问答题辨析题：行为改变都是学习的结果。

题目
问答题
辨析题：行为改变都是学习的结果。
相似考题

1.行为主义理论强调外在环境和学习过程,认为一切行为都是学习的结果。()此题为判断题(对，错)。

2.行为改变都是学习的结果。

3.辨析题：既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。

4.行为疗法的基本假设是()A、既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。B、心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据C、异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果;D、直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机

更多“问答题辨析题：行为改变都是学习的结果。”相关问题

  • 第1题：

    辨析题：从学习迁移的角度看，“温故知新”属于顺向迁移。


    答案：
    解析：
    答：正确。“温故知新”是指通过复习以往所学知识以促进新知识的学习。根据学习迁移的观点，这是一种顺向迁移，即先前学习对后继学习的影响。

  • 第2题：

    ()反映受训者将培训所学运用到工作中并改变工作行为的程度，是学习在工作中的转化。

    A:反应评估
    B:学习评估
    C:行为评估
    D:结果评估

    答案：C
    解析：
    本题考查的是行为评估的内涵。

  • 第3题：

    行为主义理论强调外在环境和学习过程，认为一切行为都是学习的结果。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    （）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。

    • A、结果评估
    • B、行为评估
    • C、学习评估
    • D、反应评估

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。

    • A、中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为
    • B、学习是由刺激与反应的联结而发生的
    • C、强化可以改变行为的结果
    • D、学习的结果受强化物的影响

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列关于学习的说法不正确的一项是（）。

    • A、学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的
    • B、良好的行为是学习产生的结果
    • C、不好的行为也是学习产生的结果
    • D、所有的行为变化都是由学习引起的

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    以下哪个配对是不正确的？（）
    A

    行为，对环境的反应

    B

    行为能力，是学习的结果

    C

    行为，可以改变

    D

    行为不断改变，学习

    E

    行为，有利于生存的适应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于学习可能产生的，说法正确的是（）
    A

    学习带来的结果是外在行为的改变

    B

    学习带来的结果一定是可观察的

    C

    学习主要是知识的学习，其他的都不重要

    D

    学习带来的行为或行为潜能的变化在不同场合要有相对一致性的表现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在组织行为学中，对“学习”概念的理解正确的是（）
    A

    学习包含着变化

    B

    变化一般是短暂的，不会持久

    C

    学习必须包含某种类型的经验

    D

    行为改变是学习的发展和结果

    E

    只有行为活动出现了变化，学习才会发生


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    辨析题：智力水平越高，学习成绩越好。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    （）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。
    A

    结果评估

    B

    行为评估

    C

    学习评估

    D

    反应评估


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。
    A

    中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为

    B

    学习是由刺激与反应的联结而发生的

    C

    强化可以改变行为的结果

    D

    学习的结果受强化物的影响


    正确答案： A
    解析： 联结主义（即行为主义）认为刺激与反应之间是没有中介因素的。就像桑代克所做的饿猫实验，当饿猫被关到笼子里，外面有一条鱼（刺激情境），猫一定会试图挣脱出来（反应）。中间是没有中介的（没有哪只猫面对"诱惑"无动于衷，待在笼子里一动不动），只要提供这一情境，猫势一定会产生这一反应。所以，联结主义认为这种刺激--反应是直接的，没有中介。

  • 第13题：

    辨析题：学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。


    答案：
    解析：
    答：错误，动物的学习与人类的学习之间存在本质区别。人类的学习是在社会生活实践中通过思维活动产生和实现的；它是一个掌握社会历史经验和个体经验的过程；它以语言为中介；是自觉的、有目的、有计划的过程。而以上特点动物的学习都不具备。

  • 第14题：

    辨析题：改变风口长度，可调节边缘和中心气流。


    正确答案: 对。
    改变风口长度，可改变燃烧带在炉内的位置，从而使煤气流向边缘或中心发展。

  • 第15题：

    行为主义学习理论主张通过（）。

    • A、学习知识来改变行为
    • B、尊重人的本性，改变其行为
    • C、学习知识的过程来改变行为
    • D、强化或模仿来形成与改变行为

    正确答案:C

  • 第16题：

    任何不良行为，都是个体在特定的（）中，所进行的不恰当学习的结果。


    正确答案:不良环境

  • 第17题：

    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）

    • A、强化可以改变行为的结果
    • B、学习的公式可以用S—O—R表示
    • C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的
    • D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论

    正确答案:B

  • 第18题：

    在组织行为学中，对“学习”概念的理解正确的是（）

    • A、学习包含着变化
    • B、变化一般是短暂的，不会持久
    • C、学习必须包含某种类型的经验
    • D、行为改变是学习的发展和结果
    • E、只有行为活动出现了变化，学习才会发生

    正确答案:A,C,D,E

  • 第19题：

    问答题
    辨析题：行为改变都是学习的结果。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    任何不良行为，都是个体在特定的（）中，所进行的不恰当学习的结果。

    正确答案： 不良环境
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    所有的行为变化都是由于学习引起的。

    正确答案：
    错误;学习有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习是指个体在某种情境下由于联系或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。学习现象极为复杂,但并不是所有的行为变化都是由学习引起的,如因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于学习的说法不正确的一项是（）。
    A

    学习的结果是可以通过相应的行为变化来体现的

    B

    良好的行为是学习产生的结果

    C

    不好的行为也是学习产生的结果

    D

    所有的行为变化都是由学习引起的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    行为主义学习理论主张通过（）。
    A

    学习知识来改变行为

    B

    尊重人的本性，改变其行为

    C

    学习知识的过程来改变行为

    D

    强化或模仿来形成与改变行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容