单选题在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（　　）。A 塑造领导能力B 开发参与者的企业家潜能C 让参与者准备好进行初级管理工作D 提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

题目
单选题
在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（　　）。
A

塑造领导能力

B

开发参与者的企业家潜能

C

让参与者准备好进行初级管理工作

D

提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

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1.参与式培训鼓励参与者在(),培训目的是“授之以渔”,使参与者提高学会学习的能力,实现自我超越。A."教中学"B.”躺着学“C.“做中学”D.”在线学“

2.拓展训练（ ）。A．是以体能训练为主B．可培训参与者的团队精神B．可提高参与者的动手能力D．可改善参与者的心理素质E．是针对中高层管理人员的训练

3.为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?（ ）。A．参与者对培训项目的看法B．参与者所学资料的范围C．参与者应用所学新知识的能力D．培训目标是否达成E．培训的原则

4.()即管理能力开发与发展提升,是针对员工管理能力、综合素质提升的一整套培训与开发计划和管理过程的总称,是组织为了提高其生产力和盈利能力,确定和持续追踪高潜能、高绩效员工,帮助组织内经理成长和提高的项目。A.新员工导向培训B.在职培训C.脱产培训D.管理开发培训

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  • 第1题：

    在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（ ）。

    A.塑造领导能力
    B.开发参与者的企业家潜能
    C.让参与者准备好进行初级管理工作
    D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

    答案：A
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下四个级别进行：①四级培训，管理理论教程；②三级培训，基础管理教程；③二级培训，高级管理教程；④一级培训即总体管理教程。其中，一级培训，总体管理教程的培训目的是塑造领导能力。

  • 第2题：

    管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中一级培训是（ ）

    A.基础管理教程
    B.管理理论教程
    C.高级管理教程
    D.总体管理教程

    答案：D
    解析：
    一级培训是总体管理教程；二级培训是高级管理教程；三级培训是基础管理教程；四级培训是管理理论教程。

  • 第3题：

    在管理人员的培训中，四级培训的目的是（ ）


    A.塑造领导能力

    B.开发参与者的企业家潜能

    C.让参与者准备好参加初级管理者工作

    D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

    答案：D
    解析：
    在管理人员的培训中，四级培训的目的是提高参与者的自我管理能力和团队建设能力。

  • 第4题：

    (2016年11月)在管理人员教程培训中，四级培训的培训对象是（ ）。

    A.具有管理潜能的员工
    B.具有较高潜力的初级管理人员
    C.负责核心流程和多项职能的管理人员
    D.管理业务或项目并对其业绩全权负责者

    答案：A
    解析：
    P177—180
    四级培训：培训对象：具有管理潜能的员工；培训目的：提高参与者的自我管理能力和团队建设能力；培训内容：企业文化、自我管理能力、个人发展计划、项目管理、掌握满足客户需求的团队协调技能。

  • 第5题：

    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。在培训中，四级培训的目的是( )。


    A.塑造领导能力

    B.开发参与者的企业家潜能

    C.让参与者准备好参加初级管理者工作

    D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

    答案：D
    解析：
    四级培训：管理理论教程；四级培训的目的是提高参与者的自我管理能力和团队建设能力。

  • 第6题：

    (2017年11月)管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中，一级培训是（ ）

    A.基础管理教程
    B.管理理论教程
    C.高级管理教程
    D.总体管理教程

    答案：D
    解析：
    P177—180
    员工管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行，各级培训之前先以最低级别培训为基础，从第四级别到第一级别所获技能依次提高，其具体培训内容大致如下：(1)四级培训：管理理论教程。(2)三级培训：基础管理教程。(3)二级培训：高级管理教程。(4)一级培训：总体管理教程。

  • 第7题：

    在管理人员教程培训中，四级培训的培训对象是（　）。

    • A、具有管理潜能的员工
    • B、具有较高潜力的初级管理人员
    • C、负责核心流程战多项职能的管理人员
    • D、管理业务或项目并对其业绩全权负责者

    正确答案:A

  • 第8题：

    评估培训效果，应收集（）方面的信息。

    • A、参与者对培训项目的看法
    • B、参与者所学资料的范围
    • C、参与者应用所学新知识的能力
    • D、培训目标是否达成
    • E、培训的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?
    A

    参与者对培训项目的看法

    B

    参与者所学资料的范围

    C

    参与者应用所学新知识的能力

    D

    培训目标是否达成

    E

    培训的原则


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有（　　）。
    A

    员工对企业开发的培训项目的参与程度

    B

    参与者对培训开发项目的看法

    C

    参与者所学资料的范围

    D

    参与者应用所学新知识的能力

    E

    培训开发目标是否达成


    正确答案： B,D
    解析：
    常用的培训与开发效果的评估方法是问卷调查法。问卷调查收集的信息包括：①受训人员对培训与开发项目的看法；②受训人员所学的知识内容、技能；③受训人员应用所学新知识的能力；④培训与开发的目标是否达成等。

