多选题教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。A教师体罚或变相体罚学生B随意向家长告状C挖苦羞辱学生D不经调查就随意下结论

题目
多选题
教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
A

教师体罚或变相体罚学生

B

随意向家长告状

C

挖苦羞辱学生

D

不经调查就随意下结论

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1.课堂评定主要指教师通过搜集学生在课堂中的_______，对学生的_______进行判断和决策，并制定出最适合学生发展的_______的过程。

2.《义务教育法》规定:“教师应当尊重学生的(),不得歧视学生,不得对学生实施体罚或变相体罚学生。”A.自尊心B.人身自由C.人格D.意愿

3.课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。

4.作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案： A,D
解析： 暂无解析
更多“教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。”相关问题

  • 第1题：

    教师要达到教育应有的效果,就要施行爱的教育,具体表现在()

    A、关心学生

    B、信任学生

    C、尊重学生

    D、理解学生

    E、对学生期望


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    体罚对学生心理上的伤害主要表现在( )

    A.挫伤了学生的自尊心

    B.妨碍学生自我意识的发展

    C.摧残学生健康的感情

    D.以上都是


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    李老师的做法有哪些不妥?（ ） 查看材料

    A.没有充分尊重学生的人格尊严

    B.对学生实施变相体罚

    C.事先没有充分调查学生未完成作业的原因

    D.违背《教师法》《义务教育法》关于学生权利和义务的规定

    E.当众宣布处罚会严重伤害学生的自尊心，违背了《中小学教师职业道德规范》


    正确答案：ABCDE
    。

  • 第4题：

    教师的职业道德主要表现为对教育事业的（ ）、对学生的热爱和同事之间的 （ ）。


    答案：忠诚,友好协作,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    教师的职业道德主要表现为对教育事业的（ ），对学生的热爱和同事之间（ ）。


    答案：忠诚,友好协作,
    解析：

  • 第6题：

    教师课堂评价对提高课堂效果、增强教师的教学能力具有重要的意义，教师课堂评价时应注意：（） ①教师的评价必须是真诚的 ②教师要在倾听的基础上进行评价 ③应该调动全体学生的积极性 ④评价要保护学生的自尊心和求知欲

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第7题：

    导致教师倦怠的学生行为问题包括（）

    • A、不尊重教师及其他学生
    • B、注意力不集中，学习失败和考试失败
    • C、不能按时完成作业
    • D、不遵守课堂纪律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    教师劳动创造性主要体现在（）。

    • A、因材施教
    • B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
    • C、对教材内容的加工处理上
    • D、教师的教育机智
    • E、学生的成绩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    （）是以固定的班级为组织，将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级，教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定时间表，主要以课堂讲授的形式，分科对学生进行教育的组织形式。


    正确答案:班级授课

  • 第10题：

    多选题
    传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。
    A

    不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教

    B

    教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力

    C

    教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革

    D

    教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。

  • 第12题：

    多选题
    教师劳动创造性主要体现在（）。
    A

    因材施教

    B

    对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上

    C

    对教材内容的加工处理上

    D

    教师的教育机智

    E

    学生的成绩


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。


    参考答案：差异和个性

  • 第14题：

    生活技能教育的教学要求,与传统的教学模式有很大区别,主要体现在()。

    A.以学生为教学主体

    B.高度尊重学生

    C.课堂学习和课外生活结合

    D.活动多种多样，形式活泼，能激发学生兴趣


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。

    A.教师、学生、课堂情境
    B.教师、学生、课堂组织
    C.教师、学生、课堂纪律
    D.教师、学生、课堂气氛

    答案：A
    解析：
    课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。

  • 第16题：

    教师劳动创造性主要体现在（　　）

    A.因材施教
    B.对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
    C.对教材内容的加工处理上
    D.教师的教育机智
    E.学生的成绩

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第17题：

    教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。

    • A、对教育事业的热爱、眷恋
    • B、对学生的关怀、爱护
    • C、对同志的尊重、友谊和热情
    • D、教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。

    • A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教
    • B、教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力
    • C、教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革
    • D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。

    • A、教师体罚或变相体罚学生
    • B、随意向家长告状
    • C、挖苦羞辱学生
    • D、不经调查就随意下结论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    判断题
    作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 作为教师要关心和爱护学生，所以教师在批评学生时要以尊重学生的人格、不伤害其自尊心为前提。

  • 第22题：

    多选题
    教师对学生的不尊重主要表现在课堂的教育和管理上伤害学生的自尊心，主要表现为（）。
    A

    教师体罚或变相体罚学生

    B

    随意向家长告状

    C

    挖苦羞辱学生

    D

    不经调查就随意下结论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    导致教师倦怠的学生行为问题包括（）
    A

    不尊重教师及其他学生

    B

    注意力不集中，学习失败和考试失败

    C

    不能按时完成作业

    D

    不遵守课堂纪律


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。
    A

    对教育事业的热爱、眷恋

    B

    对学生的关怀、爱护

    C

    对同志的尊重、友谊和热情

    D

    教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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