生物起源论
心理起源论
劳动起源论
神话起源论
第1题:
第2题:
劳动起源论认为,教育起源于人类社会的物质生产劳动,教育起源于劳动过程中传递()经验和()经验的实际需要。
第3题:
主张“天命”的教育起源学说是()
第4题:
教育的生物起源说的代表人物()在《人类各种人种的教育演化》一书中认为教育活动不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界
第5题:
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()
第6题:
动物能哺育幼仔,因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
第7题:
认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是()
第8题:
第9题:
自然教育
社会教育
家庭教育
学校教育
第10题:
生物起源论
心理起源论
劳动起源论
神话起源论
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
下列关于教育的叙述,哪项是错误的?()
第14题:
人类社会的初始教育形式为()。
第15题:
在高等动物中存在着低级形式的教育。
第16题:
认为原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识的模仿的观点来源于()。
第17题:
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学过程的观点是()。
第18题:
幼儿的社会学习是在随机的、无意的过程中完成的。它需要有一个长期的过程。在这个长期的过程中,教育经常有反复,但是不论长期也好、反复也好,幼儿必须有亲身的实践。由于幼儿的社会学习有以上特点,所以我们提出了社会教育的原则,即幼儿社会教育应综合地渗透在幼儿的一日生活中,在生活中随时抓住教育时机实施教育。在实施教育的过程中,切忌只凭教师的讲,而应让幼儿有参与、有实践,在实践的过程中去亲身体会。社会教育的内容要注意适宜幼儿的发展水平,不可过高或过低,因为不管过高或过低都影响社会教育的实效。社会教育的内容要符合时代性要求。
第19题:
孟禄
利托尔诺
斯金纳
洛克
第20题:
教育的生物起源说
教育的心理起源说
教育的神话起源说
教育的劳动起源说
第21题:
神话起源说
生物起源说
心理起源说
劳动(社会)起源说
第22题:
教育的生物起源说
教育的劳动起源说
教育的心理起源说
教育的神话起源说
第23题:
神话起源说
心理起源说
生物起源说
劳动起源说
第24题:
神话起源说
心理起源说
生物起源说
劳动起源说