单选题学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，囡此她挑选了五名她认为写作能力强的学生并帮助他们寄信，李老师的做法()。A 符合因材施教的原则B 符合公平竞争的要求C 违背平等待生的理念D 违背民主互助的理念

题目
单选题
学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，囡此她挑选了五名她认为写作能力强的学生并帮助他们寄信，李老师的做法()。
A

符合因材施教的原则

B

符合公平竞争的要求

C

违背平等待生的理念

D

违背民主互助的理念

相似考题

1.对于癌症的高危对象，社区医师应该()A、转诊给专科医师处理B、给予药物治疗和心理安慰C、登记在册并定期作家庭随访D、登记在册，定期检查或转诊给专科医院检查E、登记在册并教会他们自己检查的方法

2.提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息 ，是否需要帮助。( )

3.某大学的某届校友会中 ， 有 10 个湖南籍的同学 ， 毕业数年后这 10 个同学相见 ， 聊天后发现他们之间在毕业后没有人给 3 个以上同学写信，有 1 个人给另外 3 个同学写信，有 3个人给另外 2 个同学写信，有 6 个人给另外 1 同学写信。如果上述断定是真，则下面哪个陈述也是正确的 ?( )Ⅰ ．所有同学都给其他同学写了信。Ⅱ ．所有同学都收到其他同学的来信。Ⅲ ．至少有一个同学没有对所收到的每一封信进行回信。A ．只有 ⅠB ．只有 Ⅰ 、 ⅡC ．只有 Ⅱ 、 ⅢD ．只有 Ⅰ 、 Ⅲ

4.“作为一个作家，我认为我的任务是宣传和平，我认为我的任务是把人类团结得更紧密。我愿意每张嘴都有面包，每个家都有住宅，每个小孩都受教育，每个人的智慧都有机会发展”，这段文字出自巴金的哪一部作品?A、《1956年新年随笔》B、《给西方作家的公开信》C、《友谊》D、《苏合作同志》

更多“学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽”相关问题

  • 第1题：

    某大学的某届校友会中，有10个湖南籍的同学，毕业数年后这 10 个同学相见，聊天后发现他们之间在毕业后没有人给 3 个以上同学写信，有 1 个人给另外 3 个同学写信，有 3个人给另外2个同学写信，有6个人给另外 1同学写信。

    如果上述断定是真，则下面哪个陈述也是正确的?( )

    Ⅰ．所有同学都给其他同学写了信。

    Ⅱ．所有同学都收到其他同学的来信。

    Ⅲ．至少有一个同学没有对所收到的每一封信进行回信。

    A．只有Ⅰ

    B．只有Ⅰ、Ⅱ

    C．只有Ⅱ、Ⅲ

    D．只有Ⅰ、Ⅲ


    正确答案：D
    将写信的人相加，一共10人，所以I正确，计算通信情况，可以发现是15种通信情况，这说明通信是不对称的，所以Ⅲ正确，因此答案选D。

  • 第2题：

    为了打造学校的特色,实现“班级有特色,人人有特长”,某高中推出了包括“一班一品”和“一人一品”的“一品活动”活动。
    “一班一品”要求每个班级须拥有一项自己的活动项目品牌。经过一段时间的班级文化建设,该校陆续出现了“经典诵读班”。“航模班”等特殊班级。“一人一品”要求学生根据个人特长,自由填报志愿。为此,学校开设了跆拳道、篮球、舞蹈、科技发明等一系列课程，实行学生自由选课制度。这些措施激发了学生的兴趣,丰富了学生的学习生活,每个学生的特长更加突出。
    从我国新课改基本理念的角度分析,该校做法说明()


    A.校本课程的开设有学校决定

    B.学生可以自主选择校本课程

    C.学校应关注学生个体差异

    D.学校应大力培养单科独进的尖子生

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    某日，刘老师给学生布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了刘老师的反思，在班会上，刘老师提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。?
    结合案例中刘老师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。?


    答案：
    解析：
    组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识；三是按照既定计划积极主动地培养自己；四是在实践中能不断修正和调整学习目标。?

