多选题从小组工作与学校其他工作的关系来看，团体辅导方法的注意事项包括（）。A学生为主，教师辅助B小组工作一定要与教育任务相区别C要适当采取和运用开放的态度和方法D一切都要以人为本，坚持公平、公正的原则E强调心灵分享，淡化比赛竞争

题目
多选题
从小组工作与学校其他工作的关系来看，团体辅导方法的注意事项包括（）。
A

学生为主，教师辅助

B

小组工作一定要与教育任务相区别

C

要适当采取和运用开放的态度和方法

D

一切都要以人为本，坚持公平、公正的原则

E

强调心灵分享，淡化比赛竞争

相似考题

1.是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童咨询E．儿童辅导

2.在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括（ ）。A．学生为主，教师辅助B．强调心灵分享，淡化比赛竞争C．小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别D．教师为主，学生为辅

3.在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括()。A:教师为主，学生为辅 B:学生为主，教师辅助 C:强调心灵分享，淡化比赛竞争 D:小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别

4.以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A．儿童咨询B．儿童辅导C．儿童个案工作D．儿童小组工作E．儿童社区工作

参考答案和解析
正确答案： A,E
解析： 从小组工作与学校其他工作的关系来看，团体辅导方法的注意事项包括： ①小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别。小组工作的出发点是学生的发展需要，使学生的人格健康发展，切记坚持以学生为本，不可以小组工作为形式完成学校、上级部门布置的任务，这样就失去了小组的意义与价值； ②学生为主，教师辅助。学生是小组的动力，学生需要是开展小组工作的前提； ③强调心灵分享，淡化比赛竞争。
更多“从小组工作与学校其他工作的关系来看，团体辅导方法的注意事项包括（）。”相关问题

  • 第1题：

    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法有（ ）。

    A.团体促进方法
    B.个案帮助方法
    C.社区资源整合
    D.小组辅导方法
    E.能力提升与德育教育结合

    答案：A,B,E
    解析：
    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者应先对这些学生的人际关系困境进行评估，发掘他们产生这些问题的深层次原因，然后再根据他们各自的特点对其开展服务，主要方法有：①个案帮助；②团体促进；③能力提升与德育教育结合；④家校资源整合。

  • 第2题：

    学校社会工作者面对处于心理困境的学生开展服务时，可以采用的方法有（）。

    • A、个案工作
    • B、学校宣传
    • C、小组辅导
    • D、社会工作与学校教育相结合
    • E、整合资源

    正确答案:A,B,C,E

  • 第3题：

    在团体辅导方法活动实施的（）期，学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛，以增加成员的信心与向心力，避免采用竞争性或比较性的活动，以免造成压力。

    • A、团体辅导前
    • B、团体辅导中
    • C、团体辅导后
    • D、团体辅导发展

    正确答案:A

  • 第4题：

    关于团体辅导方法的理念与原则，下列理解错误的有（）。

    • A、学生是否自愿参加，对于小组过程的顺利与否影响很大
    • B、小组成员的相似性越多越好
    • C、学校团体辅导的主题要体现小而精
    • D、学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作
    • E、学校团体辅导一定要注重创设情境，以情感人，少说教多关怀

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。

    • A、社区工作方法
    • B、个案工作方法
    • C、学校社会工作者协调利用社会资源
    • D、小组辅导方法
    • E、社会工作与学校教育结合

    正确答案:B,D,E

  • 第6题：

    学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方法进行辅导。

    • A、个案工作
    • B、小组工作
    • C、社区工作
    • D、外展工作
    • E、社会行政工作

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    多选题
    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法有（　　）。
    A

    团体促进方法

    B

    个案帮助方法

    C

    社区资源整合

    D

    小组辅导方法

    E

    能力提升与德育教育结合


    正确答案： C,A
    解析：
    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者应先对这些学生的人际关系困境进行评估，发掘他们产生这些问题的深层次原因，然后再根据他们各自的特点对其开展服务，主要方法有：①个案帮助；②团体促进；③能力提升与德育教育结合；④家校资源整合。

