单选题李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（）A 严肃教育学生，严重时将学生赶出教室B 建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊C 不再强调卫生，只要学生成绩好即可D 批评教育学生，督促学生养成好习惯

题目
单选题
李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（）
A

严肃教育学生，严重时将学生赶出教室

B

建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊

C

不再强调卫生，只要学生成绩好即可

D

批评教育学生，督促学生养成好习惯

相似考题

1.小明和同学在课堂上窃窃私语,李老师罚小明站着听课天。李老师的做法()。A、正确，教师有教育教学权B、正确，教师有恰当地批评教育学生的权利C、不正确，教师不得体罚或变相体罚学生D、不正确，侵犯了学生的受教育权

2.李老师在教《落花生》一课时，让学生各抒己见，谈谈该做什么样的人。李老师运用的教学方法是()。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法

3.李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我

4.李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”、“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。 问题：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果，做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

更多“李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（）”相关问题

  • 第1题：

    李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教师里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师恰当的做法是（ ）

    A.严肃教育学生，严重时将学生赶出教室
    B.建立惩罚机制，罚扔废纸的学生扫走廊
    C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可
    D.批评教育学生，督促学生养成好习惯

    答案：D
    解析：
    李老师发现一些学生卫生习惯不好，经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况，李老师应当对学生进行批评教育，而不是体罚或者置之不理，故本题选D.

  • 第2题：

    幼儿园的小李老师不但长得漂亮。而且钢琴弹得也很不错。工作之余，小李老师经常在校外开设钢琴兴趣班，对平常的工作就有一些力不从心。在教学过程中总是敷衍了事，星期五的下午常常把班里的孩子交给配班老师就离开了。小李老师的这种做法违背了教师职业道德中的()。


    A.爱岗敬业

    B.爱国守法

    C.关爱学生

    D.终身学习

    答案：A
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中的“爱岗敬业”明确指出，“教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”题干中的小李老师在外开设兴趣班，导致在平时的工作中缺乏热情，敷衍了事，对工作不认真对待，这种做法违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业。

  • 第3题：

    上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？


    正确答案: 不可否认，李老师的这种做法会阻止学生们的打闹，使学生快速进入上课状态，但有这种简单粗暴的处理方式其实并没有体现出对学生的关爱和尊重，不值得我们学习。
    第一，这种行为有悖于教师职业道德的要求。教师要做到关爱学生、尊重学生，而李老师的这种简单粗暴的做法，并没有体现出这两点要求。学生打闹的确需要教师管理和教育，但教育的方式有很多，训斥绝对不是最合理的方式。
    第二，这种行为暴露了该教师指导学生的能力不足。学生活泼好动，嬉戏打闹是天性使然。作为教师首先要做到理解和包容。然后，教师要对学生进行引导教育，让学生真正认识到自己行为的错误之处，然后自发地进行反省，进而改变行为。板起脸对学生进行斥责，其本质就是利用教师自己的年龄优势来强行压制学生，是没有经过思考的、水平很低的教育方式。学生犯错就一味地斥责，非但不能让学生意识到自己的错误，还会引起学生的反感，不利于教学工作的进行，更不利于学生的学习和成长。
    所以，面对这种情况，教师一方面要耐心地教育学生、关爱学生，循序渐进地教导学生；另一方面，老师应该顺势转化教学资源，让大家思考上课纪律的重要性。同时，教师要坚守高尚情操，举止文明，以身作则，在班集体中培养正确的舆论和良好的班风。

  • 第4题：

    李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）

    • A、依法执教
    • B、关爱学生
    • C、爱岗敬业
    • D、廉洁从教

    正确答案:D

  • 第5题：

    在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。上述案例中，李老师的做法是否正确？为什么？


    正确答案:在上述教例中，教师的做法是正确的。这样做丰富了新课程提出的发展性评价的内涵，表明了发展方向和趋势。首先，该教师重视了评价的激励和调控功能，促使学生不断进步，实现了自身的价值；其次，该教师注重了评价标准分层化，关注学生之间的差异性和发展的不同需求，促进了学生在原有水平上的提高和发展；第三，该教师潜移默化将形成性评价与结合起来，使评价进入学生学习的进程之中。第四，突出了主体性。

  • 第6题：

    学校的教学评估小组评定李老师的课堂教学为优秀，下列是评估小组对李老师课堂教学的评价，其中不能够达到优秀标准的是（）

    • A、李老师课堂上的引导的方式很好，能让学生积极发言
    • B、李老师能根据学生回答问题的情况，适时调整讲课的速度以及难点讲解次数
    • C、李老师课讲得很精彩，课堂时间利用效率高，不让学生无用的发言占用课堂时间
    • D、李老师能在适当的时候使用恰当的学习资源

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    幼儿园的小李老师不但长得漂亮，而且钢琴弹得也很不错。工作之余，小李老师在校外开设了钢琴兴趣班，这使得她对平常的工作有一些力不从心，在教学过程中总是敷衍了事，星期五的下午常常把班里的孩子交给配班老师就离开了。小李老师的这种做法违背了教师职业道德中的（  ）。
    A

    爱岗敬业

    B

    爱国守法

    C

    关爱学生

    D

    终身学习


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    李老师将某名牌中学的一套模拟中考题复印若干后卖给学生复习备用。 李老师的做法正确吗？为什么？

    正确答案： 错误，因为李老师侵犯了他人的知识产权，李老师的行为不合法。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是(　　)
    A

    讲授法

    B

    讨论法

    C

    谈话法

    D

    发现法


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
    A

    一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进

    B

    李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度

    C

    在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法

    D

    李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法(　　)
    A

    合法，班主任对学生有管理权

    B

    合法，班主任对学生有监护权

    C

    不合法，侵犯了学生的隐私权

    D

    不合法，侵犯了学生的财产权


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做，每天忙个不停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课和批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是()。
    A

    李老师违背了教师道德规范中的“爱岗敬业”的要求

    B

    国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献

    C

    李老师打破了教师职业的底线，应被清除出教师队伍

    D

    李老师需要自己的私人空间，没有必要一心扑在教育上


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()。

    A、讲授法
    B、讨论法
    C、谈话法
    D、发现法

    答案：B
    解析：
    讨论法是在教师的指导下，学生以班级或小组为单位，围绕教学中的某一中心问题，在独立钻研的基础上，发表自己的看法，相互启发、相互学习，以掌握知识的一种方法。李老师提出一个问题，学生各抒己见，说明李老师运用了讨论法。

  • 第14题：

    李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )

    A.不恰当，会加重学生负担
    B.不恰当，会助长物质攀比之风
    C.恰当，能让学生感受温暖
    D.恰当，能让学生提高消费意识

    答案：C
    解析：
    老师的行为是关爱学生的体现，是恰当的，能让学生感受班级温暖。

  • 第15题：

    李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）

    • A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣
    • B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学
    • C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度
    • D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用

    正确答案:D

  • 第16题：

    李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她，这表明，她处在教师专业发展的（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注自我阶段

    正确答案:A

  • 第17题：

    李老师将某名牌中学的一套模拟中考题复印若干后卖给学生复习备用。 李老师的做法正确吗？为什么？


    正确答案:错误，因为李老师侵犯了他人的知识产权，李老师的行为不合法。

  • 第18题：

    小学英语学科李老师想提高学生的口语能力，以下方法恰当且采用了技术支持的有（）

    • A、 课堂上，李老师诵读，学生跟读
    • B、 李老师带着学生进入语音实验室训练学生的口语能力
    • C、 李老师让学生自己使用“英语流利说”软件锻炼口语
    • D、 李老师利用区里提供的“与国外小朋友面对面”项目为学生提供与外国小朋友直接交流的机会

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    资料：李老师为了帮助班上学生树立学习数学的信心，在一次考试中故意降低了考试的难度，结果全班学生都考了比平时高的分数。当成绩公布时，全班同学都喜形于色，甚至有些忘乎所以了。见此情况，李老师说：“大家考得好，我也很高兴，但是大家要想想，为什么每个同学都比过去考得好呢？”李老师这样做对吗，为什么()
    A

    李老师的话打击了学生的学习热情

    B

    李老师的考试设计符合促进性原则

    C

    李老师有意降低考试难度违背了教学原则

    D

    李老师的做法满足了学生获得成功体验的需要

    E

    李老师希望学生能对这次成绩的提升进行外部归因


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
    A

    顺序性

    B

    阶段性

    C

    连续性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的教师师德规范是（）
    A

    依法执教

    B

    关爱学生

    C

    爱岗敬业

    D

    廉洁从教


    正确答案： D
    解析： 李老师在教师节收家长的盆栽是违背了廉洁从教的师德规范。

  • 第22题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪““死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级怎么样呢？虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。问题（一）：请你帮助分析一下，李老师教育的班级为什么会产生这样的后果？(10分)问题（二）：作为班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？(10分)

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆栽，李老师的行为所违背的师德规范是(    )
    A

    依法执教

    B

    关爱学生

    C

    爱岗敬业

    D

    廉洁从教


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    材料：李老师是一位热情、责任心强的语文老师。  (1)新的学期开始，李老师都会精心布置教室，在教室里张贴很多名言警句和生动有趣的图画，在窗台上摆放许多花草，显得教室很有生机。  (2)李老师在教习字词的时候，通常会运用很多技巧。例如，同学们经常混淆喝水的“喝”和口渴的“渴”，李老师就跟同学们说：“喝水用口，渴了要水。”同学们再也不会混淆这两个字了。又比如，很多学生分不清“买”和“卖”，李老师就说：“多了就卖，少了就买。”  问题：请用心理学原理分析材料中老师的做法。

    正确答案：
    解析：

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