  • 第4题：

    五（1）班是某学校的一个“问题班”。学生学习成绩较其他班差，个性张扬，难以管理，班风很乱，也有一些家长不太配合老师工作，偶尔在班级群里质疑教师的授课及管理。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三，决定派赵老师接任班主任。赵老师采取以下哪些措施更加合适？
    ①打造班级文化，与学生共同制定班级常规
    ②利用集体外出的实践机会，精心策划组织活动
    ③把自己设计的学习策略告知其他学科教师
    ④与科任教师一起给孩子们制定学习策略
    ⑤在班级群里发布消息，了解家长的需求与期望
    ⑥通过各种方式，与有质疑的家长进行沟通

    A.①②④⑥
    B.②③⑤⑥
    C.①②④⑤
    D.①②③⑤

    答案：C
    解析：
    赵老师刚接手五（1）班，对很多情况不了解，自己设计教学策略后告知其他老师的做法不合理，故③不选，BD选项排除。作为新班主任，仅与有质疑的家长进行沟通，不能全面了解班级情况，故⑥不选。
    因此，选择C选项。

  • 第5题：

    学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家。其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出。因此她把名额给了她认为写作能力强的五名学生，王老师的做法()。


    A.符合因材施教的原则

    B.符合公平竞争的要求

    C.违背平等待生的理念

    D.违背民主互助的理念

    答案：C
    解析：
    在学校教育活动中，“以人为本”是以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，必须遵循“教育公正”原则。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会。或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。该老师没有做到公平、公正、平等地对待学生。

  • 第6题：

    心理急救中给受灾者提供安全舒适的方法中错误的是（）

    • A、帮助他与其他受灾人群建立联系
    • B、给受灾人群提供当前的、精确的、及时更新的信息，减轻其不确定感
    • C、帮助受灾人群与可获取的切实可用的资源建立联系。
    • D、向他们保证他们是安全的，保证他们可以获得他们想要的东西或者服务

    正确答案:D

  • 第7题：

    西汉早期，政论散文勃兴，内容多为政论和史论，代表作家有（）和（），他们都是文学史上优秀的政论文作家。


    正确答案:贾谊；晁错

  • 第8题：

    如果给自己的学生张晓华写信，在信封收信人一栏可以写（）

    • A、张晓华（学生）收
    • B、张晓华 同学 收
    • C、张晓华（同学）（收）

    正确答案:B

  • 第9题：

    勒温及其学生通过系列性的研究发现，团体的内聚性是由三种基础而形成的，他们是：（）

    • A、个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体
    • B、由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体
    • C、由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    单选题
    在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）
    A

    为学生提供劝阻家长吸烟的方法

    B

    指导学生给家长写信的技能

    C

    学生不愿家长吸烟

    D

    学校表扬鼓励学生

    E

    要求家长支持学校这一活动


    正确答案： D
    解析： 倾向因素是指在项目执行前后目标人群的卫生保健知识、健康价值观、对健康相关行为的态度，对疾病易感性和严重性的信念等发生了什么变化。

  • 第11题：

    填空题
    西汉早期，政论散文勃兴，内容多为政论和史论，代表作家有（）和（），他们都是文学史上优秀的政论文作家。

    正确答案： 贾谊,晁错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    心理急救中给受灾者提供安全舒适的方法中错误的是（）
    A

    帮助他与其他受灾人群建立联系

    B

    给受灾人群提供当前的、精确的、及时更新的信息，减轻其不确定感

    C

    帮助受灾人群与可获取的切实可用的资源建立联系。

    D

    向他们保证他们是安全的，保证他们可以获得他们想要的东西或者服务


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中,属于倾向因素的是

    A、为学生提供劝阻家长吸烟的方法

    B、指导学生给家长写信的技能

    C、学生不愿家长吸烟

    D、学校表扬鼓励学生

    E、要求家长支持学校这一活动


    参考答案：C

  • 第14题：

    有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好的前程，中国 父母现在唯一要做的不是帮助学生把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受 到学校的侵害！”


