符号三分式比二分式更符合实际
符号三分式比二分式更为系统
符号三分式比二分式更为开放,使符号学的解释能力更强
符号三分式比二分式更为有趣
第1题:
表述故障树中事件的符号有()。
第2题:
在PPT2013中制作一个“二分之一”的分数的方法是()
第3题:
数学公式排版应沿着主线对齐排,主线指主体符号的中线,公式的等号、主分式线均应在主线上,且主线应()辅线。
第4题:
数理公式的排版要注意以下事项()
第5题:
潜在符号不是完整的符号,因为()。
第6题:
符号的意义内容比符号的外在形式更重要。
第7题:
楔形文字采用了三种符号,即()符号、()符号和()符号。
第8题:
“快速输入”方式,只要“认识”公式符号,“会读”就可以快速输入所需要的公式符号。基本格式是“启动键+编码”,编码对应“快速输入”的字典库,包括:全拼字典、简拼字典、LaTex字典、象形字典,其中:简拼字典最常用,例如:输入分式,可以输入“/fs”找到分式,确认即可输入。如果要输入√x,按照“简拼字典”,输入是()
第9题:
符号表达的意义,尚未被解释出来
符号能让解释变得方便
符号比意义解释更加生动
符号能帮助我们记忆
第10题:
优先在,×,÷,/等关系符号后断开,而在下一行不重复这一符号
分式尽量不转行,若需转行,先把分母写成负数幂的形式,再转行
矩阵和行列式可以从中间拆开转行
第11题:
第12题:
潜在符号的意义没有实现
潜在符号没有达到表达意义的目的
潜在符号只有发出,没有到达
所有的符号都必须由解释者解释出意义来
第13题:
地物符号可分为以下()三类。
第14题:
标记符号有两种,即()和()。采用一种固定次序的符号系统叫()。采用两种或两种以上固定次序的符号系统叫()。用()和()来表示,其优越性是符号()()。标点符号在分类号码中起()。
第15题:
数学公式排版应沿着主线对齐排,主线指主体符号的中线,公式的等号、主分式线均应在主线上,且主线应长于辅线。
第16题:
说“人是使用符号的动物”还不够,应当说“人是符号学的动物”,是因为()。
第17题:
所有的符号必然有意义,因为()。
第18题:
艺术符号的三种基本形态是()
第19题:
TDD的帧结构中,PSS的位置在哪个符号上()。
第20题:
论文中的公式转行原则,不正确的是()。
第21题:
插入-符号-分数
插入-域-等式和公式-分数
插入-对象-Microsfot公式3.0-分式和根式模板
插入-公式-分数
第22题:
语言符号
自然符号
人工符号
数据符号
第23题:
动物也使用符号,只是比较初级
人使用符号比动物更频繁
人使用的符号比动物更系统
人不仅使用符号,而且意识到自己在使用符号