多选题教室布置的决定因素包括（　　）。A教师的教学方法B参训者人数C不同的培训活动形式D课程的正式程度E培训者希望对课堂的控制程度

题目
多选题
教室布置的决定因素包括（　　）。
A

教师的教学方法

B

参训者人数

C

不同的培训活动形式

D

课程的正式程度

E

培训者希望对课堂的控制程度

相似考题

1.在培训过程中，教室布置的决定因素有（ ）。A．参训人员人数B．培训活动形式C．课程正式程度D．学员参与程度E．课堂控制程度

2.在课堂培训中，教室布置的决定因素包括( )。A．参加培训的人数B．受训人员的要求C．课程的正式程度D．培训的活动形式E．培训者希望对课堂的控制程度

3.()的主要任务是对参训者所具有的能力加以补充。A:心理培训 B:思维培训 C:技能培训 D:知识培训

4.影响课堂培训效果的因素包括（ ）。A．参训者人数B．教师的教学水平C．课程的正式程度D．培训内容是否充实，是否符合学员的需要E．教学方法

参考答案和解析
正确答案： C,A
解析：
教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听得见、看得清，这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。
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  • 第1题：

    ()课程设计的主要思想是通过心理的调整，引导参训者利用其显能去开发自己的潜能。

    A:心理培训
    B:观念培训
    C:思维培训
    D:技能培训

    答案：A
    解析：
    本题考查的是心理培训的相关知识。

  • 第2题：

    教室布置的决定因素包括（ ）。

    A.教师的教学方法
    B.参训者人数
    C.不同的培训活动形式
    D.课程的正式程度
    E.培训者希望对课堂的控制程度

    答案：B,C,D,E
    解析：
    教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听得见、看得清，这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。

  • 第3题：

    (2016年5月)教室布置的决定因素包括（ ）。

    A.教师的教学方法
    B.参训者人数
    C.不同的培训活动形式
    D.课程的正式程度
    E.培训者希望对课堂的控制程度

    答案：B,C,D,E
    解析：
    P183
    教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听得见、看得清，这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。

  • 第4题：

    影响课堂效果的因素有（ ）

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂的正式程度
    D.培训内容是否充实
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素有：(1)教师的教学水平。(2)培训内容是否充实、是否符合学员的需要。(3)教学方法。(4)学员的学习态度。

  • 第5题：

    影响培训效果的因素有：（）

    • A、培训课程内容对培训目标的覆盖程度
    • B、培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度
    • C、培训师对培训课程的特点把握
    • D、培训方式对培训内容的适用性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    教室布置的决定因素有（）。

    • A、参训人数
    • B、不同的培训活动的形式
    • C、课程的类型和正式程度
    • D、培训者希望对课堂的控制程度
    • E、教室的审美意识和好恶

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    布置培训教室时的决定因素有（）。

    • A、参训者人数
    • B、不同的培训活动形式
    • C、课程的类型和正式程度
    • D、培训者希望对课堂的控制程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    布置培训教室时的决定因素有（）。
    A

    参训者人数

    B

    不同的培训活动形式

    C

    课程的类型和正式程度

    D

    培训者希望对课堂的控制程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    培训课程与培训学科的区别（）。
    A

    课程目标不同

    B

    注重时效性的程度不同

    C

    课程内容、编排形式不同

    D

    课程实现形式不同

    E

    课程评价不同


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于培训效果的测定，美国学者D·L·柯克帕特里克教授提出的框架体系包括（　　）。
    A

    培训教材的选择

    B

    测评受训者对培训项目的反应

    C

    测定受训者对所学内容的掌握程度

    D

    测定受训者在参训后，与工作相关的行为发生了哪些变化

    E

    测定企业绩效提高程度，评价培训的影响力


    正确答案： A,E
    解析： 该体系认为培训效果测定可分成四层次:①测评受训者对培训项目的反应；②测定受训者对所学内容的掌握程度；③测定受训者在参训后与工作相关的行为发生了哪些变化；④测评企业业绩提高程度，评价培训的影响力。

  • 第11题：

    多选题
    影响培训效果的因素有：（）
    A

    培训课程内容对培训目标的覆盖程度

    B

    培训课程内容的难以程度与受训者的实际水平的适合程度

    C

    培训师对培训课程的特点把握

    D

    培训方式对培训内容的适用性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    影响课堂效果的因素有（　　）。
    A

    教师的教学水平

    B

    教学方法

    C

    课程的正式程度

    D

    培训内容是否充实

    E

    学员的学习态度


    正确答案： B,D
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。C项是教室布置的决定因素。

  • 第13题：

    培训过程中，决定教室布置的因素有（ ）。
    A.参训者人数 B.培训成本预算 C.课程正式程度 D.课堂控制程度
    E.培训活动形式


    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    (2018年5月)影响课堂效果的因素有（ ）

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂的正式程度
    D.培训内容是否充实
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    P182—183
    影响课堂培训效果的因素有：(1)教师的教学水平。(2)培训内容是否充实、是否符合学员的需要。(3)教学方法。(4)学员的学习态度。

  • 第15题：

    在课堂培训中，教育布置的决定因素包括（）。


    A.参加培训的人数

    B.受训人员的要求

    C.课程的正式程度

    D.培训的活动形式

    E.培训者希望对课堂的控制程度

    答案：A,C,D,E
    解析：
    在课堂培训中，教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。

  • 第16题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。


    A.教师的教学水平

    B.教学方法

    C.参训者人数

    D.培训内容

    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。C两项是教室布置的决定因素。

  • 第17题：

    培训检验的参与者包括（）

    • A、经理
    • B、训练主管
    • C、专业主管/专员
    • D、参训者

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。

    • A、参训人员人数
    • B、培训活动形式
    • C、课程正式程度
    • D、学员参与程度

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    培训课程与培训学科的区别（）。

    • A、课程目标不同
    • B、注重时效性的程度不同
    • C、课程内容、编排形式不同
    • D、课程实现形式不同
    • E、课程评价不同

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    教室布置的决定因素有（）。
    A

    参训人数

    B

    不同的培训活动的形式

    C

    课程的类型和正式程度

    D

    培训者希望对课堂的控制程度

    E

    教室的审美意识和好恶


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    促进同事支持的方法有（）。
    A

    受训者的配合程度

    B

    使培训教师可以共享培训的内容和成功经验

    C

    在受训者之间建立支持网

    D

    培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化

    E

    培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    企业可以采用不同的评估设计来对培训项目进行评估，其方法（）
    A

    小组培训前和培训后的比较

    B

    参训者的预先测验

    C

    培训后测试

    D

    界面数据分析

    E

    时间序列分析


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。
    A

    参训人员人数

    B

    培训活动形式

    C

    课程正式程度

    D

    学员参与程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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