第1题:
皮亚杰认为,智慧的本质是(),它是()与顺化之间的平衡。
第2题:
皮亚杰的发生认识论原理告诉我们,人类的认识得以建构的中介活动是()
第3题:
同化与顺化之间的()过程,也就是认识上的适应。
第4题:
皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制是在于同化与顺化的()。
第5题:
皮亚杰从认知结构的“图式”出发,认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
第6题:
皮亚杰认为,适应的实质是()。
第7题:
对
错
第8题:
主体与环境的平衡
丰富原有的认知结构
形成新的认知结构
强化原有的认知结构
第9题:
尝试与顿悟
同化与顺应
平衡与守恒
刺激与反应
第10题:
失调
对抗
解除
平衡
第11题:
第12题:
适应
顺化
认知结构
智慧
第13题:
皮亚杰的发生认识论认为,所有生物体结构共有的机能是()
第14题:
皮亚杰有关认知结构的理论中,认知发展的过程包括()
第15题:
皮亚杰认为,儿童思维中的自我中心的机制关键在于同化与顺化的() 。
第16题:
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()
第17题:
皮亚杰从认知结构的“()”出发,认为同化与顺化之间的平衡是有机体适应活动的组织方式。
第18题:
第19题:
强化
同化
退化
顺化
机能化
第20题:
图式和同化
同化和顺应
同化和理解
顺应和平衡
第21题:
第22题:
同化
顺化
主体
客体
相互作用
第23题:
同化
顺化
平衡
正迁移
第24题: