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  • 第1题:

    教师职业道德的调节功能并不指向教育过程,仅指向教育本身。( )


    答案:错
    解析:
    教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。

  • 第2题:

    教育的()即教育自身直接具有的功能,或可看成教育的职能。

    • A、人口功能
    • B、育人功能
    • C、本体功能
    • D、社会功能

    正确答案:C

  • 第3题:

    技术首先被教育所采用,在应用的过程中,技术的影响会产生从量变到质变的积累,从而影响教育本身也会发生改变。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    所谓()是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。

    • A、教育目的
    • B、教育目标
    • C、教育功能
    • D、教育效益

    正确答案:C

  • 第5题:

    教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是()

    • A、教育社会的外功能
    • B、教育社会的内功能
    • C、教育社会的负功能
    • D、教育社会的隐功能

    正确答案:A

  • 第6题:

    教育过程本身首先并直接产生的社会功能是教育的()功能。

    • A、初级
    • B、中级
    • C、高级
    • D、次级

    正确答案:A

  • 第7题:

    教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是()

    • A、教育的正功能
    • B、教育的负功能
    • C、教育的简接功能
    • D、教育的直接功能

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是()
    A

    教育社会的外功能

    B

    教育社会的内功能

    C

    教育社会的负功能

    D

    教育社会的隐功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    教育的职能是指()
    A

    教育的本体功能

    B

    教育的经济功能

    C

    教育的社会功能

    D

    教育的政治功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    所谓()是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。
    A

    教育目的

    B

    教育目标

    C

    教育功能

    D

    教育效益


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    教育的()即教育自身直接具有的功能,或可看成教育的职能。
    A

    人口功能

    B

    育人功能

    C

    本体功能

    D

    社会功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教师职业道德的调节功能并不指向教育过程,仅指向教育本身。()
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    教育既作用于人,又作用于社会,但归根到底是首先并且直接作用于人。所以,教育的基本功能在于影响人的发展。


    答案:对
    解析:
    考察教育与社会、个体的关系章节,教育功能部分。教育同时具有社会功能与个体功能。这里需要明确:人的发展需要社会发展作为前提与基础,社会发展以人的发展为最终目标。因此,在本题中,教育所直接作用的是人,最终也是通过促进社会发展来推动人的进步。

  • 第14题:

    对人的精神世界直接产生影响的是音乐的()

    • A、政治功能
    • B、经济功能
    • C、教育功能
    • D、愉悦功能

    正确答案:C

  • 第15题:

    教育的职能是指()

    • A、教育的本体功能
    • B、教育的经济功能
    • C、教育的社会功能
    • D、教育的政治功能

    正确答案:A

  • 第16题:

    论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。


    正确答案: 社会功能:
    (1)政治功能
    (2)经济功能
    (3)文化功能
    (4)家庭功能;
    负面功能:
    (1)过度教育:现代化进程中儿童成长的苦涩。
    (2)功能异化:阻碍经济、政治功能的发挥。

  • 第17题:

    从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()

    • A、显功能
    • B、隐功能
    • C、外功能
    • D、内功能

    正确答案:D

  • 第18题:

    教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效,称之为()

    • A、教育的本位功能
    • B、教育的负功能
    • C、教育的正功能
    • D、教育的社会功能

    正确答案:A

  • 第19题:

    教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾,充分发挥教育目的的()功能,是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用,共筑教育合力。

    • A、激励功能
    • B、调控功能
    • C、评价功能
    • D、定向功能

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    教育本质的核心是人的本性的发展,这是因为()。
    A

    教育活动本身是人的本性的表现

    B

    教育活动的直接结果是形成人的本性

    C

    教育是人的本质的对象化

    D

    有了人的本性的发展,才产生了教育的政治功能、生产功能


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的()
    A

    显功能

    B

    隐功能

    C

    外功能

    D

    内功能


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教育活动通过发挥本体功能所产生的效果就是()
    A

    教育的正功能

    B

    教育的负功能

    C

    教育的简接功能

    D

    教育的直接功能


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效,称之为()
    A

    教育的本位功能

    B

    教育的负功能

    C

    教育的正功能

    D

    教育的社会功能


    正确答案: D
    解析: 暂无解析