单选题面对挫折，有些人总是认为困境将遥遥无期地存在下去，而另一些人相信黑暗马上会过去，黎明即将来临，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A 控制B 归咎C 延伸D 忍耐
题目
控制
归咎
延伸
忍耐
相似考题
更多“面对挫折，有些人总是认为困境将遥遥无期地存在下去，而另一些人相信黑暗马上会过去，黎明即将来临，这代表的是他们在哪一方面的”相关问题
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第1题：
库珀认为面对冲突性责任是行政人员体验伦理困境最典型的方式。这些行政伦理困境包括():A.因阶级冲突而产生的行政伦理困境
B.因角色冲突而产生的行政伦理困境
C.因权力冲突而产生的行政伦理困境
D.因利益冲突而产生的行政伦理困境
E.因情感冲突而产生的行政伦理困境
参考答案：BCD
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第2题：
微信的便捷、省钱，功能全面，逐渐成为人们交流的主要工具，
改变着人们的生活方式。人们沟通、传递信息都要借助微信，
甚至在同一个房间内也会发送微信传递信息。不少人认为，
虚拟空间的交流将越来越多地取代人们面对面的实体交流。于是他们片面地认为，
人们之间面对面的交流变得可有可无。
这段文字意在说明A: 微信交流越来越将取代人们面对面的交流
B: 微信交流成为人们交流的主要工具
C: 微信交流和人们之前面对面的交流都是交流的形式
D: 人们面对面的交流不会被微信交流所取代答案：D解析：材料前一部分主要讲述微信的广泛应用使其逐渐成为人们交流的主要工具，
后一部分是部分人根据这一现象提出的看法——
虚拟空间的交流使人们之间面对面的交流变得可有可无。由“片面”一词可知．
作者并不赞同这一观点，所以文段意在说明微信虽然应用广泛，
但是不可能取代传统的面对面的交流。故本题答案为D。 -
第3题：
面对挫折，我们应该：（）
- A、冷静面对，客观评估
- B、积极应对，寻求补偿途径
- C、建立必胜的正确观念
- D、相信自己十全十美
正确答案:A,B -
第4题：
逆商指人们面对逆境时的反应方式，即（）能力
- A、面对挫折
- B、解决问题
- C、摆脱困境
- D、超越困
正确答案:A,C,D -
第5题：
“既杂胡种，马乃益壮”反映了古代养马在哪一方面的利用（）
- A、近交衰退
- B、杂种优势
- C、纯种繁育
- D、本品种选育
正确答案:B -
第6题：
生活中，一些人总是用消极的、极端的观点看问题，只看黑暗面不看光明面，只看支流不看主流，只看问题不看成绩，满眼都是社会的不良现象，最后得出的结论往往是灰色的、黑暗的，而不是光明的、进步的。这种思维方式是（）
- A、唯意志主义的
- B、客观存在的主观映象
- C、人脑主观自生的
- D、脱离客观存在的结果
正确答案:B -
第7题：
“习马会”是指什么时间哪两位领导人的历史性会面？他们是在哪里会面的？
正确答案:2015年11月7日习近平和马英九的历史性会面。地点在新加坡。 -
第8题：
多选题逆商指人们面对逆境时的反应方式，即（）能力A面对挫折
B解决问题
C摆脱困境
D超越困
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题有的人常常面对挫折怨天尤人，意志消沉，有的人则主动承担责任，相信自己能改善局面，这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不同（）A控制
B归咎
C延伸
D忍耐
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“习马会”是指什么时间哪两位领导人的历史性会面？他们是在哪里会面的？正确答案： 2015年11月7日习近平和马英九的历史性会面。地点在新加坡。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题（）是指我们关于逆境存在时间及其对个人影响的持续性的认识。有些人总是认为困境将遥遥无期地存在下去，且认为挫折对自己产生持久的影响。A“控制”
B“归咎”
C“延伸”
D“忍耐”
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A控制
B归咎
C延伸
D忍耐
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
黑夜，静寂得像死一般的黑夜!但是黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。
这段话表达了作者( )。
A．对黎明的期待
B．对黑暗社会无比憎恨，又深刻地揭示黑暗终将过去
C．对美国人的憎恨和对劳动人民的同情
D．对社会的反思与认识
正确答案：B
B [解析] A、C片面；D项扩大了作者的本意；从文段理解作者只是对现实的看法，还没有上升到对社会的反思。
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第14题：
阅读下面的学生习作，完成第19-20题。
挫折四问
①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折．从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。
②第一问：挫折是什么?
③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。
④第二问：挫折真的存在吗?
⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折?其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折。打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在?在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失和中，存在于父母的不理解中。存在于友谊的破裂中。
⑥第三问：挫折与成功的界限在哪?
⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫?爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折．敢于向挫折挑战。
⑧第四问：挫折给我什么启示?
⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……
⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的。但前途是光明的。
问题：
请从正反两方面对本篇写作进行点评(不少于200字)。答案：解析：考生只要从优点与不足进行评价，言之有理即可，不必拘泥于答案。 示例：
优点：(1)小作者独辟蹊径，以“挫折四问”的新颖形式演绎了这一话题。这确实是一个值得称道的创新，增强了文章说理的可读性。这是首先应该肯定的。
(2)小作者在设问上也是别具匠心，四个“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯，这就使得文章结构井然，读后有一气呵成之感。
(3)排比与举例论证，论证恰当，气势浩然，增强了观点的说服性。
不足：(1)当然本文也有不足之处，那就是几个“问”扣“启示”不是太好。由前三问过渡到挫折对“我”的启示，逻辑性不够强。
(2)最后一段结尾，过渡不够自然，稍嫌牵强。前边并没有说到“挫折的内涵——获得真知”，最后面出现这一句显得很突兀，应注意前后照应。
(3)本文还存在病句、错别字等表达上的硬伤。 -
第15题：
（）是指我们关于逆境存在时间及其对个人影响的持续性的认识。有些人总是认为困境将遥遥无期地存在下去，且认为挫折对自己产生持久的影响。
- A、“控制”
- B、“归咎”
- C、“延伸”
- D、“忍耐”
正确答案:D -
第16题：
有的人常常面对挫折怨天尤人，意志消沉，有的人则主动承担责任，相信自己能改善局面，这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不同（）
- A、控制
- B、归咎
- C、延伸
- D、忍耐
正确答案:B -
第17题：
有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待；也有人认为人定胜天，面对困难积极进取。生活中之所以有不同的处世方法是因为（）
- A、唯物主义世界观与唯心主义世界观总是相互矛盾的
- B、世界观决定方法论，不同的世界观，就有不同的方法论
- C、有些人有世界观，而另外一些人没有世界观
- D、不懂哲学的人，他的态度一定很消极
正确答案:B -
第18题：
阅读下面的学生习作，完成问题。 挫折四问 ①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。 ②第一问：挫折是什么？ ③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问：挫折真的存在吗？ ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失力中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问：挫折与成功的界限在哪？ ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。 ⑧第四问：挫折给我什么启示？ ⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！ ⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。 请对本篇写作进行点评。（不少于200字）
正确答案: 优点：
（1）形式新颖。作者以“挫折四问”的形式演绎了这一话题，这是一个值得称道的创新，增强了文章说理的可读性。
（2）设问别具匠心。四个“问”形成了一个逐层深入的议论阶梯，这就使得文章结构井然，读后有一气呵成之感。
（3）论证恰当。用排比与举例论证，气势浩然，增强了观点的说服性。
不足：
（1）几个“问”扣“启示”不是太好。由前三问过渡到挫折对“我”的启示，逻辑性不够强。
（2）最后一段结尾，过渡不够自然，稍嫌牵强。前面并没有说到“挫折的内涵——获得真知”，后面出现这一句显得突兀，应注意前后照应。
（3）本文还存在错别字、病句等硬伤。 -
第19题：
高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）
- A、控制
- B、归咎
- C、延伸
- D、忍耐
正确答案:C -
第20题：
单选题生活中，一些人总是用消极的、极端的观点看问题，只看黑暗面不看光明面，只看支流不看主流，只看问题不看成绩，满眼都是社会的不良现象，最后得出的结论往往是灰色的、黑暗的，而不是光明的、进步的。这种思维方式是（）A唯意志主义的
B客观存在的主观映象
C人脑主观自生的
D脱离客观存在的结果
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题阅读下面的学生习作，完成问题。 挫折四问 ①古往今来，挫折像一条尾巴跟着我们人类。从荆轲刺秦王时遇到的挫折到邓小平三起三落时遇到的挫折，从爱迪生发明电灯时遇到的挫折到爱因斯坦提出相对论时遇到的挫折，我不禁迷惑于挫折，思考起挫折来。现写《挫折四问》，算是我对挫折的思考。 ②第一问：挫折是什么？ ③查阅《现代汉语词典》，知道“挫折”的意思就是变想的失败。但不同的是，挫折在不同人的眼中有不同含义，挫折是弱者眼中的大山，是强者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是坚强奋斗者的阶梯。 ④第二问：挫折真的存在吗？ ⑤挫折当然存在。人越大好像越难以面对挫折，大人们说：小孩子哪里会知道挫折？其实不然，就像小孩子玩过家家一样，挫折在小孩子的眼里是透明的。孩子们说：爸妈不给买玩具是挫折，打架回家再被打一顿是挫折。有时我会问自己：挫折是否真的存在？在经历了白天与黑夜，经历了花开与花谢之后，我明白了挫折的存在。它存在于我考试的失力中，存在于父母的不理解中，存在于友谊的破裂中。 ⑥第三问：挫折与成功的界限在哪？ ⑦挫折与成功只在一线之间。要不然爱因斯坦怎么会说：我喜欢挫折，它是我走向成功的路标。纵观古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作铺垫？爱迪生经历挫折发明了电灯，居里夫人经历了一个又一个挫折才找到了镭元素，他们之所以成功是因为他们敢于面对挫折，敢于向挫折挑战。 ⑧第四问：挫折给我什么启示？ ⑨读了上面的材料，我认为我对挫折有了新的理解和认识，那就是：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨，怎见彩虹；不吃一堑，难长一智！ ⑩屈原曾作《九问》，我今天写的《挫折四问》为我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不会害怕挫折，我知道了挫折的真正内涵——获得真知。最后我还要说一句：道路是曲折的，但前途是光明的。 请从第③⑤段中找出两个错别字，从第③段中找出一处病句，并分别改正。正确答案： 错别字：第③段，“变想”改为“变相”；第⑤段，“失力”改为“失利”。
第③段病句：“是懦弱者逃避的理由”改为“是懦弱逃避者的理由”。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题A．有些人会因为听到了真话而感到高兴B．直接说出反对意见或者看法C．而另一些人却会认为是批评而十分难受____正确答案： BAC解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题面对挫折，有些人总是认为困境将遥遥无期地存在下去，而另一些人相信黑暗马上会过去，黎明即将来临，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A控制
B归咎
C延伸
D忍耐
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题面对挫折，我们应该：（）A冷静面对，客观评估
B积极应对，寻求补偿途径
C建立必胜的正确观念
D相信自己十全十美
正确答案： A,B解析： 暂无解析