单选题小强刚上初中。妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅。但爸爸却认为不应该给孩子这么大压力，因此夫妻俩经常吵架，小强觉得爸爸妈妈的争吵，是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论。小强出现上述问题的原因，可能是（）A 学习不够努力B 妈妈对小强要求过高C 家庭沟通不良D 爸爸对小强要求过低
题目
学习不够努力
妈妈对小强要求过高
家庭沟通不良
爸爸对小强要求过低
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第1题：
唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家 就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表 示理解了孩子的行为。
(1)评析唐老师与家长的沟通方法。
(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。答案：解析：(1)唐老师与家长的沟通方法值得学习。唐老师与家长的沟通中注意了家长其实是站到了学校的对立面的，只要求学校督促孩子的学习，家长不是很注重孩 子的教育。针对这种情况，唐老师的沟通方法正是从小强的作文切入，说明了老师布置作业的动机是激发学生的学习的热情，从学生角度取得了家长的认同。如果唐 老师借此机会教育家长的冲动，和对孩子发展的忽视，可能就更会造成与家长的对抗状态，之后的沟通就会带来麻烦。
(2)从以下角度作答：第一，改善家庭与学校的合作关系，注重平等沟通、发挥学校主导，调动家长积极性;第二，提高家庭与学校的合作能力，统一 认识，共同承担孩子的教育责任;第三，畅通家庭与学校的合作渠道，资源共享，形成教育合力。第四，提高家庭与学校的合作层次，逐步提高家长的参与感，相互 支援，合作共进。 -
第2题：
初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。
- A、小强是否有自我中心心态
- B、小强是否缺乏安全感
- C、小强是否有胆小懦弱的行为
- D、小强是否有自卑心理
正确答案:B -
第3题：
董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。
- A、批评小明总出错，表扬小强爱思考
- B、表扬小明爱举手，批评小强不发言
- C、批评小明总出错，批评小强不发言
- D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
正确答案:D -
第4题：
小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子太大压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了。根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）
- A、学习不够努力
- B、妈妈对小强要求过高
- C、家庭沟通不良
- D、爸爸对小强要求过低
正确答案:C -
第5题：
单选题小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子太大压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了。根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）A学习不够努力
B妈妈对小强要求过高
C家庭沟通不良
D爸爸对小强要求过低
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题作文提示： 明天是我的好朋友小强的生日，我本来要去他家给他祝贺生日的，可是我妈妈病了，爸爸又不在家，因此我要在家照顾妈妈。下午我去小强家，想把买好的生日礼物送给他，可他不在家，我只好给他写了张留言条。请你根据以上内容写一张留言条。正确答案：
小强:
你好!
今天我来你家,你不在,特给你写张留言条,并把生日礼物送给你。
明天是你的生日,本来我是一定要参加你的生日晚会的,可是我妈妈突然生病了,爸爸又在外地工作,因此我要留在家里照顾妈妈,不能参加你的生日晚会了。希望你能喜欢我送给你的生日礼物。
张玉10月28日解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。A批评小明总出错，表扬小强爱思考
B表扬小明爱举手，批评小强不发言
C批评小明总出错，批评小强不发言
D激发小明勤思考，鼓励小强多举手
正确答案： D解析： -
第8题：
单选题董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名时提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）A批评小明总出错，表扬小明爱思考。
B激发小明勤思考，鼓励小强多举手。
C表扬小明爱举手，批评小强不发言。
D批评小明总出错，批评小强不发言。
正确答案： C解析： -
第9题：
单选题小强父母向社会工作者反映，小强进入青春期后性格有了很大的改变，追求另类，不仅将头发染成黄色，在胸前和手臂上绘有纹身，还在学校组织了一个摇滚乐队。父母觉得小强应该将精力放在学习上，而小强认为父母观念落后，双方经常发生争执，有时小强甚至一个星期不和父母说话。 从文化角度分析，小强属于( )。A政治偏激青年
B问题青年
C文化叛逆青年
D正直青年
正确答案： A解析： -
第10题：
小强刚上初中，妈妈要求她的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）A.学习不够努力
B.妈妈对小强要求过高
C.家庭沟通不良
D.爸爸对小强要求过低答案：C解析：家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的，所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此不能把家庭的问题归结为由某个或者某些家庭成员导致的，而应把它放在整个家庭的处境中，理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式与家庭问题之间的内在联系。 -