    请从教育目的的角度对上述案例进行分析。


    答案：
    解析：
    (1)教育目的是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规 格标准，它一般由国家或国家教育行政部门制定，指导一定时期的各级各类教育工作。案例中的观 点指出了中国教育的弊端，即：当前中国教育以应试教育为主，完全以分数作为评价学生好坏的基 本依据。学生完全变成读书的机器，即使有天赋也被扼杀了。
    (2)现阶段我国的教育正在开始由应试教育转向素质教育，并确立了全面发展的教育目的,致力于 促进学生德、智、体、美、劳等各个方面的全面发展。素质教育是和应试教育相对应的一种教育方 式，倡导的是在教育中使每个学生都得到充分的全面的发展，它是以培养学生的创新精神和实践能 力为重点的教育。案例中的观点是对应试教育的批判。

  • 第15题：

    作家生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己，只会营造笔下的人物。任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。
    这段文字意在强调（ ）。


    A.作家是不同的
    B.作家是低调的
    C.作家是可敬的
    D.作家是寂寞的

    答案：B
    解析：
    根据“他们天生不是做明星的材料”“把自己放在低调里”可以看出，作家是低调的。A项说法太笼统，范围太大，不明确，排除；C项属于过度引申，不能从文段中直接推出，排除；D项无法从文段中得知，排除。故本题选B项。

  • 第16题：

    学校举办“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给了每个班五个名额，可以帮助学生把他们写的信寄给他们喜爱的作家，其他班级都是抽签决定这五个名额给谁，但是三班的李老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生并帮助他们寄信，李老师的做法( )。


    A.符合因材施教的原则

    B.符合公平竞争的要求

    C.违背平等待生的理念

    D.违背民主互助的理念

    答案：C
    解析：
    在学校教育活动中，“以人为本”是以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，必须遵循“教育公正”原则。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。该老师没有做到公平公正、平等地对待学生。

  • 第17题：

    有些人的性格是开朗加喜爱作决定，且决定做得很快。他们时常处于人们的中心，喜欢讨论他人，他们知道自己想得到什么及如何去得到。我们把这种类型的行为称为（）。

    • A、社交型
    • B、被动型
    • C、主导型

    正确答案:C

  • 第18题：

    英国《泰晤士报》的一项调查显示，在人们最喜爱的儿童文学作家中有一位作家高居榜首，甚至超过了《哈利波特》的作者罗琳，你知道这位作家是谁吗？


    正确答案: 罗尔德达尔

  • 第19题：

    导读学习法国的人文主义作家后，教师给学生推荐其他同属人文主义的作家，下列不适合推荐的是（）。

    • A、龙沙
    • B、拉伯雷
    • C、高乃依
    • D、蒙田

    正确答案:C

  • 第20题：

    吴锦珠在出道初期给自己定位为下列哪种类型的作家？（）

    • A、爱情小说作家
    • B、武侠小说作家
    • C、理财专著作家
    • D、成功励志人物故事作家

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是六年级(3)班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了5名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信。王老师的做法()。
    A

    符合因材施教的原则

    B

    符合公平竞争的要求

    C

    违背平等待生的理念

    D

    违背民主互助的理念


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    某班主任在介绍班级管理经验时说：“现在的学生给他们讲道理是没有用的，必须实行强制手段，给他们厉害瞧瞧，他们就服了。在实际教育中他总是把学生关在教室里学习，不让他们参加任何社会活动。 这种做法违背了什么德育原则？

    正确答案： 违背了正面教育原则和知识统一原则
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    18～19世纪的欧洲、美国，出现了一大批浪漫主义诗人、作家、艺术家，他们把人类改造自然的成果看成一无是处，推崇虚幻的“田园生活”。这表明“他们”（）
    A

    对自然风光的喜爱

    B

    对科技发展的期盼

    C

    对古典主义的推崇

    D

    对工业文明的担忧


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    吴锦珠在出道初期给自己定位为下列哪种类型的作家？（）
    A

    爱情小说作家

    B

    武侠小说作家

    C

    理财专著作家

    D

    成功励志人物故事作家


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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