单选题通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养，并增强患者对护理活动的理解和支持，体现了护理审美评价的（）A 调节功能B 沟通功能C 导向功能D 评价功能

题目
单选题
通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养，并增强患者对护理活动的理解和支持，体现了护理审美评价的（）
A

调节功能

B

沟通功能

C

导向功能

D

评价功能

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1.艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦

2.护理美学研究的任务包括()。A、发掘护理工作中的美学问题B、为护理审美环境提供理论指导和实践手段C、为实施护理审美评价提供理论依据D、提高护理人员的鉴赏力和创造力E、提高护理审美意识

3.下面内容哪项不是护理美学的基本任务A、构筑护理美学的理论体系B、深化护理审美教育C、进行护理审美评价D、拓展护理审美的应用性研究

4.()作为一种情感,不但在审美活动中起着亲和作用,也是整个审美心理要素发挥作用的基础。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    什么是审美评价?它有什么作用


    参考答案：审美评价是指批评家从一个公认的审美标准对批评对象所具有的价值和意义作出评估，或作出褒贬判定。A、评价活动可以评价审美对象的质量，鉴赏艺术品的各种不同价值，从而提高公众的审美能力;B、批评家既可以通过丰富的审美经验给艺术家的创作活动以有益的建议和指导;C、批评活动的另一个特殊价值在于确认新的艺术，使之能被公众所理解并得到正确的评价。

  • 第2题：

    对学前儿童评价阶段的指导的重点宜放在对作品的()以及揭示作品对人类美术活动的意义上。

    A、审美情趣

    B、审美经验

    C、审美判断

    D、审美评价


    参考答案：C

  • 第3题：

    加强护士审美修养可采取的两种方式是（）

    • A、审美观照活动和审美评价活动
    • B、审美观照活动和审美实践活动
    • C、审美观照活动和审美品味活动
    • D、审美评价活动和审美实践活动
    • E、审美实践活动和审美品味活动

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述护理审美评价的标准。


    正确答案: 护理审美评价的标准包括：
    ①“真”是护理审美评价的前提：护理活动的实施要尊重医学科学知识，按科学的固有规律办事，实事求是，要体现和接受审美评价标准共性与个性的双面性特点。
    ②“善”是护理审美评价的基础：护理工作要求护士必须具备高尚的道德修养、高度的工作责任感、诚实的心灵与无私奉献的精神。
    ③“美”是护理审美评价的尺度：护理人员的美是内在美与外在美的和谐统一，是护理科学美与艺术美的完美结合。

  • 第5题：

    对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）

    • A、审美创造活动
    • B、审美评价活动
    • C、审美接受活动
    • D、审美鉴赏活动

    正确答案:A

  • 第6题：

    审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的（）。

    • A、意志态度
    • B、主观情感态度
    • C、客观理智态度
    • D、既有主观态度，又有客观态度

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    关于护理理论中的审美创造与审美感受，下列叙述错误的是（）
    A

    健康观念的更新，新医学模式的提出，使护理观念产生变革

    B

    人的基本需要理论的引入，才使护理工作具有了针对性

    C

    系统理论应用，使护理工作更具程序化

    D

    奥雷姆的自理学说，改变了以往护士对护理对象的照顾模式，鼓励护理对象积极参与到护理实践活动当中，体现了护理对护理对象权利的尊重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    对于文学艺术活动来说，其最根本的性质在于它是一种（）
    A

    审美创造活动

    B

    审美评价活动

    C

    审美接受活动

    D

    审美鉴赏活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    审美评价

    正确答案： 是指以一定的审美标准为尺度，对审美对象所做的鉴赏、阐释和评价。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对设计物进行社会的社会的审美评价，其方式可以分为三个层次：一种是个人审美评价，一种是社会舆论评价，一种是（）。
    A

    权威性评价

    B

    集体审美评价

    C

    综合审美评价

    D

    合理性评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过审美评价活动督促护士不断加强自身审美修养，并增强患者对护理活动的理解和支持，体现了护理审美评价的（）
    A

    调节功能

    B

    沟通功能

    C

    导向功能

    D

    评价功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    服装美感的差异性（）
    A

    由审美主体的境遇、性格、职业、文化修养、成长环境和实践活动等不同

    B

    造成审美主体观点、标准、能力的不同

    C

    对同一审美对象产生不同的审美感受和审美评价

    D

    受特定审美趣味与审美观念的指导和制约


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对社会美的审美评价,以“善”为主要标准。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）

    A审美情感目标

    B审美评价目标

    C审美认知目标

    D审美创造目标


    D
    略

  • 第15题：

    护理审美评价对护理工作有何重要意义？


    正确答案: 护理审美评价具有反馈与调节，激励与导向的重要作用。
    护理审美评价在美的欣赏者与创造者之间架起对话与沟通的桥梁，通过反馈促进相互理解与协调，使二者处于相互适应和统一的和谐状态，达到共同提高审美欣赏能力和审美创造力的目的。运用护理审美评价与反馈，发现和肯定审美创造中的积极因素，有助于引导正确的审美欣赏方向，从而激励护理人员不断追求审美创造的更高境界。

  • 第16题：

    中国文化形态决定了中国人（）的具体生成。

    • A、审美鉴赏心理
    • B、审美创造方式
    • C、审美理想模式
    • D、审美评价

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。


    正确答案: 1、审美感受：指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
    ①经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异。
    ②文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验。
    2、审美评价：对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价。
    ①审美感受和审美评价相互交织，但又有所不同。
    ②审美感受是文学接受的初级阶段，以感性心理为主。审美评价则是文学接受活动的高级阶段，在审美感受的基础上，理性因素更多。

  • 第18题：

    多选题
    护理美学研究的任务包括（）
    A

    发掘护理工作中的美学问题

    B

    为护理审美环境提供理论指导和实践手段

    C

    为实施护理审美评价提供理论依据

    D

    提高护理人员的鉴赏力和创造力

    E

    提高护理审美意识


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。

    正确答案： 1、审美感受：指读者在阅读文本、重新创造艺术形象的同时，对重建的艺术形象进行审美的感知、领悟和欣赏。
    ①经过读者能动创造重新建构的文学形象，同作家创造并试图表达出来的形象之间存在着一定的差异。
    ②文学形象的构建还包括对于文学文本字里行间涌动着的情感的创造性体验。
    2、审美评价：对作品思想性、艺术性、审美价值等作出理性的判断和评价。
    ①审美感受和审美评价相互交织，但又有所不同。
    ②审美感受是文学接受的初级阶段，以感性心理为主。审美评价则是文学接受活动的高级阶段，在审美感受的基础上，理性因素更多。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）
    A

    审美情感目标

    B

    审美评价目标

    C

    审美认知目标

    D

    审美创造目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    护理审美评价需遵循“真”、“善”、“美”的标准，其中“善”的内涵体现了护理工作的（）
    A

    科学性

    B

    艺术性

    C

    功利性

    D

    先进性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    护理道德审美评价的标准不包括（）
    A

    利他之心

    B

    关爱之心

    C

    亲切

    D

    慎独


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    中国文化形态决定了中国人（）的具体生成。
    A

    审美鉴赏心理

    B

    审美创造方式

    C

    审美理想模式

    D

    审美评价


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    审美经验包含的内容有（）。
    A

    审美趣味

    B

    审美能力

    C

    审美倾向

    D

    审美感受

    E

    审美评价


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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