单选题班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）A 个人修养法B 榜样示范法C 实践锻炼法D 情感陶冶法
题目
单选题
班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）
A
个人修养法
B
榜样示范法
C
实践锻炼法
D
情感陶冶法
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更多“班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真”相关问题
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第1题：
班主任要建立良好的班集体应做到()A、确立共同的奋斗目标
B、培养正确的舆论
C、建立健全各项规章制度里
D、培养良好的班风
E、选拔和培养班干部
参考答案：ABCDE
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第2题：
张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中一个教育基础相对比较差的班级，你认为张老师首先要做好的工作是( )。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标答案：A解析：教师在班集体的组建阶段，首先要做好的便是建立班集体的正常秩序。 -
第3题：
【题目来源】5月19日 下午 广东省广州市 结构化面试考题
【考题一回顾】一个老师新晋为班主任，便接手了一个新班级，但该班学生纪律很差，于是新班主任就对班上学生使用高压政策，即一人犯错，全班受罚。对此，你怎么看?答案：解析：1.提出观点，表明态度。这位新班主任在面对课堂纪律差的学生时，采用“一人犯错，全班受罚”的高压政策，我认为这是班主任缺乏管理能力和教育智慧的表现。题目来源于考生回忆
2.分析教师行为的原因和弊端。该教师的行为反映出以下原因：一是教育观念陈旧落后，不能平等、民主地对待学生;二是班主任对班级学生的特点缺乏了解，缺乏教育智慧。弊端：一是容易使学生反感，进而影响师生关系;二是此种做法容易使其他学生对犯错的学生有意见，这样会影响学生间的良好关系，更会影响良好班级体的建设。
3.提出改进的建议。建议教师：一要更新教育观念，摈弃传统的、落后的教育教学管理方法，切忌简单粗暴;二是要加强学习，多向领导、同事请教，不断提高自己的教育水平和班级管理能力;三要召开“以遵守纪律为荣，以破坏纪律为耻”的班会，通过表演、朗诵、讨论和辩论等活动，逐步引导学生争做遵守纪律的好学生。 -
第4题：
班主任老师接手一个新班后．针对该班学风懈怠的情况，找出班上学习成绩比较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全部学生努力学习。该老师运用的主要德育方法是（）。A.个人修养法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.情感陶冶法答案：B解析：榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。班主任让成绩比较好的学生发言简述自己的学习经验，是在班级中树立学习典型,因此是榜样示范法。 -
第5题：
一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
正确答案:首先，班主任要尊重科任老师，虚心向他们学习；也要教育学生尊重科任老师，认真接受他们的教育。其次，要加强联系，让他们参与班级管理和重大活动，此外还要注意及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。 -
第6题：
一个班级，好的班风、学风很重要，而要建立好的班风、学风需要全体任课教师的共同努力。作为班主任。你准备怎么团结班级任课教师？
正确答案: 好的班风、学风，能更好带动班级学习型氛围，提升整体教学质量，帮助学生更好成长。我作为班主任，必须与本班级各任课教师紧密团结，就有关教学氛围、教学内容进行积极探讨，为本班学生提供最优质的教学氛围和教学内容。具体我会从两个方面搞好任课教师的团结工作：
第一，生活中主动关心照顾，形成良好的人际关系氛围。作为同事，如果有任课教师在生活中遇到什么困难，我会积极主动给予相应帮助，同时在学校组织的一些教师团体活动中，我也会主动参与，并主动与班级任课教师沟通.建立良好的人际关系。
第二，工作中主动联系任课教师，就班级管理、教学共同协商，做到各科目齐头并进。作为班主任，我要了解各科的具体规定和要求，同时也让各任课教师了解班级规定，并号召各任课教师有意识地统一要求、统一执行：在班级制度的制定。班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见。在各方意见的基础上。寻求最佳的方案；在遇到学生问题时，主动地向任课教师介绍本班学生的情况和存在的问题，并认真听取他们对学生的看法和意见，及时督促学生改进，提升学生各科目成绩。
相信通过我的努力，通过各任课教师的紧密团结合作，我所带领的班级在各老师的精诚合作下，一定会取得很好的教学效果.学生也能在这种良好的氛围中获得更多更好的知识养分。 -
第7题：
开学第一天，新任班主任李老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”5个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。 问题：如果你是李老师，你该怎么办?
