问答题简要分析运用产品生命周期理论受到的批评。
题目
问答题
简要分析运用产品生命周期理论受到的批评。
相似考题
参考答案和解析
正确答案：
运用产品生命周期理论受到的批评:
①各阶段的持续时间随着产业的不同而非常不同,并且一个产业究竟处于生命周期的哪一阶段通常不清楚,这就削弱了此概念作为规划工具的有用之处;
②产业的增长并不总是呈“S”形;
③公司可以通过产品创新和产品的重新定位,来影响增长曲线的形状;
④与生命周期每一阶段相联系的竞争属性随着产业的不同而不同。
运用产品生命周期理论受到的批评:
①各阶段的持续时间随着产业的不同而非常不同,并且一个产业究竟处于生命周期的哪一阶段通常不清楚,这就削弱了此概念作为规划工具的有用之处;
②产业的增长并不总是呈“S”形;
③公司可以通过产品创新和产品的重新定位,来影响增长曲线的形状;
④与生命周期每一阶段相联系的竞争属性随着产业的不同而不同。
解析：
暂无解析
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第1题：
请简要回答饭店产品的四个生命周期。
正确答案: （1）饭店产品的介绍期
也叫投入期、引入期或诞生期。在这个阶段饭店面临的竞争压力小，无论是客人还是营销中介都还未完全介绍饭店产品。该阶段的主要任务是多做广告使客人了解饭店产品；
（2）饭店产品的成长期
饭店在介绍期站稳脚跟，并建立起一个极为稳固的客源基地，就会迅速成长，进入产品成长期，该阶段的任务是以经营项目的增多作为主要的成长形式，同时考虑竞争这一因素；
（3）饭店产品的成熟期
在这个阶段，产品已被绝大多数购买者所接受，处于最激烈的竞争阶段，为保持原有市场份额，必须采取强有力的措施。
（4）饭店产品的衰退期
此时失去原有吸引力的饭店被更适合客人需求的新产品替代。销售额下降，价格下跌，应在成熟期就考虑好改进方案，循环产品生命周期，产生再生期。 -
第2题：
简述产品生命周期理论的内容。
正确答案:弗农在20世纪60年代中期以美国跨国公司生产与贸易的地理扩散为对象，用产品生命周期理论来解释国际生产与贸易，并赋予了产品生命周期理论以空间维度。20世纪90年代，瑞典学者重新用产品生命周期分析了产业集聚问题。认为企业对某一地区的依赖程度按照企业所属部门的不同，以及企业大小的不同而有极大的差异。 -
第3题：
简要说明教师生命周期理论。
正确答案:斯蒂芬和沃尔夫提出了教师生命周期理论。这一理论认为，任何一个终身从事教育的傲视都要警力几个相互区别而又相互联系的发展阶段。提出职业教师生命周期阶段经过实习教师、新教师、专业化教师、专家型教师、杰出教师、退休教师。教师成长的机制是反思和更新。 -
第4题：
产品生命周期理论
正确答案:产品生命周期简称PLC，是产品的市场寿命，即一种新产品从开始进入市场到被市场淘汰的整个过程。 -
第5题：
论述产品生命周期理论（ProductLifeCycleTheory）
正确答案: 1.创始人：美国哈佛大学教授维农（RaymondVernon）
2.主要内容：
3.评价
贡献：提出了直接投资的区位问题，并通过对生产区位决策的论证，说明了区位因素在对外直接投资中的重要性。
不足：该理论认定的产品区位转移的三段模式与事实不符；它强调的母国垄断优势的削弱或丧失是企业进行国际直接投资的主要动因也与事实相悖；不能量化地描述事件与各事件间的时间间隔，对实际决策作用不大。 -
第6题：
企业在生产过程中运用产品生命周期理论的哪几个目的？
正确答案: 1）使自己的产品尽快为客户所接受，缩短产品的投入期；
2）尽可能保持和延长产品的增长阶段；
3）尽可能使产品以较慢的速度被淘汰。 -
第7题：
问答题根据产品生命周期理论，分析M牌白酒所处的生命周期阶段并说明该阶段的特征。正确答案：解析： -
第8题：
问答题根据产品生命周期理论分析婴幼儿米粉行业目前处于哪个阶段。正确答案：解析： -
第9题：
问答题运用波士顿矩阵分析各种产品所属的类型并指明各自所处的产品生命周期阶段；正确答案：
喉糖产品市场增长率高、产品相对市场占有率低,属于问题产品;鲜奶糖和软糖产品市场增长率高、产品相对市场占有率高,属于明星产品;咖啡糖和水果糖产品市场增长率低、产品相对市场占有率高,属于现金牛产品;喜糖产品市场增长率低、产品相对市场占有率低,属于瘦狗产品。
喉糖产品处于产品生命周期的导入期;鲜奶糖和软糖产品处于产品生命周期的成长期;咖啡糖和水果糖处于产品生命周期的成熟期;喜糖处于产品生命周期的衰退期。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请简要回答饭店产品的四个生命周期。正确答案： （1）饭店产品的介绍期
也叫投入期、引入期或诞生期。在这个阶段饭店面临的竞争压力小，无论是客人还是营销中介都还未完全介绍饭店产品。该阶段的主要任务是多做广告使客人了解饭店产品；
（2）饭店产品的成长期
饭店在介绍期站稳脚跟，并建立起一个极为稳固的客源基地，就会迅速成长，进入产品成长期，该阶段的任务是以经营项目的增多作为主要的成长形式，同时考虑竞争这一因素；
（3）饭店产品的成熟期
在这个阶段，产品已被绝大多数购买者所接受，处于最激烈的竞争阶段，为保持原有市场份额，必须采取强有力的措施。
（4）饭店产品的衰退期
此时失去原有吸引力的饭店被更适合客人需求的新产品替代。销售额下降，价格下跌，应在成熟期就考虑好改进方案，循环产品生命周期，产生再生期。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题产品生命周期理论对营销者的主要帮助是（）。A分析产品组合及制定营销组合策略