  • 第11题：

    多选题
    评估培训效果，应收集（）方面的信息。
    A

    参与者对培训项目的看法

    B

    参与者所学资料的范围

    C

    参与者应用所学新知识的能力

    D

    培训目标是否达成

    E

    培训的原则


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在管理人员教程培训中，三级培训的培训对象是（　　）。
    A

    具有管理潜能的员工

    B

    具有较高潜力的初级管理人员

    C

    负责核心流程和多项职能的管理人员

    D

    管理业务或项目并对其业绩全权负责者


    正确答案： B
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，其设计一般按照四个级别进行：①一级培训的培训对象，是管理业务或项目并对其业绩全权负责者、至少负责两个职能部门者；②二级培训的培训对象，为负责核心流程或多项职能的管理人员；③三级培训的培训对象，是具有较高潜力的初级管理人员；④四级培训的培训对象，主要是具有管理潜能的员工。

  • 第13题：

    常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查，调查收集的信息有( )。

    A.员工对企业开发的培训项目的参与程度
    B.参与者对培训开发项目的看法
    C.参与者所学资料的范围
    D.参与者应用所学新知识的能力
    E.培训开发目标是否达成

    答案：B,C,D,E
    解析：
    常用的培训与开发效果的评估方法是问卷调查法。问卷调查收集的信息包括：①受训人员对培训与开发项目的看法；②受训人员所学的知识内容、技能；③受训人员应用所学新知识的能力；④培训与开发的目标是否达成等。

  • 第14题：

    150多年来，西门子的名字早已超出其产品品牌本身的含义，成为一个成功的标志。是什么造就了西门子150多年的辉煌?高质量的产品、完善的售后服务、不断创新，以及高效的员工培训被认为是西门子成功的关键。
    在员工培训方面，西门子创造了独具特色的培训体系。西门子对员工进行培训的根本目标是使他们能够从容应付来自各方面的挑战。为此，西门子为员工设计了各种各样的有效培训：
    (1)新员工培训
    新员工培训又称第一职业培训。西门子公司在这一方面投入甚丰，保证企业发展有足够的一流技术工人。在第一职业培训期间，学生要接受双轨教育：一周中3天在企业接受工作培训，2天在职业学校学习知识。这样，学生不仅可以在工厂学到基本的熟练技巧和技术，而且可以在职业学校受到相关基础知识教育。西门子早在1992年就拨专款设立了专门用于培训工人的“学徒基金”。现在，公司在全球拥有六十多个培训场所，如在公司总部慕尼黑设有西门子学院，在爱尔兰设有技术助理学院，他们都配备了最先进的设备，每年培训经费近8亿马克。目前共有1万名学徒在西门子公司接受第一职业培训，大约占员工总数的5%。
    第一职业培训(新员工培训)保证了员工进入公司后具有很高的技术水平和职业素养，为西门子的长期发展奠定了坚实的基础。
    (2)大学精英培训
    西门子平均每年接收全球大学毕业生3000名左右，并为他们制定了专门的培训计划。
    进入西门子的大学毕业生首先要接受综合考核，考核内容既包括专业知识，也包括实际工作能力和团队精神，公司根据考核的结果安排适当的工作岗位。在此过程中，西门子从每批大学生中选出30名尖子进行专门培训，培养他们的领导能力，培训时间为10个月，分3个阶段进行。
    第一阶段，让他们全面熟悉企业的情况，学会从互联网上获取信息。
    第二阶段，让他们进入一些商务领域工作，全面熟悉本企业的产品，并加强他们的团队精神。
    第三阶段，将他们安排到下属企业(包括境外企业)承担具体工作，在实际工作中获取实践经验和知识技能。
    目前，西门子拥有400多名这样的“精英分子”，25%正在接受海外培训或在国外工作。大学精英培训计划为西门子储备了大量的管理人员。
    (3)员工在职培训
    西门子努力塑造“学习型企业”。为此，西门子特别重视员工的在职培训，在每年投入的8亿马克培训费中，有60%用于员工在职培训。在西门子员工的在职培训中，管理教程培训尤为独特和有效。西门子员工管理教程分为五个级别，各级培训都以前一级别培训为基础，从第五级别到第一级别所获技能依次提高。其具体培训内容如下：
    第五级别，管理理论教程。培训对象是具有管理潜能的员工。培训目的是提高参与者的自我管理能力和团队建设能力。培训内容是西门子企业文化、自我管理能力、个人发展计划、项目管理、掌握满足客户需求的团队协调技能。培训日程是与工作同步的一年培训；为期3天的两次研讨会和一次开课讨论会。
    第四级别，基础管理教程。培训对象是有较高潜力的初级管理人员。培训目的是让参与者准备好初级管理工作。培训内容是综合项目的完成、质量及生产效率管理、财务管理、流程管理、组织建设及团队行为、有效的交流和网络化。培训日程是与工作同步的一年培训；两次为期5天的研讨会和一次为期两天的开课讨论会。
    第三级别，高级管理教程。培训对象是负责核心流程或多项职能的管理人员。培训目的是开发参与者的企业家潜能。培训内容是公司管理方法，业务拓展及市场发展策略、技术革新管理、西门子全球机构、多元文化间的交流、改革管理、企业家行为及责任感。培训日程是与工作同步的18个月培训；为期5天的研讨会两次。
    第二级别，总体管理教程。培训对象是必须具备下列条件之一者：①管理业务或项目并对其业绩全权负责者；②负责全球性、地区性的服务者；③至少负责两个职能部门者；④在某些产品、服务方面是全球性、地区性业务的管理人员。培训目的是塑造领导能力。培训内容是企业价值，前景与公司业绩之间的相互关系，高级战略管理技术、知识管理、识别全球趋势，调整公司业务，管理全球性合作。培训日程是与工作同步的两年培训；每次为期6天的研讨会两次。
    第一级别，西门子执行教程。培训对象是已经或者有可能担任重要职位的管理人员。
    培训目的是提高领导能力。培训内容是根据参与者的情况特别安排。培训日程是根据需要灵活掌握的。培训内容根据管理学知识和公司业务的需要而制定，随着二者的发展变化，培训内容需要不断更新。
    通过参加西门子管理教程培训，增强了企业和员工的竞争力，达到了开发员工管理潜能、培养公司管理人才的目的。
    西门子的员工培训计划涵盖了业务技能、交流能力和管理能力的广泛领域，为公司储备了大量的生产、技术和管理人才，从而提高了公司整体竞争力，成为西门子公司不败的重要保证。
    (1)西门子公司员工在职培训的目的和意义是什么?
    (2)你认为西门子公司的员工培训体系对我国企业培训工作有什么启示?


