第一次
第二次
第三次
第四次
第1题:
教育从生产劳动中第一次分离的标志是 【 】
A 班级授课制的出现
B 学校的产生
C 脑力劳动与体力劳动的分离
D.教育的普厦
学校的产生,有专门从事教育活动的人员,标志着教育从生产劳动中第一次分离。正确答案为B。
第2题:
第3题:
现代社会学校的特点是:()。
第4题:
生产劳动和非生产劳动是按照劳动为社会服务的方式来区分
第5题:
教育与生产劳动相分离是当代教育发展的一种趋势。
第6题:
教育是随着人类社会的产生而产生,教育直接起源于人类的生产劳动和社会生活。
第7题:
在市场经济条件下,出版活动是()的组合。
第8题:
作者劳动
精神劳动
公益劳动
物质生产劳动
商业劳动
第9题:
全民性
教育同生产劳动相结合
阶级性和等级性
教育同生产劳动相分离
第10题:
人类历史发展过程中,教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合
教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求和普遍趋势
教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去
资本主义教育与生产相分离,而社会主义教育则与劳动相结合
学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
第11题:
社会生活
教育
社会实践
生产劳动
社会关系适应
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
人类社会化的主要手段是()
第15题:
劳动起源论认为,教育起源于人类社会的物质生产劳动,教育起源于劳动过程中传递()经验和()经验的实际需要。
第16题:
古代教育(奴隶和封建社会)的显著特点是()。
第17题:
在()教育阶段,教育与生产劳动是完全分离的。
第18题:
体育是随着人类社会的发展而产生的,生产劳动是体育产生的最根本的源泉。
第19题:
商业劳动和生产劳动的分离,是人类社会的()。
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
官学和私学并行
学校教育逐步民主化
追求教育的国际化
教育与生产劳动结合
学校与生产劳动分离
人文教育与科学教育并行
第23题:
对
错