B识别产品年限
C开发新产品
D制定营销计划
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要分析春城白药进军日化行业时，日化行业所处的产品生命周期发展阶段。正确答案：解析： -
第13题：
比较产品生命周期理论与要素禀赋理论的异同。
正确答案: （1）相同点：两个理论都强调生产方面的优势，即从供给角度讨论国际贸易。
（2）不同点：
①产品生命周期理论对市场结构没有要求，而要素禀赋理论则要求市场是完全竞争的，而且规模收益不变；
②产品周期理论是一个动态理论，从技术变化的角度，探讨了比较优势的动态演变，而要素禀赋理论是一个静态理论；
③产品生命周期理论包含了要素禀赋理论。 -
第14题：
产品生命周期理论是美国哈佛大学教授雷蒙德·弗农（RaymondVernon）1966年在其（）一文中首次提出的。
- A、《产品周期中的国际投资与国际贸易》
- B、《国际贸易理论与实务》
- C、《产品生命周期建模与管理》
- D、《产品生命周期理论》
正确答案:A -
第15题：
根据国际产品生命周期理论，产品生命周期分为哪几个阶段？
正确答案:产品生命是指市上的营销生命，产品和人的生命一样，要经历形成、成长、成熟、衰退这样的周期 -
第16题：
简述产品生命周期理论？
正确答案: 由美国经济学家波斯纳提出来的，他认为新产品总是在工业发达国家先问世，在国内销售之后进入国际市场，创新国便获得了初期的比较利益。他国纷纷模仿生产新产品，但有时间差，因为它们与发达工业国之间存在技术差距。
在这段时间里，创新国仍保有该产品的技术领先地位，向其他国家大量出口这种新产品。随着时间推移，其他国家模仿能力在加强，从而在这种产品上的技术差距在缩小，创新国逐渐丧失了比较优势，出口减少，最后甚至从其他国家进口廉价的该种新产品。
美国学者维农和威尔斯将市场学的产品生命周期与国际分工理论结合起来，提出了产品生命周期的四阶段模型：
第一阶段是创新阶段，新产品在美国产生，美国完全处于垄断地位；
第二阶段是成长阶段，其他国家开始仿制该种新产品，其他国家劳动成本的优势使美国产品竞争力下降；
第三阶段就进入到成熟阶段仿制国的产品因价廉而大规模挤占国际市场，美国出口大幅度下降；
第四阶段这种新产品的生产完全成熟了，美国已经不具有任何优势，不仅丧失了海外市场，而且大量进口该产品，国内生产趋于停止。这样这种新产品在美国就逐渐衰亡了。 -
第17题：
产品生命周期理论对营销者的主要帮助是（）。
- A、分析产品组合及制定营销组合策略
- B、识别产品年限
- C、开发新产品
- D、制定营销计划
正确答案:A -
第18题：
下列关于清洁生产分析指标的选取原则应从产品生命周期全过程考虑的表述不正确的是（）。
- A、制定清洁生产指标是依据生命周期分析理论，围绕产品生命周期展开清洁生产分析
- B、生命周期评价方法的主要缺点是非常烦琐，且需数据量很大
- C、生命周期评价是对一个产品系统的生命周期中输入、输出及其潜在环境影响的汇编和评价
- D、生命周期评价的结果一般是绝对的，利于不同产品的比较
正确答案:D -
第19题：
单选题产品生命周期理论是美国哈佛大学教授雷蒙德·弗农（RaymondVernon）1966年在其（）一文中首次提出的。A《产品周期中的国际投资与国际贸易》
B《国际贸易理论与实务》
C《产品生命周期建模与管理》
D《产品生命周期理论》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简要分析运用产品生命周期理论受到的批评。正确答案：
运用产品生命周期理论受到的批评:
①各阶段的持续时间随着产业的不同而非常不同,并且一个产业究竟处于生命周期的哪一阶段通常不清楚,这就削弱了此概念作为规划工具的有用之处;
②产业的增长并不总是呈“S”形;
③公司可以通过产品创新和产品的重新定位,来影响增长曲线的形状;
④与生命周期每一阶段相联系的竞争属性随着产业的不同而不同。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简要说明产品生命周期的概念，分析建辉公司进入的农作物秸秆等生物质能源转化与利用领域在生命周期中所处的阶段及其特征。正确答案：解析： -
第22题：
问答题简要说明教师生命周期理论。正确答案： 斯蒂芬和沃尔夫提出了教师生命周期理论。这一理论认为，任何一个终身从事教育的傲视都要警力几个相互区别而又相互联系的发展阶段。提出职业教师生命周期阶段经过实习教师、新教师、专业化教师、专家型教师、杰出教师、退休教师。教师成长的机制是反思和更新。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题根据国际产品生命周期理论，产品生命周期分为哪几个阶段？正确答案： 产品生命是指市上的营销生命，产品和人的生命一样，要经历形成、成长、成熟、衰退这样的周期解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题用户生命周期源于市场营销学的（ ）理论。A产品生命周期
B客户生命周期
C信息生命周期六阶段模型理论
D信息生命周期理论
正确答案： B解析：
用户生命周期源于市场营销学的客户生命周期理论，它表示用户从接触产品到放弃产品的整个过程，包含导入期、成长期、成熟期、休眠期和流失期五个阶段。处于不同生命周期内的用户，会为产品带来不同的价值。