儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是（ ）。A．社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B．关注游戏过程的自发性C．注重游戏过程的象征性意义D．强调语言的交流

题目

儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是（ ）。

A．社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

B．关注游戏过程的自发性

C．注重游戏过程的象征性意义

D．强调语言的交流

相似考题

1.儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。()此题为判断题(对，错)。

2.困境儿童是指因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童,因自身残疾导致康复、照料、护理和社会融入等困难的儿童,以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。()此题为判断题(对，错)。

3.男孩更喜欢交通工具类的玩具,积木,女孩则更喜欢布娃娃,喜欢装饰打扮或过家家的游戏,这说明儿童在选择玩具时有明显的()A玩具类型差异B年龄差异C社会化差异D性别差异

4.以下不属于人身意外伤害的是( )A.被保险人由于吸毒遭受的意外伤害B.被保险人由于核辐射遭受的意外伤害C.被保险人由于自杀行为引起的意外伤害D.被保险人在战争中遭受的意外伤害

参考答案和解析
正确答案：C
由于儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚。针对儿童的身心特点和年龄特点，可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。充分利用非语言交流或象征性意义是游戏治疗方法的本质特征。
更多“儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来,社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。

    A.感觉运动游戏
    B.象征性游戏
    C.结构游戏
    D.规则游戏

    答案：B
    解析：
    象征性游戏又叫想象游戏，是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“好像”和“假装”特点，在游戏中完成以物代物、以人代人为表现形式的象征过程。

  • 第2题：

    儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达i{J来。因此，社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。
    这种游戏治疗方式的特点是()。

    A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
    B.关注游戏过程的自发性
    C.注重游戏过程的象征性意义
    D.强调语言的交流

    答案：C
    解析：
    儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚．因此，过于理性或复杂的治疗模式有时候并不能获得理想的辅导效果，针对儿童的身心特点和年龄特点．可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。而运用游戏治疗模式则注重游戏过程的象征意义。

  • 第3题：

    游戏的主观因素主要包括儿童年龄、性别、个性倾向性、能力等因素。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。

    • A、社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
    • B、关注游戏过程的自发性
    • C、注重游戏过程的象征性意义
    • D、强调语言的交流

    正确答案:C

  • 第5题：

    学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）

    • A、角色游戏
    • B、表演游戏
    • C、结构游戏
    • D、有规则游戏

    正确答案:A

  • 第6题：

    学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。

    • A、语言游戏
    • B、动作技能游戏
    • C、表演游戏
    • D、交往游戏

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    儿童社会工作者朱凯从事儿童社会工作二十多年，在工作期间他创新了许多对儿童有益的游戏形式，搭建简单的儿童娱乐场所，并把它们应用到工作当中，那么社会工作者的做法满足了儿童的(  )需要。
    A

    生存

    B

    自我保护

    C

    发展

    D

    生命安全


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。
    A

    社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

    B

    关注游戏过程的自发性

    C

    注重游戏过程的象征性意义

    D

    强调语言的交流


    正确答案： C
    解析： 充分利用非语言交流或象征意义是游戏治疗模式的本质特征。

  • 第9题：

    多选题
    下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童？（）
    A

    儿童的身体遭受到利器的有意划伤

    B

    儿童的精神和情绪遭受严重的伤害

    C

    儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨

    D

    儿童怀孕

    E

    儿童遭受遗弃


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童由于年龄小，许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是(    )。
    A

    社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

    B

    关注游戏过程的自发性

    C

    注重游戏过程的象征性意义

    D

    强调非语言的交流


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏，如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为（）。
    A

    语言游戏

    B

    动作技能游戏

    C

    表演游戏

    D

    交往游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃嗖饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏。”这种游戏属于()。
    A

    感知运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( )

    A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识
    B.游戏能调剂儿童的生活
    C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意
    D.游戏是儿童自愿进行的活动

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。


    正确答案:角色游戏

  • 第16题：

    由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。

    • A、提高儿童游戏的水平
    • B、提高儿童游戏的安全性
    • C、提高儿童游戏的自发性
    • D、提高儿童游戏的自主性

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列哪些行为对儿童的发生可以被认定为是在虐待儿童？（）

    • A、儿童的身体遭受到利器的有意划伤
    • B、儿童的精神和情绪遭受严重的伤害
    • C、儿童因成绩不好遭受父母的拷打和折磨
    • D、儿童怀孕
    • E、儿童遭受遗弃

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    填空题
    学龄期儿童常发生的意外伤害有_____、______及____、____、____、____或____等。

    正确答案： 车祸,溺水,擦伤,割伤,挫伤,扭伤,骨折
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现社会生活的游戏是（）
    A

    角色游戏

    B

    表演游戏

    C

    结构游戏

    D

    有规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法，协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是（）。
    A

    社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法

    B

    关注游戏过程的自发性

    C

    注重游戏过程的象征性意义

    D

    强调语言的交流


    正确答案： A
    解析： 由于儿童年龄较小，许多困惑或遭受的伤害难以用语言表述出来和表达清楚。针对儿童的身心特点和年龄特点，可以运用游戏治疗模式进行儿童辅导。充分利用非语言交流或象征性意义是游戏治疗方法的本质特征。

  • 第22题：

    填空题
    （）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。

    正确答案： 角色游戏
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    经常采用儿童绘画教学的方法有观察法，实际体验法，联想法，范例法，游戏练习法等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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