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  • 第1题:

    下列哪项活动适合知识技能类教学目标()。

    • A、教师置境,学生体验
    • B、教师演示,学生观察
    • C、教师引导,学生探究
    • D、教师讲解,学生接受

    正确答案:B

  • 第2题:

    下列哪项活动适合过程方法类的教学目标()。

    • A、教师置境,学生体验
    • B、教师演示,学生观察
    • C、教师提问,学生作答
    • D、教师引导,学生探究

    正确答案:D

  • 第3题:

    在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导

    • A、教师;学生
    • B、教师;教师
    • C、学生;学生
    • D、学生;教师

    正确答案:D

  • 第4题:

    教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()。

    • A、教师讲解,学生接受
    • B、教师置境,学生体验
    • C、教师引导,学生探究
    • D、教师示范,学生模仿

    正确答案:A

  • 第5题:

    不适合在多媒体教室中开展的教学活动是()

    • A、教师讲解,学生接受
    • B、教师演示,学生观察
    • C、教师广播,学生操作
    • D、教师置境,学生体验

    正确答案:C

  • 第6题:

    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动?()

    • A、教师提问,学生回答
    • B、教师示范,学生模仿
    • C、教师讲解,学生接受
    • D、教师引导,学生探究

    正确答案:D

  • 第7题:

    美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()

    • A、以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与
    • B、以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与
    • C、以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与
    • D、建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与

    正确答案:A

  • 第8题:

    下列哪些属于违法、犯法的行为()。

    • A、教师适当惩罚学生
    • B、教师采用各种方式体罚学生
    • C、教师私自拆扣学生的信件
    • D、教师批评犯错误的学生

    正确答案:B,C

  • 第9题:

    单选题
    教师道德调节()。
    A

    教师与学生的关系

    B

    教师与教师之间的关系

    C

    教师与学生家长的关系

    D

    教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与其他人之间的关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师将教学内容编辑在课件中,放映给学生学习,属于哪种教与学的活动()
    A

    教师讲解,学生接受

    B

    教师置境,学生体验

    C

    教师引导,学生探究

    D

    教师示范,学生模仿


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为()
    A

    学生→教师

    B

    教师→学生

    C

    学生←→教师

    D

    学生←→教师←→学生←→学生


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于教师的学生观说法正确的是()。
    A

    教师应热爱学生

    B

    教师要以学生为主体

    C

    教师要尊重学生

    D

    教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动()。

    • A、教师提问,学生作答
    • B、教师置境,学生体验
    • C、教师引导,学生探究
    • D、教师示范,学生模仿

    正确答案:A

  • 第14题:

    关于教师的学生观说法正确的是()。

    • A、教师应热爱学生
    • B、教师要以学生为主体
    • C、教师要尊重学生
    • D、教师的学生观是教师对学生的基本看法,是教师认识学生和评价学生的思想方法

    正确答案:D

  • 第15题:

    创新性的提问一讨论教学方法中的信息流程表现为() 

    • A、学生→教师
    • B、教师→学生
    • C、学生←→教师
    • D、学生←→教师←→学生←→学生

    正确答案:D

  • 第16题:

    下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观()。

    • A、教师置境,学生体验
    • B、教师演示,学生观察
    • C、教师分组,学生合作
    • D、教师讲解,学生接受

    正确答案:A

  • 第17题:

    启发性教学的实质在于()。

    • A、教师问学生答
    • B、学生问教师答
    • C、教师讲学生听
    • D、促进学生主动思维

    正确答案:D

  • 第18题:

    ()是学习的主体。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生
    • D、教师、学生与家长

    正确答案:B

  • 第19题:

    音乐教学评价的对象包括()。

    • A、学生、教师、教学过程
    • B、学生、教师、课程管理与课程发展
    • C、学生、教师、教育机构
    • D、学生、教师、学校

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观()
    A

    教师置境,学生体验

    B

    教师演示,学生观察

    C

    教师分组,学生合作

    D

    教师讲解,学生接受


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    音乐教学评价的对象包括()。
    A

    学生、教师、教学过程

    B

    学生、教师、课程管理与课程发展

    C

    学生、教师、教育机构

    D

    学生、教师、学校


    正确答案: B
    解析: 新课程标准下的评价对象不只针对学生,还包括教师和课程的管理与发展。

  • 第22题:

    单选题
    ()是学习的主体。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教师和学生

    D

    教师、学生与家长


    正确答案: C
    解析: 现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”,即教师为学习的主导,学生为学习的主体。故选B。

  • 第23题:

    单选题
    在技术支持的探究学习中,()为主体,()为主导
    A

    教师;学生

    B

    教师;教师

    C

    学生;学生

    D

    学生;教师


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    (2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()。
    A

    教师是主体,学生是客体

    B

    学生是主体,教师是客体

    C

    教师与学生都是客体

    D

    教师与学生都是主体


    正确答案: C
    解析: