发展性青少年服务
教育性青少年服务
治疗性青少年服务
保护性青少年服务
第1题:
小亮14岁,父亲酗酒后经常对他大打出手,最严重的时候甚至被送往医院医治,从青少年社会工作的主要内容来看,社会工作者要进行()。
第2题:
小美是小学六年级学生,患有多动症,学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦,患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次母亲情绪失控,将小美打伤,小美被送往医院诊治。针对小美的问题,医务社工与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校社工商量并制订服务计划。上述服务中,医务社工采取的策略是()
第3题:
青少年儿童社工产生的背景是什么?
第4题:
简述当代中国儿童青少年社工机构。
第5题:
一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该()。
第6题:
小美5岁时因爸爸出国进修一直与妈妈生活一起,妈妈也将所有精力与爱都放在了小美的身上。爸爸回国后小美仍然不肯离开妈妈单独睡觉,妈妈也依从了小美。爸爸看不惯妈妈对小美的溺爱,夫妻经常发生冲突与争吵,小美也感到害怕与忧虑。不久前医生诊断小美患了抑郁症,父母不再争吵,带小美到多家医院就医,但病情不见好转。医生建议小美的父母求助社工。从社工的角度看,小美的病情可能与()有关。
第7题:
张羽今年15岁,其父亲去年下岗失业在家,为发泄对社会的不满情绪,整日在家酗酒,而每次酗酒后都会对他拳脚相加,张羽有好几次因为受伤过重被送往医院救治。从青少年社会工作的主要内容来看,社会工作者要进行()。
第8题:
限制
专注
倾听
同理心
忠告
第9题:
帮助小强调整非理性情绪
指导小强改善与父亲的沟通技巧
为小强和同伴开设成长小组
协助小强父亲改善家庭教育方式
学校加强对小强及同伴的教育
第10题:
生理脱毒
基本生活保障
就业
法制教育
第11题:
接受父母教育
健全自我意识
克服紧张情绪
增强自尊自律
第12题:
第13题:
大志在与社工初次面谈时说,与结婚三年的妻子经常吵架,希望社工协助改善夫妻关系还要求社工切勿告诉其他人。该面谈过程中,社工宜采用的面谈技巧有()
第14题:
简述青少年社工的发展阶段。
第15题:
新中国儿童青少年社工包括哪几个方面?
第16题:
某地发生特大泥石流,造成当地群众受灾严重,多名受伤人员被送往医院进行救治,顿时造成当地医院血液短缺,该院领导通过广播号召大家前往医院进行献血,以救治病人。该院领导的动员方式属于()。
第17题:
小飞14岁,父亲酗酒后经常对他大打出手,最严重时被送往医院救治。从青少年社工的主要内容看,社工要进行()
第18题:
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走,母亲求助社工。社工找到小强听到:“我就不想回家,看见他我就生气!”为改善小强与父亲的关系,下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。
第19题:
可以有效稳定服务对象的情绪
可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为
可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害
可以迅速了解服务对象面临的问题
可以迅速解决服务对象面临的问题
第20题:
治疗性青少年服务
保护性青少年服务
发展性青少年服务
教育性青少年服务
第21题:
第22题:
权威性
专业性
专业价值高于个人价值
约束和鼓励并重
第23题:
发展性青少年服务
教育性青少年服务
治疗性青少年服务
保护性青少年服务
第24题:
父亲长期不在身边,与父亲感情的疏离
母亲的过度保护与溺爱
家庭解决冲突的能力不足
父母与孩子的界限不清
小美在学校不能被师生关注