强度
活动
持续
对比
第1题:
“寻人启事”写成“寻启事”易引起注意是利用刺激物的()特点.
A.强度
B.活动
C.持续
D.对比
第2题:
容易引起不随意注意的刺激物的特点包括()。
第3题:
“万绿丛中一点红”和“鹤立鸡群”是由于刺激物之间的对比关系而引起的无意注意。
第4题:
“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物()的原因。
第5题:
"万绿丛中一点红"易被人注意是利用刺激物的什么特点?()
第6题:
教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这是利用了客观刺激物的哪种特点?()
第7题:
“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点?()
第8题:
刺激物的强度
刺激之间的对比关系
刺激的活动和变化
刺激的新异性
第9题:
对
错
第10题:
强度
对比
变化
活动
第11题:
强度
活动
持续
对比
第12题:
刺激物的强度
刺激物的新颖性
刺激物的活动
刺激物的对比
第13题:
“万绿丛中一点红”这主要是由于刺激物新颖而引起人的注意。
第14题:
“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。
第15题:
“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的()
第16题:
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有()。
第17题:
报纸上的“寻人启事”写成“寻人启事”易引起人们的注意。这是利用了()
第18题:
"寻人启事"写成"寻丫启事"易引起人们的注意是利用刺激物的什么特点?()
第19题:
"万绿丛中一点红"容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()
第20题:
强度的特点
新异性的特点
变化的特点
对比的特点
第21题:
强度
新异性
对比关系
运动变化
第22题:
强度
持续
活动
对比
第23题:
强度
活动
持续
对比
第24题:
强度
活动
持续
对比