判断题只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。A 对B 错
题目
判断题
只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
A
对
B
错
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参考答案和解析
正确答案：
对
解析：
此观点是错误的。学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：(1)学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。(2)教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。(4)青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。
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第1题：
在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。
- A、训练
- B、技术
- C、学习
- D、练习
正确答案:A,C -
第2题：
有教无类语出《（）》，意思是说，不管贫富，贵贱，善恶，美丑，人人都可以接受一定的教育
正确答案:论语.卫灵公 -
第3题：
只要是客户都可以成为客户代表。
正确答案:错误 -
第4题：
只要具有价值的财产，都可以成为信托财产。
正确答案:错误 -
第5题：
只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
正确答案:错误 -
第6题：
“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。
正确答案:有教无类 -
第7题：
判断题只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。A对
B错
正确答案： 对解析： 说法错误。(1)个体的身心发展受到多种因素的影响，主要影响因素包括遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体实践活动等。(2)以上五个方面的因素相互联系、相互交织，共同作用于个体的发展。(3)教育在人的发展过程中发挥重要的作用，但教育不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。(4)歌唱家、科学家、诗人等一类专业人才，对个体的先天素质要求较高，有一定的先天基础，再加上较好的教育和自我的努力，才有可能造就出这类人才。 -
第8题：
单选题《贝脱、比脱和比尔》中，贝脱最后成为了什么（）A强盗
B艺术家
C男高音歌唱家
D科学家
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题根据上文，下列哪项正确？（ ）A科学家很感激诗人
B诗人认为游戏不公平
C科学家比诗人先上火车
D诗人也不知道问题的答案
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题“（）”体现了礼子“不分责或种族，人人都可以受教育”的教育观点。正确答案： 有教无类解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题洛克认为人人都可以接受教育，因此他很重视国民教育。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题只要具有价值的财产，都可以成为信托财产。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
文件转化为档案不需要条件的，只要保留下来的都可以成为档案。
正确答案:错误 -
第14题：
《贝脱、比脱和比尔》中，贝脱最后成为了什么（）
- A、强盗
- B、艺术家
- C、男高音歌唱家
- D、科学家
正确答案:B -
第15题：
“人皆可以为尧舜”是说只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
正确答案:正确 -
第16题：
在教育活动中，社区中各行各业的人都可以成为教育者。
正确答案:正确 -
第17题：
只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。
正确答案:错误 -
第18题：
“（）”体现了礼子“不分责或种族，人人都可以受教育”的教育观点。
正确答案:有教无类 -
第19题：
单选题《贝脱、比脱和比尔》中，比尔最后成为了一名什么（）A强盗
B艺术家
C男高音歌唱家
D科学家
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题在某种意义上来说，只要（）和（）得法，每个人都可以学会任何技能；只要找对方法，人的大脑的创造潜力都是无限的。A训练
B技术
C学习
D练习
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。正确答案：
错误;人的发展是遗传、环境、教育与个体主观能动性等多种因素综合作用的结果。学校教育是一种特殊环境,在人的发展中起主导作用,并能对个体的发展产生特殊功用。但教育并不是万能的,学校教育对个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的。低估遗传、环境对人的发展的影响和作用,片面夸大教育的作用是不正确的。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题“不分贵贱种族，人人都可以受教育”，这个意思在孔丘的教育实践中可以概括为“（）”。正确答案： 有教无类解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题“人皆可以为尧舜”是说只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析