第11题：
小强的爸爸是A型血，小强的妈妈是B型血，小强会是什么血型呢？（）
- A、A型血
- B、B型血
- C、A型血、B型血、AB型血和O型血都有可能
正确答案:C -
第12题：
小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初中一年级。小强的爸爸、妈妈在同一家国有企业上班，原先的收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。最近的企业改制中，小强的爸爸、妈妈相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。眼看暑期就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，从谈话中小张了解了小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金过程中，社区居委会把包括小强的父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上，更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系，让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校也对小强给予照顾，但小强从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。 问题：1.上述案例中，小强的问题症结在哪里？属于社会工作的哪个领域？2.上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题？
正确答案: 1.小强的问题出在其父母申请低保的资料在社区张榜公布，并且其家庭情况在没有获得许可的情况下让周围同学知道了，这些都让他感觉自卑。由自卑引发出一系列问题，社区工作人员的救助方法和方式对受助者造成了伤害，属于社会救助社会工作。
2.针对本案例所诉情况，可从以下几点介入：（1）通过个案辅导，帮助小强树立自尊自强的信念，坦然面对父母失业的事实。（2）引导小强正确看待政府的救助政策及其实施的意义。介绍政府相关社会救助政策，争取政策资源。根据政府的教育救助政策，评估小强的家庭情况，并引导小强向学校申请有关教育救助项目。（3）开展城市低保对象子女参加成长小组。通过小组活动帮助他们互相接纳、彼此支持，培养他们积极的生活态度、健全的人生价值观和良好的人际关系。（4）与居委会成员以及小强将要就读的中学取得联系，建议他们改变做法，尽量维护申请最低生活保障金家庭成员的尊严。（5）还要与相关就业部门联系，协助其父母实现再就业。 -
第13题：
单选题初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小强说自己知道不应该这样做，但就是管不住自己。为了帮助小强，社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是（ ）。A降低情绪失控的频次
B记录与同学争吵的次数
C减少与同学争吵的次数
D增加与同学心平气和沟通的次数
正确答案： D解析： -
第14题：
单选题三岁的小强非常淘气。一天，妈妈对小强说：“小强，如果你再这样淘气下去，将来你的孩子肯定也是个淘气鬼！”小强认真地说：“妈妈，那你小的时候肯定也非常淘气！”A妈妈小时候很淘气
B妈妈很淘气
C小强的孩子很淘气
D小强很淘气
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第15题：
单选题小强的爸爸比小强的妈妈大3岁，全家三口的年龄总和74岁，9年前这家人的年龄总和49岁，那么小强的妈妈今年多少岁？A32
B33
C34
D35
正确答案： A解析： -
第16题：
问答题小丹今年上幼儿园大班，在家里，妈妈十分宠她，但妈妈经常出差在外。爸爸要求小丹要在晚上十点前睡觉，妈妈不在家时，小丹总是十分遵守这一规则。有一天，妈妈出差回来了，到了晚上十点，爸爸让小丹去睡觉，小丹一反常态，嚷着要看电视，爸爸不同意，小丹哭了起来，跑到妈妈那里告状。妈妈一向宠着这个独生女，听完孩子的告状，就安慰小丹，并带着她到爸爸面前，先是责怪小丹的爸爸不应该对孩子这么严格，接着，对小丹说：“你喜欢看电视就接着看吧”。结合案例，在教育孩子过程中，父母双方如产生意见分歧时，应该怎么做？正确答案： 父母在教育孩子上产生分歧，意见不一，是常有的事情，如果处理方式不当，对孩子的教育和心理都会产生负面影响。
1.父母应达成教育共识，提出统一要求。
爸爸要求小丹十点钟睡觉，小丹可以做到；而妈妈在家时，小丹却做不到，说明妈妈在孩子教育中多以感情代替理智，在孩子哭闹中迁就、退让。小丹在父母面前表现出的不同行为，其实是爸爸和妈妈对孩子的培养目标不一致造成的。所以，作为家长，要树立合力教育意识，形成统一的教育方法。
2.父母经常沟通，不要当着孩子的面互相指责。
从孩子身心健康着眼，爸爸制定的“十点睡觉”规则是正确的；妈妈在家时，孩子不仅不愿意遵守规则，并且向妈妈告状，而妈妈则不分青红皂白，当着小丹的面指责爸爸，这种做法，会让孩子不能正确地分辨自身行为的对错，产生对爸爸（或妈妈）的怨恨心理，久而久之，会使孩子养成不良习惯，不利于健康人格的构建。所以，家长遇事要多沟通，不要当着孩子的面相互指责，这样既不利于家庭稳定团结，也不能保证良好的亲子关系，孩子夹在在父母之间也不能养成正确的是非观。
3.一但形成规则就要严格要求、坚持不懈。
没有严格的要求就没有教育，做不到长期坚持就养不成习惯，行为养成教育本身具有长期性的特点，因此，培养孩子的良好的习惯不能想起来就要求，想不起来又听之任之，要始终如一、持之以恒。解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。A小强是否有自我中心心态
B小强是否缺乏安全感
C小强是否有胆小懦弱的行为
D小强是否有自卑心理
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第18题：
单选题小强放学回家，把考卷交给了妈妈。妈妈指着考卷说：“我怎么觉得这100分最后的一个‘0’，好像是后添上去的？”小强马上接着说：“您看错了，这后面的两个‘0’都是后加上去的。”A小强学习很好
B小强考了100分
C小强考了10分
D小强改了分数
正确答案： B解析： 暂无解析