规范性原则、操作性原则、递进性原则
趣味性原则、操作性原则、递进性原则
操作性原则、递进性原则、适宜性原则
刺激性原则、操作性原则、递进性原则
第1题:
加强手的精细动作动作训练,可以促进()的发展。
第2题:
刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练,()
第3题:
皮肤按摩属于()训练。
第4题:
婴幼儿()训练时要注意上下肢同时进行刺激。
第5题:
不是训练婴幼儿精细动作的内容有()
第6题:
下列()不是训练婴幼儿精细动作的游戏。
第7题:
()是设计精细动作练习活动时应考虑的重要方面之一。
第8题:
要重视婴幼儿精细动作训练,要去专门的教育机构,设计专门的课程开展训练。
第9题:
方法
原则
内容
形式
第10题:
精细动作
粗大动作
动作技能
手眼协调
第11题:
在睡眠后
结合日常生活
在吃奶后
在便后
第12题:
拍打动作训练
松手投入动作训练
翻身动作的训练
旋转、套叠动作训练
第13题:
要提高婴幼儿大脑感觉统合功能,可以通过()来达到。
第14题:
加强手的精细动作训练,可以促进()的发展。
第15题:
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
第16题:
婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用,不要过分追求()的结果。
第17题:
故事欣赏属于()
第18题:
婴幼儿精细动作的训练注意要()进行。
第19题:
精细动作训练的刺激性原则是指在婴幼儿发展的不同时期提供()的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练。
第20题:
婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。
第21题:
季节的变化
婴幼儿家庭居住条件
动作训练的有序性与计划性
婴幼儿家庭经济情况
第22题:
兴趣
技能的结果
难度
动作发展
第23题:
坐动作训练
食指动作训练
取物、对击、倒手动作训练
松手投入动作训练
第24题:
动能
技术
能力
做