  • 第8题：

    多选题
    从小组工作本身来看，团体辅导方法的注意事项包括（）。
    A

    要适当采取和运用开放的态度和方法

    B

    鼓励学生参与，充分调动学生的积极性

    C

    小组工作计划要注意灵活应变

    D

    一切都要以人为本，坚持公平、公正的原则

    E

    小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点


    正确答案： C,B
    解析： 从小组工作本身来看，学校小组工作要适当采取和运用开放的态度和方法，不仅针对小组目标的确定，也针对小组活动内容的制订；同时鼓励学生参与，充分调动学生的积极性，使学生更加认同小组，更加愿意参与小组活动，从而有利于小组目标的实现。小组工作计划要注意灵活应变，小组工作相比较起来有更大的不稳定性和情境性，学校社会工作者要视实际情况，灵活变动计划，使得小组工作效果达到最佳。小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点，既要适合学生的年龄、兴趣、爱好等，又要适合小组的性质、目标，这样才能保证小组目标的顺利实现。

  • 第9题：

    单选题
    团体心理辅导课的暖身阶段的工作重点是“情绪接纳”，具体包括（）。
    A

    通过热身游戏或者其他媒体手段，促进团体成员初步的互动

    B

    充分展现教师尊重、接纳、关爱的辅导程度

    C

    必要时，明确告知团体基本规范及辅导活动的注意事项

    D

    以上都包括


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是（）。
    A

    社区工作方法

    B

    个案工作方法

    C

    学校社会工作者协调利用社会资源

    D

    小组辅导方法

    E

    社会工作与学校教育结合


    正确答案： C,A
    解析： 针对人际关系困境的学生，学校社会工作者采用的方法是：
    ①个案工作方法。对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以对他们采用个案工作的方法。
    ②小组辅导方法。通过小组工作的方法，对他们进行自我肯定训练，并通过游戏、角色扮演等方式教导人际交往的良好方式。
    ③社会工作与学校教育结合（与德育）。教导学生学习良好的人际互动方法，学会互相尊重与帮助。
    ④资源整合的方法。学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决学生的问题。

  • 第11题：

    多选题
    针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。
    A

    个案工作方法

    B

    小组辅导方法

    C

    外展工作方法

    D

    整合资源方法

    E

    学校宣传方法


    正确答案： A,B,D,E
    解析： 学校社会工作者在面对心理困境的学生时，可以采用以下方法开展服务:
    ①个案工作方法。对那些一时存在心理困扰的学生，学校社会工作者可以通过个案工作的方式与他们沟通交流，帮助他们缓解内心的压力，舒缓情绪，从而使其恢复正常的学校生活。
    ②小组辅导方法。对于那些有着相同问题的学生，可以把他们组成一个小组，使他们互相沟通，交流心事，同时也以他人为镜，发现并改正自己的问题，从而达到彼此之间互相促进的效果。
    ③学校宣传方法。通过学校宣传，使同学们正确理解心理困境并不等同于精神病，请同学们多给予理解和帮助。
    ④整合资源方法。社会工作者应与学校和老师合作，对这些学生给予区别对待。同时，对那些确实存在严重心理障碍的学生，可以把他们转介给专业的心理老师或者心理医生。

  • 第12题：

    多选题
    学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过（）的方法进行辅导。
    A

    个案工作

    B

    小组工作

    C

    社区工作

    D

    外展工作

    E

    社会行政工作


    正确答案： D,E
    解析： 人际关系是指社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系，是人与人之间在一段过程中，彼此借由思想、感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领导、服从等互动关系。学校社会工作者在对学生进行人际关系方面的辅导时，可以通过小组工作或者个案工作的方法进行辅导。

  • 第13题：

    学校心理辅导的途径包括（）。

    • A、开设心理辅导课
    • B、在学科教学中渗透心理辅导
    • C、团体辅导
    • D、个别心理辅导
    • E、小组辅导

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    从小组工作与学校实施工作的关系来看，团体辅导工作应该注意的事项包括（）。

    • A、一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
    • B、学校校长工作要适当采取和运用开放的态度和方法
    • C、小组工作计划要注意灵活应变
    • D、学生为主、教师辅助
    • E、强调心灵分享，淡化比赛竞争

    正确答案:A,D,E

  • 第15题：

    学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。

    • A、社区工作方法
    • B、个案工作方法
    • C、小组工作方法
    • D、学校社会工作者与任课教师合作
    • E、学校社会工作者协调利用社会资源

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    从小组工作本身来看，团体辅导方法的注意事项包括（）。

    • A、要适当采取和运用开放的态度和方法
    • B、鼓励学生参与，充分调动学生的积极性
    • C、小组工作计划要注意灵活应变
    • D、一切都要以人为本，坚持公平、公正的原则
    • E、小组的活动设计一定要充分考虑学生的特点

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    从小组工作与学校其他工作的关系来看，团体辅导方法的注意事项包括（）。

    • A、学生为主，教师辅助
    • B、小组工作一定要与教育任务相区别
    • C、要适当采取和运用开放的态度和方法
    • D、一切都要以人为本，坚持公平、公正的原则
    • E、强调心灵分享，淡化比赛竞争

    正确答案:A,B,E

  • 第18题：

    针对心理困境的学生，学校社会工作者可以采用的方法包括（）。

    • A、个案工作方法
    • B、小组辅导方法
    • C、外展工作方法
    • D、整合资源方法
    • E、学校宣传方法

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    多选题
    从小组工作与学校实施工作的关系来看，团体辅导工作应该注意的事项包括（）。
    A

    一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别

    B

    学校校长工作要适当采取和运用开放的态度和方法

    C

    小组工作计划要注意灵活应变

    D

    学生为主、教师辅助

    E

    强调心灵分享，淡化比赛竞争


    正确答案： C,D
    解析： 从小组工作与学校其他工作的关系来看，团体辅导的方法应注意的事项有：（1）小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别。（2）学生为主，教师辅助。（3）强调心灵分享，淡化比赛竞争，故选ADE。【命题点拨】本题考查的是从小组工作与学校实施工作的关系来看，团体辅导工作应该注意的事项，注意从小组本身考虑需要注意的事项内容。

  • 第20题：

    多选题
    关于团体辅导方法的理念与原则，下列理解错误的有（）。
    A

    学生是否自愿参加，对于小组过程的顺利与否影响很大

    B

    小组成员的相似性越多越好

    C

    学校团体辅导的主题要体现小而精

    D

    学校团体辅导需要抛开学校教育教学工作

    E

    学校团体辅导一定要注重创设情境，以情感人，少说教多关怀


    正确答案： A,C
    解析： B项，对于小组成员的选择，要根据小组的性质和目标，在同质性与异质性之间寻找出一个相对的平衡。小组有足够的相似性让成员在小组中感觉到放松、束缚，并能有所认同；但太多的相似性会使小组无法继续，这是因为太多的相似性容易使小组成员抗拒努力，不愿修正他们的行为，而且也不易引起成员的兴趣；D项，学校团体辅导不是抛开学校教育教学工作，“重起锣鼓另开张”，而是与教育教学工作共同形成合力，相互借力，构建教育途径的整合化、多样化、有机化。

  • 第21题：

    多选题
    为处于心理困境的学生开展服务时，学校社会工作者可以采用的方法有（）。
    A

    个案工作

    B

    学校宣传

    C

    小组辅导

    D

    整合资源

    E

    社会工作与学校教育相结合


    正确答案： D,E
    解析： 学校社会工作者面对存在心理困境的学生开展服务时，可以采用以下方法：①个案工作方法；②小组辅导方法；③学校宣传方法；④整合资源方法。

  • 第22题：

    多选题
    学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用的方法有（）。
    A

    社区工作方法

    B

    个案工作方法

    C

    小组工作方法

    D

    学校社会工作者与任课教师合作

    E

    学校社会工作者协调利用社会资源


    正确答案： B,D
    解析： 学校社会工作者对学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法： ①个案工作方法，适用于一般原因引起的学业困境问题； ②小组工作方法，适用于那些在学习障碍方面存在共性的学生； ③学校社会工作者与任课教师合作，对那些有学习缺陷的学生，建议采取个别化教学的方法； ④学校社会工作者协调利用社会资源，对因家庭问题造成学习困境的学生，可以与其家庭联系，请家人合作，以帮助学生营造一个良好的学习环境。

  • 第23题：

    单选题
    在团体辅导方法活动实施的（）期，学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛，以增加成员的信心与向心力，避免采用竞争性或比较性的活动，以免造成压力。
    A

    团体辅导前

    B

    团体辅导中

    C

    团体辅导后

    D

    团体辅导发展


    正确答案： D
    解析： 在团体辅导前期，开始第一次团体辅导聚会，使成员面对面进行互动，共同讨论团体辅导目标。这一时期，团体辅导成员可能有不安全感，期待获得信息、友善、安全，以解除紧张情绪。学校社会工作者应予接纳、倾听，并制造一种保护与包容的气氛，以增加成员的信心与向心力，避免采用竞争性或比较性的活动，以免造成压力。

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