关于沟通方式说法不正确的是( )。A.一定能够使病人听懂B.要考虑病人的知识和教育程度C.对不同病人采用相同方法D.考虑病人的医疗经验、社会背景

题目

关于沟通方式说法不正确的是( )。

A.一定能够使病人听懂

B.要考虑病人的知识和教育程度

C.对不同病人采用相同方法

D.考虑病人的医疗经验、社会背景

相似考题

1.对病人评估的内容不包括( )。A.病人病情的性质B.病人对疾病的认识与观念C.病人对教育内容能够了解的程度D.教育内容的优先顺序

2.护士与病人交流时不正确的是（）。A.不将自己的不良情绪带给病人B.根据病人的不同文化程度选择相应的交流方式和内容C.语言要通俗易懂，使病人容易接受D.在与危重病人交谈时，时间不宜过长E.与病人保持750px左右的距离进行交谈

3.与特殊病人的沟通下列哪项是错误的( )A、对发怒的病人要以怒制怒B、当病人哭泣时不应阻止他C、对抑郁病人要多观察关心D、对感觉缺陷病人用有效方法努力沟通E、对危重病人交谈时间要短，多用非语言形式沟通

4.关于判断的说法不正确的是( )。A.要察言观色对病人病情进行判断B.并不是特别重要C.对该“人”综合因素做一个判断D.要判断出病人的需求

参考答案和解析
正确答案：C
更多“关于沟通方式说法不正确的是( )。A.一定能够使病人听懂B.要考虑病人的知识和教育程度C.对不同病人 ”相关问题

  • 第1题：

    关于疼痛的描述不正确的是

    A. 药物是治疗疼痛最基本、最常用的方法

    B. 医生应自己判断病人是否出现疼痛

    C. 病人对疼痛有一定的忍受能力

    D. 疼痛的反应存在个体差异

    E. 心理和社会文化因素都会影响病人对疼痛的忍受程度


    正确答案：B
    疼痛是患者的感受，医生只能根据患者忍受力判断疼痛程度。

  • 第2题：

    下列属于遵医行为的影响因素的是：

    A．病人对医生的信任和满意程度

    B．病人的主观愿望和医生治疗措施的吻合程度

    C．病人对医嘱内容的理解程度

    D．病人的就医方式

    E．病人的疾病种类和严重程度


    ABCDE

  • 第3题：

    下列哪项不是社区康复的目标

    A．使伤残病人能够获得婚育自由

    B．使伤残病人能够得到身心康复

    C．使伤残病人能够享受正常的社会教育

    D．使伤残病人能够获得就业机会

    E．使伤残病人能够完全融入社会，不被歧视


    使伤残病人能够获得婚育自由

  • 第4题：

    关于医师的道德义务,下列各项错误的是

    A、救治急重病人时，要敢于承担风险

    B、应强制病人进行必要的治疗

    C、对病人进行医学科普知识教育和健康教育

    D、尊重病人的宗教信仰


    参考答案：B

  • 第5题：

    4、下列哪项不是社区康复的目标？

    A．使伤残病人能够得到身心康复

    B．使伤残病人能够获得婚育自由

    C．使伤残病人能够享受正常的社会教育

    D．使伤残病人能够获得就业机会

    E．使伤残病人能够完全融入社会，不被歧视


    使伤残病人能够获得婚育自由

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