    答案：
    解析：
    (1)西门子特别重视员工的在职培训，该公司在努力塑造“学习型企业”。管理教程培训是西门子在职培训中尤为独特和有效的培训。该培训分为五个级别，各级培训都以前一级别培训为基础，从第五级别到第一级别所获技能依次提高。
    西门子公司在职培训的目的和意义分别是：
    ①第五级别，培训内容是西门子企业文化、自我管理能力、个人发展计划、项目管理、掌握满足客户需求的团队协调技能的管理理论教程，其培训对象是具有管理潜能的员工，培训目的是为了提高参与者的自我管理能力和团队建设能力。
    ②第四级别，培训内容是综合项目的完成、质量及生产效率管理、财务管理、流程管理、组织建设及团队行为、有效的交流和网络化的基础管理教程，其培训对象是有较高潜力的初级管理人员，培训目的是为了让参与者准备好初级管理工作。
    ③第三级别，培训内容是公司管理方法，业务拓展及市场发展策、技术革新管理、西门子全球机构、多元文化间的交流、改革管理、企业家行为及责任感的高级管理教程，其培训对象是负责核心流程或多项职能的管理人员，培训目的是为了开发参与者的企业家潜能。
    ④第二级别，培训内容是企业价值，前景与公司业绩之间的相互关系，高级战管理技术、知识管理、识别全球趋势，调整公司业务，管理全球性合作的总体管理教程，其培训对象是必须具备下列条件之一者：管理业务或项目并对其业绩全权负责者；负责全球性、地区性的服务者；至少负责两个职能部门者；在某些产品、服务方面是全球性、地区性业务的管理人员。培训目的是为了塑造领导能力。
    ⑤第一级别，培训内容是根据参与者的情况特别安排的西门子执行教程，其培训对象是已经或者有可能担任重要职位的管理人员，培训目的是为了提高领导能力。通过参加西门子管理教程培训，增强了企业和员工的竞争力，达到了开发员工管理潜能、培养公司管理人才的目的。
    (2)培训是造就人才、提高和发展员工素质的最主要途径。西门子每年用于培训的费用近8亿马克，占其利润比例高达20%左右。在员工培训方面，西门子还创造了独具特色的培训体系，为各类员工提供各种各样的有效培训，该公司的员工培训计划，不仅包括新员工和有发展潜力的员工两个层次的培训，同时增加了独具特色的精英大学生培训计划。西门子公司的员工培训体系对我国企业培训工作的启示主要有：
    ①重视培训，投人大量资金。西门子每年将占利润20%左右的经费用于员工培训，而且培训基地装配的都是最先进的技术和设备。而我国大部分企业还没有认识到把员工培训看作人力资本投资的重要性，对员工培训投入较少，培训方式比较单一。
    ②培训要有针对性，与公司实际情况紧密联系。西门子有针对新员工的“第一职业培训”，储备管理人员的精英大学生培训，专为现在和潜在的管理人员准备的五级管理教程和各种员工再培训计划，这些培训计划的设置本身就是很有针对性和目的性的。而且，其培训内容也是以企业发展为目标，根据企业在发展中遇到的问题来设定的，员工通过学习，最终要达到能够解决企业实际问题和提高为企业服务的目的。国内大部分企业的员工培训流于形式，没有一套专门性的培训计划，在培训内容实际工作转换方面能力较差。
    ③培训是一个连续不断的过程，应该与员工的发展紧密联系。西门子的员工培训常抓不懈，而且注意将培训与员工个人发展相联系，使员工积极主动参与进来。西门子的人力资源管理部门通过“与员工的谈话”来了解员工的愿望，结合公司需要，经过客观地分析，认真制定每个员工未来发展领域和方向，并会同员工一起拟订切实可行的培训计划，认真组织实施。培训工作与员工个人发展计划结合起来，能够使员工意识到培训是与自己的未来发展息息相关的，大大提高了培训的效果，实现了公司和员工的共同发展。我国企业的培训大多只是以实现企业发展战目标为依据，很少考虑到员工的职业生涯发展，致使大量的培训流于形式，既浪费时间又浪费金钱。

