单选题为了了解病人对知识的理解掌握程度，护士有时候会采用开放式提问，让病人尽量的描述，这种方法属于健康教育评价方法中的（　　）。A 自我评价B 设置模拟情景C 书面测验法D 直接观察法E 直接提问法

题目
单选题
为了了解病人对知识的理解掌握程度，护士有时候会采用开放式提问，让病人尽量的描述，这种方法属于健康教育评价方法中的（　　）。
A

自我评价

B

设置模拟情景

C

书面测验法

D

直接观察法

E

直接提问法

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1.关于沟通方式说法不正确的是( )。A.一定能够使病人听懂B.要考虑病人的知识和教育程度C.对不同病人采用相同方法D.考虑病人的医疗经验、社会背景

2.对学前儿童健康知识水平的评价，通常采用横向对比测试的方法，通过口头测试来了解他们对健康知识的掌握情况。()

3.以下哪项不属于护士长岗位绩效评价中对病人护理的评价()。A、责任护士专科护理能力强，各项医嘱、病人护理措施到位，掌握病人的情况B、按时准确的填写、上报各种的管理文件、报表，合理的归档分类C、执行责任制排班，病人和护士的能级对应，实行优质的整体护理D、掌握本科室病人的情况，对危重、疑难、大手术病人每日查房，有发现问题及指导问题的能力

4.护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是A、封闭式提问B、开放式提问C、探索式提问D、诱导式提问E、特定式提问评价健康教育质量的指标是A、教育合格率B、人均寿命C、慢性病发病率D、慢性病患病率E、治愈率评价健康教育广度的指标是A、人均寿命B、覆盖率C、慢性发病率D、慢性患病率E、死亡率

更多“为了了解病人对知识的理解掌握程度，护士有时候会采用开放式提问，让病人尽量的描述，这种方法属于健康教育评价方法中的（　　）”相关问题

  • 第1题：

    护士收集健康数据的目的中，错误的是

    A．为了解病人的隐私，确立护理诊断提供依据

    B．为寻找病因，制定护理措施提供依据

    C．为了解病情变化，制定治疗方案提供依据

    D．为了解病人的心理特征，选择护理实施方法提供依据

    E．为了解治疗反应，评估护理行为提供依据


    正确答案：A
    收集资料的目的：①为正确确立护理诊断提供依据；②为制订合理护理计划提供依据；③为评价护理效果提供依据；④积累数据，供护理科研参考。

  • 第2题：

    护理健康教育研究内容的分类包括

    A．健康教育质量监控研究

    B．家属健康教育研究

    C．病人教育效果评价研究

    D．病人健康教育研究

    E．护士健康教育研究


    正确答案：BDE

  • 第3题：

    临床护士对学术论文进行评价主要是为了（）。

    • A、促进其对科研知识的理解和掌握
    • B、促进研究成果的利用
    • C、增长知识，提高教学质量
    • D、明确研究现状
    • E、明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释

    正确答案:B

  • 第4题：

    护士要快速了解病人的情况，提问方式为：（）

    • A、封闭式提问
    • B、诱问
    • C、套问
    • D、反问
    • E、开放式提问

    正确答案:E

  • 第5题：

    在健康教育中，属于特殊健康教育内容的是（）

    • A、精神心理知识
    • B、妇女健康知识
    • C、卫生政策知识
    • D、病人健康教育

    正确答案:B

  • 第6题：

    在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。

    • A、诊断性评价
    • B、相对性评价
    • C、总结性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    临床护士对学术论文进行评价主要是为了（）。
    A

    促进其对科研知识的理解和掌握

    B

    促进研究成果的利用

    C

    增长知识，提高教学质量

    D

    明确研究现状

    E

    明确研究问题、改进研究方法、对研究结果做出解释


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在对病人进行提问式评价时，下列哪种做法是错误的？（　　）
    A

