第1题:
艺术---我们认为艺术是一个复杂的现象,既有精神性的产品,也包括精神与物质结合的产品,艺术中必然会有技艺的成分,因此,所谓艺术,应包括美的艺术和()在内。
第2题:
实用艺术主要包括()等。
第3题:
教学艺术是教师在教学活动中,运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段,创没教学情境,创造性地组织教学,使学生在愉快中高效率进行学习的精湛的教学技能()。教学艺术有狭义和广义之分。广义的教学艺术是指教学各组成部分的艺术,而狭义的教学艺术是()教学艺术。
第4题:
狭义文学是指今在通行的文学,即包括想象,虚构等综合因素的语言艺术行为和作品,如()等。
第5题:
CharlesBatteaux在18世纪将艺术划分为“美的艺术”和()两大类。
第6题:
艺术具有狭义(包括视、听艺术及综合艺术)、广义(狭义艺术+())、泛化(包括一切美的实用制品)等多种理解。
第7题:
艺术美的主体性
艺术美的象征性
艺术美的审美性
艺术美的形象性
第8题:
广义设计程序比狭义设计程序复杂得多
狭义的程序包含在广义的程序中
广义设计程序的主体是多方面的综合体
都要遵循传统的艺术设计规律,主体是设计师本人
第9题:
第10题:
综合艺术
文学艺术
实用艺术
造型艺术
第11题:
第12题:
现代设计运动
设计艺术思潮
装饰现象和活动
现代艺术运动
第13题:
艺术,应包括美的艺术和()艺术在内。
第14题:
艺术造型类产品因其完美的(),而凝聚着面点师的创造劳动,使制品具有实用及欣赏双重价值。
第15题:
狭义的领导艺术主要包括()。
第16题:
什么是艺术语言的狭义与广义涵义?
第17题:
根据艺术的美学原则,可将整个艺术区分为五大类别,即实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术和()艺术等。
第18题:
以戏剧艺术、舞台艺术、创作演出等为研究对象的科学,被认为是()
第19题:
装饰设计
装饰艺术
实用美术
实用艺术
第20题:
第21题:
表演艺术
雕塑
纪念碑
地景
第22题:
用人艺术
用权艺术
处事艺术
沟通艺术
激励艺术
第23题:
实用艺术美
表现艺术美
造型艺术美
综合艺术美
形体艺术美