更多“联系我国实际论述职位分类制度。”相关问题
  • 第1题:

    未来我国要实行的职位分类制度,是在保持职位分类科学原理的同时,吸取品位分类的优点,是以职位分类为主,两种分类制度相结合的有中国特色的公务员分类制度。()


    正确答案:对

  • 第2题:

    联系我国实际,论述法治国家的主要标志。


    答案:
    解析:
    法治国家的主要标志包括以下几点: 第一,完备而良善的法律体系。 对于我国来讲, 完备良善的法律体系的建立要求形式上和内容上具有如下特点: 在形式上,重要的法律关系必须有法律的调整;法律规范必须明确、肯定、具体,具有可诉性和可操作性;法律体系应当结构严谨、内部和谐、内容完备,各种部门法之间、各种不同渊源的规范性法律文件要彼此衔接、和谐一致。在内容上,立法必须体现民主政治、权利保障和权利制约原则。 第二,健全高效的法律运行体制。 法律运行包括执法、 司法和法律监督等活动。严格的执法体制和公正的司法体制要求在行政执法体制上, 应当建立权利分工和制约制度。在司法体制方面,必须健全和完善保障司法独立的各项制度。法律监督是实现法治的必要保障, 离开有效的监督, 国家权力很容易日益膨胀而摆脱法律的束缚, 为此必须进一步完善各种法律监督机制, 并为监督活动的实施提供可靠的途径和保障条件。 第三,高素质的法律职业队伍。 法律终究需要人来执行, 高素质的法律职业队伍是法治国家的职业保证。 因此,对于我国而言, 培养大批忠于法律和人民利益的,高度知识化、 专业化的公务员队伍和法律职业群体是建立社会主义法治国家的当务之急。 第四、较高的全民法律意识。 法治社会的基础归根结底在于民众, 广大公民自觉行使权利、 履行义务的动机和行为是依法治国的最根本动力之所在。 特别是在我国现阶段,更是急需提高全民素质,培养自由、民主、人权和宪政理念、法律至上观念,努力在全民中普及法律知识。 第五、良好的法律秩序。 法治最终都表现为一种良好的法律秩序, 实现良好的法律秩序既是法治的目标和结果,也是检验是否厉行法治的一个重要的指标。

  • 第3题:

    我国国家行政机关实行(  )。
    A.职位分类制度
    B.品位分类制度
    C.职位分类与品位分类相结合
    D.级别分类制度


    答案:A
    解析:
    我国《公务员法》第十四条第一款明确规定:“我国实行公务员职位分类制度。”

  • 第4题:

    联系我国流通业实际论述提高流通效益的途径


    正确答案:途径:不断扩大经营成果不断降低劳动耗费和占用
    改进生产技术,提高劳动生产率,适时储备,减少盲目生产,搞好产销平衡,发展交通运输、通讯事业和信用制度,提高固定资金利用率等。
    一是要首先提高决策层的素质。
    二是要引进人才。
    三是要培养人才。
    四是要尊重人才
    五是要合理使用人才
    六是要优胜劣汰

  • 第5题:

    联系实际论述现代学校制度建设主要内容。


    正确答案: 现代学校教育制度建设要解决的是国际背景中的由"近代"问"现代"或者由“现代”向“后现代”的转型,以及国内背景中由计划经济向社会主义市场经济转轨过程中新型学校制度的建构问题,这一间题集中体现在三个方面,即学校与政府的关系,学校内部治理结构,以及学校与社区的关系。
    从学校与政府的关系看,传统上,学校是政府机构的一个下属部门,是教育行政部门的“附属机构”,学校以执行上级机关的政策为主要任务。现代学校制度就是要确立学校的独立法人地位,实现法律规范的政校分开,即通过法律保证政府职能与学校职能的分离、国家权力与校权力的分离、举办者产权与管理者经营权的分离。
    从学校内部治理结构看,传统上,学校实行校长负责制,处理的是“自主办学与上级领:
    党的领导与行政领导、校长负责与民主管理”之间的关系。建立现代学校制度,首先要制定校章程。以确定学校的办学类型、办学理念、发展目标、治理结构、运行规则等,从而使学校在开始就建立在制度规范的办学基础之上;其次完善学校内部的决策、执行与监督机构及制约系,规范决策程序、办事规则和监督制度,形成民主决策制、校务公开制、岗位责任制、人员聘制、结构工资制、群众监督制等相互配合的制度群,从而保证学校把主要的人力、财力、物力精力都用在学校发展、教师发展和学生发展上。
    从学校与社区的关系看,传统上,学校被圈于围墙之内,封闭办学,所谓“学校即社会”,少与社区进行沟通、交流与合作。建立现代学校制度,要求学校不仅要眼睛“向上”,而且还眼睛“向外”,面向社会,树立顾客意识和服务意识,与家长和社区建立积极的互动关系,以球会对学校的支持、服务与监督。

