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  • 第1题:

    由于知识和经验的参与,知觉往往并不随知觉条件的变化而变化,而表现出相对的稳定性,这就是知觉的().

    A.选择性

    B.恒常性

    C.理解性

    D.整体性


    正确答案:B

  • 第2题:

    ()陈述的是儿童学习行为变化的过程。

    A、欣赏目标

    B、行为目标

    C、展开性目标

    D、表现性目标


    参考答案:C

  • 第3题:

    儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变,其外显的特征是()

    • A、行为模式
    • B、行为差异
    • C、个别差异
    • D、行为周期变化

    正确答案:B

  • 第4题:

    行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标,指向的是实施课程以后在儿童身上所发生的心理变化,具有客观性和可操作性。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    本体运动知觉是运动员对自身各部分运动和位置变化的反应,还有对手的变化等。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    固执的行为是依据当下的实际情况做出的抉择;而理性的行为往往不顾客观事物的变化,执着按过去的经验和惯例行事。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    在知觉周围环境时,知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的()

    • A、整体性
    • B、恒常性
    • C、理解性
    • D、选择性
    • E、变化性

    正确答案:D

  • 第8题:

    填空题
    知觉变化和行为变化的融合是儿童成功做出()的必要条件。

    正确答案: 反应
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    ()是指个人对自己的职业发展做出主动的、自觉的设计和计划,并且根据社会的变化、职业领域的变化、家庭的变化、个人的变化而做出相应的调整。

    正确答案: 职业生涯规划
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    病情观察是护士在护理工作中积极启动感觉器官以及应用辅助工具,有目的、有计划地了解、观察患者的()的知觉过程。
    A

    生理变化

    B

    病理变化

    C

    心理反应

    D

    情感反应

    E

    行为变化


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化做出相应的变化的能力,是心理健康的标志之一。
    A

    同化

    B

    顺应

    C

    适应

    D

    应对


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的( )
    A

    整体性

    B

    恒常性

    C

    理解性

    D

    选择性

    E

    变化性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()指客体的映象在视网膜上的大小变化并不导致对客体本身知觉的变化

    A、知觉恒常性

    B、形状知觉性

    C、视觉恒常性

    D、嗅觉恒常性


    参考答案:C

  • 第14题:

    融合是宁波银行企业文化的重要内容,下列哪种行为表现属于文化大纲的行为指引里的楷模级别()

    • A、愿意协作,可以变化
    • B、主动协作,应对变化
    • C、乐于协作,善于融合
    • D、推动协作,促进融合

    正确答案:D

  • 第15题:

    知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的( )

    • A、整体性
    • B、恒常性
    • C、理解性
    • D、选择性
    • E、变化性

    正确答案:D

  • 第16题:

    从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下,在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象,又称“()”。


    正确答案:相符行为

  • 第17题:

    病情观察是护士在护理工作中积极启动感觉器官以及应用辅助工具,有目的、有计划地了解、观察患者的()的知觉过程。

    • A、生理变化
    • B、病理变化
    • C、心理反应
    • D、情感反应
    • E、行为变化

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明儿童的时间知觉是()

    • A、依靠生理上的变化
    • B、依靠生活中接触到的周围现象的变化
    • C、根据日夜和季节变化
    • D、依靠成人教授

    正确答案:B

  • 第19题:

    知觉变化和行为变化的融合是儿童成功做出()的必要条件。


    正确答案:反应

  • 第20题:

    单选题
    儿童心理结构的变化表现为心理形态的演变,其外显的特征是()
    A

    行为模式

    B

    行为差异

    C

    个别差异

    D

    行为周期变化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    时间知觉是对客观事物运动和变化的________和_________的反映。

    正确答案: 延续性顺序性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在知觉周围环境时,知觉的对象和背景可以发生变化的现象是知觉的()
    A

    整体性

    B

    恒常性

    C

    理解性

    D

    选择性

    E

    变化性


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    从众这个概念揭示的是个体在群体情境的影响或压力下,在知觉、判断、态度、动作等方面做出与多数人相一致的行为变化的现象,又称“()”。

    正确答案: 相符行为
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”,这表明儿童的时间知觉是()
    A

    依靠生理上的变化

    B

    依靠生活中接触到的周围现象的变化

    C

    根据日夜和季节变化

    D

    依靠成人教授


    正确答案: C
    解析: 时间知觉是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映。实际上人们是通过某种衡量时间的媒介来反映时间的。幼儿认为“早上,是到外面玩的时候”,“上午是上课的时候”这表明幼儿的时间知觉是依据生活变化的。幼儿进入幼儿园这一活动本身,能促进幼儿时间知觉的发展。