  • 第15题：

    在管理人员教程培训中，三级培训的培训对象是（　　）。

    A.具有管理潜能的员工B.具有较高潜力的初级管理人员C.负责核心流程和多项职能的管理人员D.管理业务或项目并对其业绩全权负责者

    答案：B
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，其设计一般按照四个级别进行：①一级培训的培训对象，是管理业务或项目并对其业绩全权负责者、至少负责两个职能部门者；②二级培训的培训对象，为负责核心流程或多项职能的管理人员；③三级培训的培训对象，是具有较高潜力的初级管理人员；④四级培训的培训对象，主要是具有管理潜能的员工。

  • 第16题：

    管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行。其中，一级培训是（ ）

    A.基础管理教程
    B.管理理论教程
    C.高级管理教程
    D.总体管理教程

    答案：D
    解析：
    员工管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行，各级培训之前先以最低级别培训为基础，从第四级别到第一级别所获技能依次提高，其具体培训内容大致如下：(1)四级培训：管理理论教程。(2)三级培训：基础管理教程。(3)二级培训：高级管理教程。(4)一级培训：总体管理教程。

  • 第17题：

    在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（ ）。

    A.塑造领导能力
    B.开发参与者的企业家潜能
    C.让参与者准备好进行初级管理工作
    D.提髙参与者的自我管理能力和团队建设能力

    答案：A
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下四个级别进行：①四级培训，管理理论教程；②三级培训，基础管理教程；③二级培训，高级管理教程；④一级培训即总体管理教程。其中，一级培训，总体管理教程的培训目的是塑造领导能力。

  • 第18题：

    例如培训材料、培训师、设备、方法等参与者对培训项目的评估是（）


    正确答案:反应评估

  • 第19题：

    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?

    • A、参与者对培训项目的看法
    • B、参与者所学资料的范围
    • C、参与者应用所学新知识的能力
    • D、培训目标是否达成
    • E、培训的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    员工管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行，其具体培训内容包括（　　）。
    A

    管理理论教程

    B

    人际关系教程

    C

    基础管理教程

    D

    高级管理教程

    E

    总体管理教程


    正确答案： A,C,D,E
    解析：
    员工管理人员教程培训的设计一般按照四个级别进行，其具体培训内容包括：①四级培训——管理理论教程；②三级培训——基础管理教程；③二级培训——高级管理教程；④一级培训——总体管理教程。

  • 第21题：

    单选题
    在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（　　）。
    A

    塑造领导能力

    B

    开发参与者的企业家潜能

    C

    让参与者准备好进行初级管理工作

    D

    提高参与者的自我管理能力和团队建设能力


    正确答案： C
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下四个级别进行：①四级培训，管理理论教程；②三级培训，基础管理教程；③二级培训，高级管理教程；④一级培训即总体管理教程。其中，一级培训，总体管理教程的培训目的是塑造领导能力。

  • 第22题：

    单选题
    在管理人员教程培训中，四级培训的培训对象是（　）。
    A

    具有管理潜能的员工

    B

    具有较高潜力的初级管理人员

    C

    负责核心流程战多项职能的管理人员

    D

    管理业务或项目并对其业绩全权负责者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）
    A

    教师的教学经验

    B

    管理人员工积极性

    C

    教师的领导能力

    D

    管理人员的合作精神


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    例如培训材料、培训师、设备、方法等参与者对培训项目的评估是（）

    正确答案： 反应评估
    解析： 暂无解析

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