小群体学习型教学模式有时也称为“小集团教学模式”等，其教学思想的背景比较复杂，但其基本思想是试图通过体育教学中的集体因素和学生间的交流的社会性作用，通过学生互帮互学来提高学生的学习主动性，提高学习的质量，并达到对学生社会性培养的作用。因此答案选B。 -
第5题：
( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
A.教学模式
B.教学组织形式
C.教学方法
D.教学原则答案：C解析：题干描述的是教学方法的概念。