沟通
倾听
理解
表达
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
小组讨论中,小组组员互动的基础是()。
第5题:
在小组工作模式中,通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长,增强组员的社会功能,提升其发展能力的是()。
第6题:
小组组员在小组工作者的领导下,产生互动行为,引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征()
第7题:
对于社会目标模式的小组工作,下列说法正确的是()。
第8题:
小组组员问题的共同性或相似性
强调小组组员的民主参与
运用小组治疗性因素
注重团体的动力
第9题:
营造轻松、安全的氛围
专注于倾听
积极回应
适当帮助梳理
考虑组员的特征及能力
第10题:
是最早的小组模式
小组目标是培养小组组员的社会责任感
强调形成小组互助关系
小组组员有民主参与社会生活的动机和潜能
强调组员在互动中得到成长
第11题:
小组讨论技巧
沟通与互动技巧
小组活动设计技巧
主持小组技巧
第12题:
了解
沟通
兴趣
互动
第13题:
第14题:
第15题:
小组工作是社会工作的基本方法之一,小组工作的特点包括()。
第16题:
就一定意义而言,()是小组得以进行的重要动力,也是小组组员互动的基础。
第17题:
对于互动模式实施原则的阐述,不正确的是()。
第18题:
在小组工作实务中,不同类型的小组往往采取不同的工作模式,社会目标模式主要强调的是()。
第19题:
小组工作的理论基础对小组工作具有一定的启示作用。以下哪项表述体现了符号互动理论对小组工作的启示()。
第20题:
小组是由组员和工作者组成的关系体系
小组工作是在互动过程中,通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力,带来组员态度和行为的改变
小组工作既是过程,也是组员改变的方法和手段
小组工作都有明确的目标
第21题:
小组组员问题的共同性和相似性
强调小组组员的民主参与
注重团体的动力
组员间必须共同进退,组员个别需要并不重要
小组过程中,组员学会完全认同小组工作者的决策
第22题:
促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题
促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高
通过沟通、协商、讨论,促使组员寻找小组的共同需求
强调小组组员间的平等及个体独立性
要求组员养成平等的关系,在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识
第23题:
营造轻松、安全的氛围
专注与倾听
积极回应
适当帮助梳理
考虑组员的特征及能力