单选题社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。A 社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B 关注游戏过程的自发性C 注重游戏过程的象征性意义D 强调语言的交流

题目
单选题
社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。
A

社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

B

关注游戏过程的自发性

C

注重游戏过程的象征性意义

D

强调语言的交流

相似考题

1.()是用隐喻的方式表达存在的情感问题。A.绘画游戏B.布偶剧C.讲故事D.沙盘游戏

2.在游戏中,幼儿拿勺子假装给布娃娃喂药、奶喝,这种游戏行为属于()游戏。A.感觉运动B.象征性C.规则性D.联合性

3.儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是（ ）。A．社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B．关注游戏过程的自发性C．注重游戏过程的象征性意义D．强调语言的交流

4.以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 由于儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚。针对儿童的身心特点和年龄特点，可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。充分利用非语言交流或象征性意义是游戏治疗方法的本质特征。
更多“社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是”相关问题

  • 第1题：

    儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。

    A.感觉运动游戏
    B.象征性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：B
    解析：
    象征性游戏又叫想象游戏，是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“好像”和“假装”特点，在游戏中完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程。

  • 第2题：

    列有关想象互动游戏的说法中，正确的是（ ）。


    A.想象互动游戏治疗的基本理念是儿童尚未发展出自我反省的能力

    B.在治疗中，治疗师不对儿童所做的事表达明确的意义

    C.当被辅导的孩子使用的器材太多，以致失去了游戏方向时，社会工作者要为其设定限制

    D.社会工作者扮演的角色是在游戏中尽可能地玩出和儿童观点、想法不同的游戏内容

    E.想象互动游戏的治愈原理是通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的

    答案：A,C,D
    解析：
    想象互动游戏治疗的基本理念是让孩子通过想象游戏而非语言，来表达他们的经验。这主要是基于两个理由：孩子尚未如同成人般已发展口语及自我反省的能力；把孩子及其家庭的问题公开讨论，可能带给孩子对父母亲忠诚的矛盾。“治疗师需要将孩子正在玩的一项动作用言辞表达，然后把孩子所做的事给予更明确的意义”是想象互动游戏治疗的一个技巧，即用言辞表达。“当被辅导的孩子使用的器材太多，以至于失去了游戏方向时，社会工作者要为其设定限制”，这是想象互动游戏的“设定限制”技巧；“社会工作者扮演的角色是在游戏中尽可能地玩出和儿童观点、想法不同的游戏内容，同时传达辅导或治疗信息”，也是想象互动游戏治疗的一个技巧，即“相对游戏”。“通过接触无意识，进而达到心灵的发展和转化的目的”是沙盘游戏的根本目的和治愈原理。

  • 第3题：

    下面在关儿童互动游戏治疗的说法中正确的是（）。

    • A、儿童互动游戏治疗的基本理念是儿童也已经发展出口语及自我反省的能力
    • B、儿童互动游戏治疗认为把孩子及其家庭问题公开讨论有利于孩子和父母的关系
    • C、通过游戏治疗的媒介，孩子有机会以转化的方式沟通，透露隐秘性的事情
    • D、在儿童互动游戏治疗中社会工作者的态度应该是中立和非参与的

    正确答案:C

  • 第4题：

    用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）

    • A、关系性游戏治疗
    • B、非指导性游戏治疗
    • C、分析性游戏治疗
    • D、发泄性游戏治疗

    正确答案:C

  • 第5题：

    蒙台梭利认为儿童有发展的需要，为满足和强化这种需要，必须通过自由活动、自发游戏和（）的方式与途径实现。

    • A、规则游戏
    • B、自发活动
    • C、智力游戏
    • D、感官游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同时进行游戏指导，这种游戏指导方式称为（）

    • A、平行游戏指导
    • B、旁观者指导
    • C、共同游戏指导
    • D、非言语指导

    正确答案:C

  • 第7题：

    沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法，下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。

    • A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”
    • B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受
    • C、在儿童操作沙盘的过程中，社会工作者要与儿童保持充分的语言交流
    • D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E．沙盘游戏治疗需要有一定的主题

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小王和医生合作，用游戏治疗的方法帮助患儿玲玲顺利进行了腰椎穿刺手术。小王的上述做法，达成的服务目标是（ ）。
    A

    与玲玲建立良好的关系

    B

    降低玲玲对医疗检查的恐惧

    C

    帮助玲玲适应病房环境

    D

    帮助玲玲表达内心的感受与想法


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响，不干预，各按各的方式玩，这种游戏是（）
    A

    单独游戏

    B

    平形游戏

    C

    联合游戏

    D

    合作游戏


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是(    )。
    A

    社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

    B

    关注游戏过程的自发性

    C

    注重游戏过程的象征性意义

    D

    强调非语言的交流


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃嗖饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏。”这种游戏属于()。
    A

    感知运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者小王和医生合作，用游戏治疗的方法帮助患儿玲玲顺利进行了腰椎穿刺手术。小王的上述做法，达成的服务目标是（ ）。

    A.与玲玲建立良好的关系
    B.降低玲玲对医疗检查的恐惧
    C.帮助玲玲适应病房环境
    D.帮助玲玲表达内心的感受与想法

    答案：B
    解析：
    本题考查医务社会工作的方法。社会工作者小王用游戏治疗的方法降低了玲玲对医疗检查的恐惧，帮助她顺利完成了腰椎穿刺手术。(考点：医务社会工作)

  • 第14题：

    儿童在别的游戏儿童旁边玩，互相不影响，不干预，各按各的方式玩，这种游戏是（）

    • A、单独游戏
    • B、平形游戏
    • C、联合游戏
    • D、合作游戏

    正确答案:B

  • 第15题：

    经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。

    • A、社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
    • B、关注游戏过程的自发性
    • C、注重游戏过程的象征性意义
    • D、强调语言的交流

    正确答案:C

  • 第17题：

    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

    • A、平行游戏

    正确答案:A

  • 第18题：

    鼓励幼儿用（）等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。

    • A、故事表演
    • B、绘画
    • C、泥塑
    • D、游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    要求被试用某种方法（绘画、游戏、心理剧等）自由地表露其人格的测验方法是（）

    • A、表达法
    • B、联想法
    • C、完成法
    • D、构造法

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）
    A

    平行游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然后根据儿童的表现加以解释，从而帮助儿童妥善解决情感上的问题，这种游戏治疗方法称为（）
    A

    关系性游戏治疗

    B

    非指导性游戏治疗

    C

    分析性游戏治疗

    D

    发泄性游戏治疗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同时进行游戏指导，这种游戏指导方式称为（）
    A

    平行游戏指导

    B

    旁观者指导

    C

    共同游戏指导

    D

    非言语指导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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