  • 第6题:

    联系我国实际论述职位分类制度。


    正确答案: 职位分类是现代公务员制度的基础,也是公务员管理的出发点。
    现代公务员职位分类制度主要由两种基本方式:一是以英国为代表的品位分类制,一是以美国为代表的职位分类制。前者是以“人”为中心的分类,侧重人的资历条件;后者是以“事”为中心的分类,侧重职位的职务、职责与职权。
    中国公务员职位分类制度以职位分类为导向,同时兼顾和吸收品级分类的合理因素。
    职位是职位分类的基础,是特定职务、职权、职责的集合体,由符合一定规格标准的公务人员担任。职位分类,即对机关的各种常任职位进行分类划等。也就是说,依据规范化标准,将机关的工作职位按业务性质、繁简难易程度、责任轻重及所需资格条件进行分析评价和整理,并对各种职位制定“职位说明书”,表明各职位的名称、编号、工作性质和内容、职责与权利范围、同相关职位的关系、任职者应具备的资格、工作条件、工资待遇、升迁途径、培训方式等,以便对从事不同工作性质的人,用不同的要求和方法管理,对同类同级的人员用统一的标准管理,从而实现人事管理的科学化。
    中国公务员的职位类别按照其职位性质、特点和管理需要,划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。综合管理类职位是指履行综合管理及机关内部管理等职责的职位,具体从事规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。这类职位数量最大,是公务员职位的主体。专业技术类职位是指履行专业技术职责,为实施公共管理提供专业技术支持和技术手段保障的职位。这类职位具有纯技术性(只对专业技术本身负责)、不可替代性和技术权威性等特征。行政执法类职位是指行政机关中直接履行监管、处罚、稽查等现场执法职责的职位。这类职位具有纯粹执行性、现场强制性等特征,主要集中在公安、海关、税务、工商、质检、药监、环保等政府部门,且只存在于这些政府部门中的基层单位。
    需要指出的是,其一,除上述三类职位外,还有分别行使国家审判权与检察权的法官、检察官职位。其二,国务院可根据管理实践的需要,依据《公务员法》的授权,增设其他新的职位类别。

  • 第7题:

    我国公务员的分类制度主要是()。

    • A、职位分类
    • B、品位分类
    • C、等级分类
    • D、职务分类

    正确答案:A

  • 第8题:

    我国公务员实行()

    • A、职位分类制度
    • B、品位分类制度
    • C、职位分类与品位分类相结合

    正确答案:C

  • 第9题:

    我国公务员实行单一的职位分类制度。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    单选题
    我国公务员的分类制度是()。
    A

    职位分类

    B

    职位分类为主,职位分类和品位分类相结合

    C

    品位分类

    D

    品位分类为主,品位分类和职位分类相结合


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    我国现行的公务员职位分类制度兼具品位分类和职位分类之长。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    联系我国实际论述职位分类制度。

    正确答案: 职位分类是现代公务员制度的基础,也是公务员管理的出发点。
    现代公务员职位分类制度主要由两种基本方式:一是以英国为代表的品位分类制,一是以美国为代表的职位分类制。前者是以“人”为中心的分类,侧重人的资历条件;后者是以“事”为中心的分类,侧重职位的职务、职责与职权。
    中国公务员职位分类制度以职位分类为导向,同时兼顾和吸收品级分类的合理因素。
    职位是职位分类的基础,是特定职务、职权、职责的集合体,由符合一定规格标准的公务人员担任。职位分类,即对机关的各种常任职位进行分类划等。也就是说,依据规范化标准,将机关的工作职位按业务性质、繁简难易程度、责任轻重及所需资格条件进行分析评价和整理,并对各种职位制定“职位说明书”,表明各职位的名称、编号、工作性质和内容、职责与权利范围、同相关职位的关系、任职者应具备的资格、工作条件、工资待遇、升迁途径、培训方式等,以便对从事不同工作性质的人,用不同的要求和方法管理,对同类同级的人员用统一的标准管理,从而实现人事管理的科学化。
    中国公务员的职位类别按照其职位性质、特点和管理需要,划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。综合管理类职位是指履行综合管理及机关内部管理等职责的职位,具体从事规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。这类职位数量最大,是公务员职位的主体。专业技术类职位是指履行专业技术职责,为实施公共管理提供专业技术支持和技术手段保障的职位。这类职位具有纯技术性(只对专业技术本身负责)、不可替代性和技术权威性等特征。行政执法类职位是指行政机关中直接履行监管、处罚、稽查等现场执法职责的职位。这类职位具有纯粹执行性、现场强制性等特征,主要集中在公安、海关、税务、工商、质检、药监、环保等政府部门,且只存在于这些政府部门中的基层单位。
    需要指出的是,其一,除上述三类职位外,还有分别行使国家审判权与检察权的法官、检察官职位。其二,国务院可根据管理实践的需要,依据《公务员法》的授权,增设其他新的职位类别。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我国当前实行的公务员分类制度是一种( )

