情感性
深刻性
稳定性
过渡性
第1题:
学生文化往往是在日常的相互交往中有着共同的价值观念和行为方式。结为一个群体而表现出来的,同时,学生文化中蕴含着学生群体的价值与规范,这种文化特征构成一种环境,影响着处于这种文化情境中的每一个学生。这一表述说明学生文化具有__________性。
第2题:
从整个学校文化来讲,学生文化作为一种独特的文化类型,是对学校文化的一种补充,所以学生文化具有().
A.思想性
B.互补性
C.特殊性
D.变化性
第3题:
习近平总书记强调提高大学生的思想道德素质,最主要的是使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,这主要是因为()
A文化对人的影响具有潜移默化的特点
B文化对人的影响是深远持久的
C世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
D只要具有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能取得成功
第4题:
中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究。中国每年也有大量留学生到世界各地求学,学习外国先进技术、管理经验等。这说明()。
第5题:
世界遗产包括()。
第6题:
2008年6月14日是我国的第三个文化遗产日,今年的主题是“文化遗产人人保护,保护成果人人共享”。我们之所以重视保护文化遗产,是因为() ①文化遗产包括文物、建筑群和遗址等 ②各种文化遗产对于人类文明的演进具有重要意义 ③文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ④文化遗产是人类共同的财富,文化遗产就是世界遗产
第7题:
《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明()
第8题:
联合国教科文组织对文化的解读是“一个世界,多种声音”。这里的“多种声音”可以理解为()
第9题:
小学阅读教学的任务是()。
第10题:
学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。
第11题:
文化对人的影响具有潜移默化的特点
文化对人的影响是深远持久的
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
只要具有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能取得成功
第12题:
情感性
深刻性
稳定性
过渡性
第13题:
A、网络
B、成人世界
C、儿童世界
D、外星世界
第14题:
第15题:
水文化的实质就是()
第16题:
《世界遗产公约》的全称是()。
第17题:
我们之所以要尊重文化多样性,是因为() ①这是发展本民族文化的内在要求 ②是实现世界文化繁荣的必然要求 ③是实现世界文化统一的必然要求 ④是保护文化遗产的内在要求
第18题:
上题材料中中国媒体向世界推介中国的世界文化遗产表明()
第19题:
提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()
第20题:
2012天津国际少年儿童文化艺术节于7月29日至8月3日在津举行。文化艺术节以“和平、友谊、未来”为主题,突出“世界儿童大联欢”的特色,是一个为中外少年儿童文化艺术交流、增进友好感情的大型社会活动。中国之所以举办天津国际少年儿童文化艺术节文化活动,是因为()
第21题:
学生文化具有()、()、()、()。
第22题:
中国文化是世界文化的主导
世界各国一向崇尚中国文化
文化是民族的又是世界的
文化融合是文化交流的结果
第23题:
对
错
第24题:
世界文化遗产
世界文化与自然双重遗产
非物质文化遗产
世界文化景观遗产
世界历史遗产