正确答案:(1)我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。
(2)作为一名教师，不仅要能言传、言教。还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。这种感化由学生对教师的注目而产生。 -
第8题：
如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风？
正确答案: 一个优秀的班集体，必须有一个良好的班风，班风中的核心是集体的荣誉高于一切。要达到这样的一个目标，就要把全体学生的积极性充分地调动起来，把大家紧密地团结起来。需要老师的精心策划，全盘考虑，也需要同学们的积极配合，密切协作。
1、班会宣传，注重正确的舆论导向。正确的导向，什么时候，都是学生必要的指针。做人教育，一切成功教育的开始。对于学生，不仅仅要提高他们的学生成绩，更要注重对他们的人格培养。要想求知，先会做人。
2、自我教育，学生相互提高的阶梯。在班级建设中，充分发挥学生的自我教育功能，教学生自己认识到哪些是应该做的，哪些是不应该做的，其效果可能要比老师自己强加给学生的效果要好。在学生的自我参与中，让学生自己教育自己，自己去影响周围的同学，从而形成良好的班风。，要善于把这样的一些活动，和学生所学的知识联系起来，叫学生在学中进步，在进步中学习。
3、开展活动，增强班级凝聚力的捷径。学生们，尤其是中小学生，因为平时同学之间的交往比较少，加上天生的爱动的个性，他们特别喜欢学校开展的一些活动，特别珍视这种活动给班级带来的荣誉。要多开展各种适合学生的活动，让学生参加学校的活动，在激烈的竞赛中让学生获得乐趣，增加对班集体的荣誉感。
4、没有爱心，就没有教育。
5、严格管理，敦促学生养成良好的习惯。学生在一个班集体中，整体形成一个大环境，这个大环境又会影响每个学生的小环境。大小环境是互相促进的，是密切的联系的。教师要善于通过大环境去影响和改造小环境。 -
第9题：
问答题一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？正确答案： 首先，班主任要尊重科任老师，虚心向他们学习；也要教育学生尊重科任老师，认真接受他们的教育。其次，要加强联系，让他们参与班级管理和重大活动，此外还要注意及时处理任课教师与学生的矛盾，建立起和谐的师生关系。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题一个班级，有好的班风、学风很重要。这需要全体课任教师的共同努力。作为班主任，你准备怎么团结班级任课教师？正确答案： 一个班级的健康成长，离不开好的班风和学风建设，而好的班风和学风绝不是靠班主任一个人的能力就能够建设好的，这需要整个班级的所有任课老师共同努力去实现，作为班主任，首先要团结好班级任课老师，这样才能够众志成城。我作为班主任，将从以下几点入手来团结其他任课教师：
首先，班级活动包括班会、班级晚会、课外活动等，邀请班级任课教师一起参加，增加任课教师与班级的交流机会，建立良好的关系基础。
其次，班里的班风学风建设要鼓励任课教师多谈谈自己的看法，共同参与班级管理工作，对待班里出现的问题也要及时征求任课教师的看法。
再次，在班里要多树立任课教师的权威地位，避免学生忽视任课教师尤其是一些副科的教师。
最后，从我本人的角度来讲，在工作之余我也要多余各个任课教师沟通和交流，建立良好的个人关系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题开学第一天，新任班主任李老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”5个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。 问题：如果你是李老师，你该怎么办?正确答案： (1)我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。
(2)作为一名教师，不仅要能言传、言教。还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的精神情操来接触、感化学生。这种感化由学生对教师的注目而产生。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。A良好的班风、学风
B良好的班风
C良好的学风
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标答案：A解析：教师在班集体的组建阶段，应先着手正常秩序的建立工作。 -
