仅从内涵
先从内涵,后从外延
仅从外延
先从外延,后从内涵
并非都从内涵
第1题:
第2题:
“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明不正确的是()
第3题:
对概念进行划分必须遵守如下规则()。
第4题:
划分是由()三个部分构成的。
第5题:
划分后各子项外延之和大于母项外延,就会犯()的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延,就会犯()的逻辑错误。
第6题:
把三角形划分为等边三角形、等腰三角形和等角三角形,此划分犯了()错误。
第7题:
质判断的主项“S”和谓项“P”在外延上的关系有如下几种:“全同关系、真包含关系、交叉关系、全异关系,”这一划分所犯的逻辑错误是()。
第8题:
违反了“划分后的各子项外延之和必须与母项的外延相等”的规则
违反了“每次划分必须按照同一标准进行”、的规则
违反了“划分的各子项应当互不相容”的规则
是正确的划分
第9题:
先从内涵,后从外延
仅从内涵
仅从外延
先从外延,后从内涵
第10题:
划分的母项
划分的子项
划分的根据
划分的结论
第11题:
是正确的
犯了“划分过宽”的错误
犯了“多标准划分”的错误
犯了“多标准划分”和“子项相容”的错误
第12题:
市场可分为国际市场、国内市场、资本*市场、和劳动市场
文学作品包括小说、诗歌、散文、音乐、舞蹈
建筑物有生产性建筑物和与非生产性建筑物
我国的高等学校分为部属院校、地方院校和军事院校
第13题:
A、划分标准不一或子项相容
B、以分解代替划分
C、划分不全
D、多出子项
第14题:
正确划分中的母项和子项,子项与子项分别具有何种外延关系?
第15题:
违反“划分必须是相应对称”这一规则,所犯的错误是()。
第16题:
“学生分为大学生、中学生和小学生”这一划分()
第17题:
"树分为树枝、树叶、树根、树茎"这一划分是()
第18题:
“划分按层次可分为一次划分和连续划分,任何划分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明是().
第19题:
子项相容
多出子项
子项不全
划分根据不统一
第20题:
仅从内涵
先从内涵,后从外延
仅从外延
先从外延,后从内涵
并非都从内涵
第21题:
划分必须是相应相称的
划分的子项必须相互排斥
每次划分的根据必须同一
划分联项不能是否定的。
第22题:
第23题:
第24题:
多出子项
划分不全
子项相容
混淆根据