在睡眠后
结合日常生活
在吃奶后
在便后
第1题:
要提高婴幼儿大脑感觉统合功能,可以通过()来达到。
第2题:
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
第3题:
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()的结果。
第4题:
下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。
第5题:
以下哪个不是婴幼儿粗大动作训练的注意事项()。
第6题:
精细动作训练的刺激性原则是指在婴幼儿发展的不同时期提供()的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练。
第7题:
婴幼儿精细动作练习要结合()进行,做到生活化、具体化、游戏化。
第8题:
方法
原则
内容
形式
第9题:
训练动作技能要循序渐进,不可操之过急。
选择的训练项目要适合婴幼儿的兴趣特点。
粗大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情,大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
粗大动作训练时要注意上下肢同时进行刺激。
第10题:
兴趣
技能的结果
难度
动作发展
第11题:
坐动作训练
食指动作训练
取物、对击、倒手动作训练
松手投入动作训练
第12题:
对
错
第13题:
精细动作训练要注意手的卫生,结束时要及时洗手,预防铜中毒。
第14题:
婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。
第15题:
不是训练婴幼儿精细动作的内容有()
第16题:
婴幼儿精细动作的训练注意要()进行。
第17题:
大班要多训练大肌肉动作,小班要多训练小肌肉精细动作。()
第18题:
要重视婴幼儿精细动作训练,要去专门的教育机构,设计专门的课程开展训练。
第19题:
粗大动作发展
精细动作发展
语言能力发展
认知能力发展
第20题:
对
错
第21题:
精细动作
粗大动作
动作技能
手眼协调
第22题:
在睡眠后
结合日常生活
在吃奶后
在便后
第23题:
拍打动作训练
松手投入动作训练
翻身动作的训练
旋转、套叠动作训练
第24题:
动能
技术
能力
做