判断题基于相关原理的预测方法适合于事物之间存在明确的因果关系或存在统计学上明显的相关性的预测场合。A 对B 错

第1题：

第2题：

依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）

A延续性原理

B相关性原理

C相似性原理

D系统性原理

B
略

第3题：

一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为（）

A平均预测法

B算数评价预测法

C回归预测法

D指数平滑预测法

C
略

第4题：

基于相关原理的预测方法适合于事物之间存在明确的因果关系或存在统计学上明显的相关性的预测场合。

正确答案:正确

第5题：

因果预测分析的基本假设是，事件的存在与发生必有客观原因。可以按事物之间的因果关系，知因测果或倒果查因。所以，建立变量时序规律关系。是整个因果预测分析的基础。这种建模观点是否正确？

正确答案: 这种观点不对，建立变量间的因果关系，才是整个因果预测分析的基础。

第6题：

根据事物之间的因果关系来研究未来状态变化的预测方法主要是（）。

• A、移动平均预测法
• B、主观概率预测法
• C、指数平滑预测法
• D、相关-回归预测法

正确答案:D

第7题：

（）是回归预测或统计预测方法的理论依据。

• A、反馈性原理
• B、可检性原理
• C、相关原理
• D、经济性原理

正确答案:C

第8题：

采用一元线性回归预测法的条件是：（）。

• A、预测对象只受一个主要因素的影响
• B、预测对象受多个主要因素的影响
• C、预测对象与因素之间存在着明显的线性相关关系
• D、预测对象与因素之间存在着明显的非线性相关关系

正确答案:A,C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。

A延续性原理

B相关性原理

C相似性原理

D系统性原理

B
略

第14题：

教育预测的相关性原理
依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的相关性原理。
略

第15题：

根据变量之间存在的数量关系（如时间关系、因果关系）建立数学模型来进行预测的方法是（）

• A、定性预测法
• B、定量预测法
• C、静态预测法
• D、动态预测法

正确答案:B

第16题：

因果关系分析法，是从事物变化因果关系量的规律性出发，用统计方法寻求事物变量之间依存关系函数表达式的一类预测方法。你认为这种建模思路的提法是否正确？

正确答案: 这种建模思路的提法不正确。因果关系分析法，是从事物变化的因果关系质的规定性出发，用统计方法寻求事物变量之间依存关系函数表达式的一类预测方法。因果关系的量化分析是建立在因果关系质的规定性基础上的。

第17题：

因果关系分析法，是从事物变化的因果关系质的规定性出发．用统计方法寻求市场变量之间依存关系函数表达式的一类预测方法。这类预测方法，在社会经济现象预测中常用的方法有两种，即（）

• A、直线趋势法
• B、回归分析法
• C、趋势外推法
• D、经济计量法

正确答案:B,D

第18题：

预测是公安决策者认识和掌握事物规律的科学方法，人们根据系统的过去及现在的状态，可以推测其未来某一时点上的状态，这一原理是预测的（）

• A、相关性原理
• B、相似性原理
• C、惯性原理
• D、类推原理

正确答案:C

第19题：

利用因果关系模型进行预测是因为（）

• A、时间序列预测模型的预测精度不如因果关系预测模型
• B、在对需求影响因素较多的情况下适合利用因果关系预测模型
• C、自变量的变化存在周期成分
• D、存在某种对需求确有较大影响的因素

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：