    尽可能问遍所教的知识，以便了解病人掌握的全面程度

    B

    评价不是一次性的，是周而复始的

    C

    要及时将评价结果与设立的目标进行比较

    D

    提问时措辞应该力求简单明了

    E

    直接提问时常采用开放式提问


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    为了了解病人对知识的理解掌握程度，护士有时候会采用开放式提问，让病人尽量的描述，这种方法属于健康教育评价方法中的（　　）。
    A

    自我评价

    B

    设置模拟情景

    C

    书面测验法

    D

    直接观察法

    E

    直接提问法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语言沟通是护士和病人交流非常重要而且基本的手段，能够帮助护士迅速获得所需要的病人信息的沟通方式是（　　）。
    A

    倾心交谈，了解病情

    B

    开放式提问

    C

    封闭式提问

    D

    妥善称呼病人的名字，拉近距离

    E

    书面、图片交流


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    社区护士深入家庭对病人进行具体护理和指导的方法属于（）
    A

    居家护理

    B

    家庭访视

    C

    地段护理

    D

    健康教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    护士要快速了解病人的情况，提问方式为：（）
    A

    封闭式提问

    B

    诱问

    C

    套问

    D

    反问

    E

    开放式提问


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对120例原发性高血压患者进行健康教育。采用随机分组法,将高血压患者分为实验组、对照组各60例。教育前后对两组患者采用有关高血压知识问卷调查病人的知识水平。问题:(1)本研究采用的科研设计类型是什么?(2)采用的资料收集方法是什么?(3)使用什么样的统计方法推断健康教育项目对提高病人有关高血压知识是否有效?


    答案：(1)实验性研究设计;(2)采用的自陈式法中问卷调查法;(3)对研究对象教育前后知识水平的比较可采用配对t检验来分析教育前后知识水平有无显著性变化，从而推论健康教育是否有效。

  • 第14题：

    护患关系的结束期，护士应做的工作

    A．与病人之间建立信任关系

    B．为病人解决健康问题

    C．对整个护患关系进行评价

    D．了解病人对护患关系的满意程度

    E．提高病人的自理能力


    正确答案：CD

  • 第15题：

    社区护士深入家庭对病人进行具体护理和指导的方法属于（）

    • A、居家护理
    • B、家庭访视
    • C、地段护理
    • D、健康教育

    正确答案:A

  • 第16题：

    护士对疼痛知识的掌握程度间接影响为病人提供疼痛护理的水平。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    交谈是收集病人健康资料的重要方法，护士应了解的内容下列哪项除外（）

    • A、家庭经济收入
    • B、子女学习状况
    • C、病人的文化程度
    • D、父母的健康状况
    • E、单位对其支持情况

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    在健康教育中，属于特殊健康教育内容的是（）
    A

    精神心理知识

    B

    妇女健康知识

    C

    卫生政策知识

    D

    病人健康教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价属于（）。
    A

    诊断性评价

    B

    相对性评价

    C

    总结性评价

    D

    形成性评价


    正确答案： B
    解析： 形成性评价又称过程性评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地进行而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。

  • 第20题：

    单选题
    护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是（）
    A

    封闭式提问

    B

    开放式提问

    C

    探索式提问

    D

    诱导式提问

    E

    特定式提问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有关教育评价种类的说法错误的是（　　）。
    A

    形成评价的目的是使计划更加符合病人的实际情况

    B

    过程评价起始于健康教育计划实施之初

    C

    结果评价又称近期效果评价

    D

    总结评价有助于全面反映健康教育程序的成败

    E

    效应评价旨在了解病人和家属对所学知识和技能的掌握程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某病人明日行甲状腺手术，责任护士教病人练习暴露颈部的体位以适应手术，该项行为属于健康教育内容中的（　　）。
    A

    疾病预防知识

    B

    合理用药知识

    C

    心理卫生知识

    D

    各种检查治疗知识

    E

    健康行为训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    运用教育测量与统计的方法对评价对象的特性用数值进行描述和判断，这种评价方法属于定性评价。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第24题：

    判断题
    护士对疼痛知识的掌握程度间接影响为病人提供疼痛护理的水平。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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