多选题学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。A学校中的次文化团体B学校作息安排C学校自然环境D师生关系E学校的教育制度

题目
多选题
学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。
A

学校中的次文化团体

B

学校作息安排

C

学校自然环境

D

师生关系

E

学校的教育制度

相似考题

1._________是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

2.教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源是课程建设的基础，统称__________ 。

3.学校邀请奥运冠军到校对学生进行奋斗教育，这属于( )。A．发展性青少年社会工作B．预防性青少年社会工作C．治疗性青少年社会工作D．保护性青少年社会工作E．拓展性青少年社会工作

4.学生集体是青少年学生学校生活的__________ ，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。

更多“学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色”相关问题

  • 第1题：

    学校为特困学生申请专用基金，以支付他们在学校的伙食和住宿，这属于( )。

    A．发展性青少年社会工作

    B．预防性青少年社会工作

    C．治疗性青少年社会工作

    D．保护性青少年社会工作

    E．拓展性青少年社会工作


    正确答案：C
    解析：治疗性的青少年社会工作包括提供就学或生活补助，以帮助困难家庭的青少年正常成长。

  • 第2题：

    学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对学生作出的处分决定书应当包括____和____、____及____，并告知学生可以提出____及____的期限。


    答案：处分 处分事实 理由 依据 申诉 申诉
    解析：

  • 第3题：

    学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（　　）。

    A.科学性
    B.艺术性
    C.专业性
    D.网络性

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    以下项目属于发展性青少年服务的是()。

    A:提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
    B:提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年正常成长
    C:提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务
    D:改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动

    答案：C
    解析：
    AB项属于治疗性青少年服务的内容；D项属于预防性青少年服务的内容。

  • 第5题：

    在“德”的评价中，如何全面了解并反映学生在学校、家庭和社会活动中的各种表现？


    正确答案:学生在学校（班级）的表现应是评价的重点，在评价中，评价者要观察、积累学生在学校（班级）的常态信息并在学生间进行分析比较，主要观察点应是学生的学习态度等非智力因素和对集体的融合度、责任心，同时，应观察其同伴和任课老师对这个学生的认可度。教师应加强与家长的联系，通过家访、信函、电话、家长委员会及网络等方式，以全面了解学生在家庭的表现。学生与社会的联系和实践活动是学生品德行为的重要检测点，学校和教师应通过参与指导，全面观察学生的情绪、认识和行为，形成对学生的客观评价

  • 第6题：

    学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。

    • A、学校中的次文化团体
    • B、学校作息安排
    • C、学校自然环境
    • D、师生关系
    • E、学校的教育制度

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    国家设立高等学校学生勤工助学基金和（），并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。


    正确答案:贷学金

  • 第8题：

    角色模拟法是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去（）角色，从而掌握现代道德观念和行为规范。

    • A、表演
    • B、感觉
    • C、体验
    • D、理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    学校社会工作者小李正在为学校青少年提供青少年正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的（）。

    • A、科学性
    • B、艺术性
    • C、专业性
    • D、网络性

    正确答案:C

  • 第10题：

    多选题
    学校对学生产生的影响主要包括（）。
    A

    教授学生社会规范的职责

    B

    促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变

    C

    社会界定性

    D

    权威性

    E

    系统性

    F

    可控性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不是学校健康教育意义的是（）。
    A

    受教育者群体数量庞大

    B

    学校健康教育影响人的整个生命周期

    C

    学校健康教育能教给学生知识

    D

    学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射

    E

    能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。
    A

    学校中的次文化团体

    B

    学校作息安排

    C

    学校自然环境

    D

    师生关系

    E

    学校的教育制度


    正确答案： C,B
    解析： 参考《教材》第三章第二节的“社会环境的主要构成要素”。

  • 第13题：

    良好的品德不是自发形成的，是在社会与学校对大学生不断地教育和训练，和大学生自身不懈地锻炼和修养中形成的。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    学校社会工作者小李正在为学校青少年提供正面成长服务，他将“人在情境中”的社会工作理念具体化，整合教育学、心理学和社会学等多学科理论和知识，通过8种渠道为学生提供专业服务。这体现了学校社会工作的()。

    A.科学性
    B.艺术性
    C.专业性
    D.网络性

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括（ ）。

    A.引导学生践行社会主义核心价值观
    B.引导学生树立正确的人生观
    C.引导学生人格发展
    D.引导学生性格发展
    E.任由学生思想自由发展

    答案：A,B
    解析：
    价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总体评价和看法。对青少年学生来说，运用专业方法，在不同的层面对青少年学生进行价值观的引导是学校社会工作的责任和使命。1.引导学生践行社会主义核心价值观；2. 引导学生树立正确的人生观。

  • 第16题：

    学校社会工作是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业理论知识和方法，整合政府及社会资源，为学校全体学生，特别是（）提供的专业性服务活动。

    A.一般学生
    B.有学习困境的学生
    C.有暴力倾向的学生
    D.处境不利的学生

    答案：D
    解析：
    学校社会工作是专业社会工作者遵循社会工作的价值理念，运用社会工作的专业理论知识和方法，整合政府及社会资源，为学校全体学生，特别是处境不利的学生提供的专业性服务活动。

  • 第17题：

    下列不是学校健康教育意义的是（）。

    • A、受教育者群体数量庞大
    • B、学校健康教育影响人的整个生命周期
    • C、学校健康教育能教给学生知识
    • D、学生通过向成年人传递健康信息，促使教育效果向社会辐射
    • E、能建立学生良好的审美观和艺术欣赏能力

    正确答案:E

  • 第18题：

    学校对学生产生的影响主要包括（）。

    • A、教授学生社会规范的职责
    • B、促使学生完成“自然人”向“社会人”的转变
    • C、社会界定性
    • D、权威性
    • E、系统性
    • F、可控性

    正确答案:A,B,C,E,F

  • 第19题：

    学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）

    • A、有效控制影响人发展的各种因素
    • B、加强个体发展
    • C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    • D、开发个体特殊才能和发展个性
    • E、对个体发展做出社会性规范

    正确答案:B,C,D,E

  • 第20题：

    学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。

    • A、使能者
    • B、资源提供者
    • C、服务经纪人
    • D、指导者

    正确答案:A

  • 第21题：

    关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。

    • A、有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要
    • B、学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向
    • C、学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现
    • D、学校社会工作者属于学校行政工作人员

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    角色模拟法是指通过各种教育形式，让学生进入不同情境，担当不同角色，去（）角色，从而掌握现代道德观念和行为规范。
    A

    表演

    B

    感觉

    C

    体验

    D

    理解


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    国家设立高等学校学生勤工助学基金和（），并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。

    正确答案： 贷学金
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    人际环境的内容包括
    A

    学校的校风对学生和教职员工的心理卫生和社会需求发挥支持作用

    B

    创造一个相互关心、信任和友好的学校环境，并吸引学生关注和参与

    C

    学校给那些有困难的学生提供适当的支持与帮助

    D

    学校提供一个使所有的学生都受到重视和尊重的环境

    E

    学校关注家长对学生健康有影响的教育需求


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

相关内容