参考答案和解析
正确答案: A
解析: 暂无解析
更多“提出社会有机论思想的代表人物是()”相关问题
  • 第1题:

    提出“社会有机体论”的社会学家是()

    A.孔德

    B.斯宾塞

    C.滕尼斯

    D.齐美尔


    正确答案:B

  • 第2题:

    提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。


    答案:杜威,克伯屈 ,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题:

    斯宾塞的社会学思想主要包括()。

    • A、社会功能论
    • B、社会交换论
    • C、社会进化论
    • D、社会结构与变迁论
    • E、社会有机体论

    正确答案:C,E

  • 第4题:

    议会主权论是由英国资产阶级启蒙思想家在()一书中提出的。

    • A、《政府论》
    • B、《社会契约论》
    • C、《利维坦》
    • D、《论法的精神》

    正确答案:A

  • 第5题:

    18世纪诞生的社会契约论受到了公理化思想的影响。通过对人类理解新论的研究提出社会契约论的学者是洛克。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    “社会有机论”是由()首先提出的。

    • A、孔德
    • B、华勒
    • C、斯宾塞
    • D、苏则罗

    正确答案:C

  • 第7题:

    斯宾塞政治思想的核心()

    • A、有限度的社会主义
    • B、天赋权利论、社会契约论以及自然法理论
    • C、人民主权学说
    • D、社会进化论和社会有机体论

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    简述外铄论的思想及其代表人物。

    正确答案: 外铄论的主要观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。如荀子的性恶论、洛克的“白板说”。
    外铄论的另一个典型代表是美国行为主义心理学家华生。华生甚至这样说,给他一打健康的婴儿,不管他们祖先状况如何,他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
    由于外铄论者强调外部力量的作用,一般都注重教育的价值,对教育改造人的本性,形成社会所要求的知识、能力、态度等方面,都持积极乐观的态度。他们关注的重点是人的学:学习什么和怎样才能有效地学习。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    在19世纪中叶,()提出了社会有机论。

    正确答案: 斯宾塞
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    霍曼斯是社会心理学中()理论流派的代表人物。
    A

    社会互动论

    B

    社会交换论

    C

    社会作用论

    D

    社会认知论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “社会有机论”是由()首先提出的。
    A

    孔德

    B

    华勒

    C

    斯宾塞

    D

    苏则罗


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    斯宾塞发展了孔德提出的社会动力问题,提出了()
    A

    工业社会化理论

    B

    社会有机体论

    C

    社会进化论

    D

    机械团结论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    米德在吸收了人本主义、实用主义等思想的基础上,提出了()

    A.社会互动形式论

    B.社会行动理解论

    C.社会有机体论

    D.符号互动论


    参考答案:D

  • 第14题:

    下列说法错误的是()。

    A.《大教学论》是夸美纽斯的重要著作
    B.杜威教育思想是儿童中心论
    C.荀子是“外铄论”的代表人物
    D.皮亚杰提出了“最近发展区”的概念

    答案:D
    解析:
    维果斯基提出了“最近发展区”的概念。

  • 第15题:

    斯宾塞发展了孔德提出的社会动力问题,提出了()

    • A、工业社会化理论
    • B、社会有机体论
    • C、社会进化论
    • D、机械团结论

    正确答案:C

  • 第16题:

    霍曼斯是社会心理学中()理论流派的代表人物。

    • A、社会互动论
    • B、社会交换论
    • C、社会作用论
    • D、社会认知论

    正确答案:B

  • 第17题:

    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物

    • A、神学的教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、皮特思
    • D、教育无目的论

    正确答案:A

  • 第18题:

    近代社会契约论论的主要代表人物是()。

    • A、洛克
    • B、霍布斯
    • C、伏尔泰
    • D、卢梭

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    杜威是社会中心课程论的代表人物。( )


    正确答案:错误

  • 第20题:

    单选题
    法国教育思想家雅克。马里坦和日本教育思想家小原国芳是()的代表人物
    A

    神学的教育目的论

    B

    社会本位的教育目的论

    C

    皮特思

    D

    教育无目的论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    斯宾塞提出的社会学理论是()
    A

    社会事实论

    B

    社会有机体论

    C

    社会关系论

    D

    社会交往论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    斯宾塞的社会学思想主要包括()。
    A

    社会功能论

    B

    社会交换论

    C

    社会进化论

    D

    社会结构与变迁论

    E

    社会有机体论


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    斯宾塞政治思想的核心()
    A

    有限度的社会主义

    B

    天赋权利论、社会契约论以及自然法理论

    C

    人民主权学说

    D

    社会进化论和社会有机体论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析