第14题：
班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（ ）。A.个人修养法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.情感陶冶法答案：D解析：情感陶冶法指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。 班主任李老师通过板报、墙壁等媒介建立良好的班风为的就是能够使同学在这种环境中受到感化，因而体现了该方法。 -
第15题：
一个班级有好的班风学风很重要，这需要全体任课教师的共同努力。作为班主任,你准备怎么团结班级任课教师?答案：解析：一个班级的健康成长,离不开好的班风和学风建设,而好的班风和学风绝不是靠班主任一个人的能力就能够建设好的,这需要整个班级的所有任课老师共同去努力。作为班主任,首先要团结好班级任课老师,这样才能够众志成城。作为班主任,我将从以下几点入手来团结其他任 课教师：
首先,邀请班级任课教师一起参加班级活动如班会、课外活动等,增加任课教师与班级的交流机会,建立良好的关系基础。
其次,班里的班风、学风建设要鼓励任课教师多谈谈自己的看法,共同参与班级管理工作,对班里出现的问题要及时征求任课教师的看法
再次,在班里要树立任课教师的权威地位,避免学生忽视任课教师尤其是那些副科教师。
最后,从个体的角度来讲,我也要在工作之余多与各个任课教师进行沟通和交流,建立良好的个人关系。 -
第16题：
班级的班名、班训、班歌等属于（）。
A班风
B学风
C班级物质标识
D班级精神标识
D
略 -
第17题：
坚持集体舆论导向是培养良好（）的一个重要步骤。
- A、班会
- B、班规
- C、班风
- D、班训
正确答案:C -
第18题：
做好班主任工作的前提是（）。
- A、组织建立良好的班集体
- B、了解和研究学生
- C、树立良好的集体舆论
- D、做好班级工作计划
正确答案:B -
第19题：
对消除课堂问题行为会产生积极作用的是（）。
- A、良好的班风、学风
- B、良好的班风
- C、良好的学风
正确答案:A -
第20题：
接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（）
- A、确定班集体的发展目标
- B、组织形式多样的集体活动
- C、建立班集体核心队伍
- D、建立班的正常秩序
正确答案:D -
第21题：
单选题坚持集体舆论导向是培养良好（）的一个重要步骤。A班会
B班规
C班风
D班训
正确答案： B解析： 坚持集体舆论导向是培养良好班风的一个重要步骤。 -
第22题：
单选题做好班主任工作的前提是（）。A组织建立良好的班集体
B了解和研究学生
C树立良好的集体舆论
D做好班级工作计划
正确答案： B解析： 班主任工作的前提是了解和研究学生，中心工作是组织和形成班集体。 -
第23题：
问答题如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风？正确答案： 一个优秀的班集体，必须有一个良好的班风，班风中的核心是集体的荣誉高于一切。要达到这样的一个目标，就要把全体学生的积极性充分地调动起来，把大家紧密地团结起来。需要老师的精心策划，全盘考虑，也需要同学们的积极配合，密切协作。
1、班会宣传，注重正确的舆论导向。正确的导向，什么时候，都是学生必要的指针。做人教育，一切成功教育的开始。对于学生，不仅仅要提高他们的学生成绩，更要注重对他们的人格培养。要想求知，先会做人。
2、自我教育，学生相互提高的阶梯。在班级建设中，充分发挥学生的自我教育功能，教学生自己认识到哪些是应该做的，哪些是不应该做的，其效果可能要比老师自己强加给学生的效果要好。在学生的自我参与中，让学生自己教育自己，自己去影响周围的同学，从而形成良好的班风。，要善于把这样的一些活动，和学生所学的知识联系起来，叫学生在学中进步，在进步中学习。
3、开展活动，增强班级凝聚力的捷径。学生们，尤其是中小学生，因为平时同学之间的交往比较少，加上天生的爱动的个性，他们特别喜欢学校开展的一些活动，特别珍视这种活动给班级带来的荣誉。要多开展各种适合学生的活动，让学生参加学校的活动，在激烈的竞赛中让学生获得乐趣，增加对班集体的荣誉感。
4、没有爱心，就没有教育。
5、严格管理，敦促学生养成良好的习惯。学生在一个班集体中，整体形成一个大环境，这个大环境又会影响每个学生的小环境。大小环境是互相促进的，是密切的联系的。教师要善于通过大环境去影响和改造小环境。解析： 暂无解析