    A.职位分类制度

    B.品位分类制度

    C.职级分类制度

    D.以职位分类为主,兼具品位分类的分类制度


    正确答案:D

  • 第14题:

    联系我国实际,论述法治的权利保障原则。


    答案:
    解析:
    权利保障原则是我国法治的基本原则之一,其内涵包括尊重和保障人权、法律面前人人平等、权利与义务相一致。具体而言:尊重和保障人权,促进公民自由意识和能力的提高是法治所有价值目标的归结;法律面前人人平等是民主和法治的基本要求,具体包括法律适用上的平等,立法在分配社会资源上的平等,尊重社会主体的多元价值观和生活方式;确认和保障主体的权利和自由是法治的根本目的,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,公权力在社会资源的分配上,要保证权利的分配和义务的分配相一致,公民在行使权利的过程中,必须尊重他人和社会的合法利益。

  • 第15题:

    我国公务员的分类制度是()。

    A职位分类

    B职位分类为主,职位分类和品位分类相结合

    C品位分类

    D品位分类为主,品位分类和职位分类相结合


    B

  • 第16题:

    辨析:我国人事分类制度应兼取品位分类和职位分类的长处。


    正确答案:职位分类和品位分类各有优缺点,再加上我国有着品位分类的历史和传统,实行职位和品位兼顾,可以兼取两者的长处,因此,我们建立和推行职位分类制度,不能完全照搬国外模式,必须再强调以工作为中心的基础上,兼顾品位因素。

  • 第17题:

    联系实际论述现代学校制度建设的主要内容。


    正确答案: 现代学校教育制度建设要解决的是国际背景中的由“近代”向“现代”或者由“现代”向“后现代”的转型,以及国内背景中由计划经济向社会主义市场经济转轨过程中新型学校制度的建构问题。
    现代学校制度是规范与调节政府、学校、社会乃至市场之间的关系,调节学校与学校之间,学校与政府之间,学校内部人、财、物、事之间等各种关系的制度体系,其内涵可以从学校与政府的关系,学校内部治理结构,以及学校与社区的关系三个方面去理解。从学校与政府的关系看,学校摆脱了是政府下属部门的境地,获得独立法人地位;从学校内部治理结构看,就是要制定学校章程,完善学校内部的决策、执行与监督机构及制约关系;从学校与社区的关系看,就是面向社会,树立顾客意识和服务意识,与家长和社区建立积极的互动关系。

  • 第18题:

    我国国家行政机关实行()。

    • A、职位分类制度
    • B、品位分类制度
    • C、职位分类与品位分类相结合
    • D、级别分类制度

    正确答案:A

  • 第19题:

    我国现行的公务员职位分类制度兼具品位分类和职位分类之长。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    我国公务员的人员分类实行()制度。

    • A、能力分类
    • B、品位分类
    • C、职位分类

    正确答案:C

  • 第21题:

    我国公务员职位分类制度的主要特点有哪些?


    正确答案:我国公务员的职位分类制度的主要特点是:
    (1)以事为中心,又兼顾人的因素,把职位分类和品位分类有机结合起来。
    (2)我国的职位分类制度,既遵循职位分类的基本原则,保持其基本特征,又从中国实际出发,方法简便,程序简化,易于操作,利于推行。
    (3)在实行职位分类制度的过程中,强调并贯彻循序渐进、逐步完善的原则。我国公务员职位分类制度的基本内容,主要包括进行职位设置、制定职位说明书、确定公务员的职务与级别、职位的后续管理等四个方面。

  • 第22题:

    问答题
    辨析:我国人事分类制度应兼取品位分类和职位分类的长处。

    正确答案: 职位分类和品位分类各有优缺点,再加上我国有着品位分类的历史和传统,实行职位和品位兼顾,可以兼取两者的长处,因此,我们建立和推行职位分类制度,不能完全照搬国外模式,必须再强调以工作为中心的基础上,兼顾品位因素。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    我国公务员实行()
    A

    职位分类制度

    B

    品位分类制度

    C

    职位分类与品位分类相结合


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    我国国家行政机关实行()。
    A

    职位分类制度

    B

    品位分类制度

    C

    职位分类与品位分类相结合

    D

    级别分类制度


    正确答案: C
    解析: 暂无解析