参考答案和解析
正确答案：
表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡性。
解析：
暂无解析
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第1题：
个体身心发展的特征有()。A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
正确答案：ABCD
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第2题：
简述个体身心发展的不平衡性。答案：解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：
第一，个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如人的身高、 体重在不同年龄阶段发展速度不同。
第二，个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方面在较早的年龄阶段就已达到较为 成熟的发展水平，有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
第三，由于社会发展对个体要求的提高，学习年限延长，独立生活和工作期限后移， 使人的心理成熟、社会性成熟相应后移；由于食物营养的改善、社会文化的影响，个体生 理成熟的年龄相应提前，从而使个体身心发展的不均衡性表现得更为突出。 -
第3题：
个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差
异性。答案：互补性,解析： -
第4题：
青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性答案：D解析：所为关键期，就是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个美好的发展时期。它体现的是青少年身心的不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不平衡的，有的方面可能在较早年龄就达到较高水平，而有的方面则晚些。 -
第5题：
个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（）
- A、八不平衡性
- B、顺序性
- C、阶段性
- D、差异性
正确答案:C -
第6题：
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）
- A、儿童的身心发展具有顺序性
- B、儿童的身心发展具有不平衡性
- C、儿童的身心发展具有个别差异性
- D、儿童的身心发展具有互补性
正确答案:D -
第7题：
简述个体身心发展的不平衡性的表现。
正确答案:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：
第一，个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。
第二，个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方而在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平，有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
第三，由于社会发展对个体要求的提高，学习年限延长，独立生活和T作期限后移，使人的心理成熟、社会性成熟相应后移；由于食物营养的改善、社会文化的影响，个体生理成熟的年龄相应提前，从而使个体身心发展的不平衡性表现得更为突出。 -
第8题：
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）A阶段性
B顺序性
C不平衡性
D互补性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题个体身心发展的不平衡性正确答案： 表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡性。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、____、不平衡性、互补性和____。正确答案： 阶段性,个别差异性解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述个体身心发展的不平衡性的表现。正确答案： 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：
第一，个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均衡的。例如人的身高、体重在不同年龄阶段发展速度不同。
第二，个体不同方面的发展具有不均衡性。有些方而在较早的年龄阶段就已达到较为成熟的发展水平，有些方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。
第三，由于社会发展对个体要求的提高，学习年限延长，独立生活和T作期限后移，使人的心理成熟、社会性成熟相应后移；由于食物营养的改善、社会文化的影响，个体生理成熟的年龄相应提前，从而使个体身心发展的不平衡性表现得更为突出。解析： 暂无解析 -
第13题：
关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】
A．个体身心发展具有个别差异性
B．个体身心发展具有阶段性
C．个体身心发展具有不平衡性
D．个体身心发展具有可逆性
正确答案：D
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第14题：
个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
A.不平衡性 B.顺序性
C.阶段性 D.个别差异性答案：A解析：个体身心发展具有不平衡性，所以在个体身心的某一方面机能最适宜
发展的时期要充分发挥个体的潜力。 -
第15题：
简述个体身心发展的不平衡性及其启示。答案：解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。 教育启示：个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。因此教育必须适应人的发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。 -
第16题：
个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。
正确答案:个体差异性 -
第17题：
个体身心发展的不平衡性
正确答案:表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡性。 -
第18题：
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的不平衡性。
正确答案:错误 -
第19题：
个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（）
- A、阶段性
- B、顺序性
- C、不平衡性
- D、互补性
正确答案:B -
第20题：
个体身心发展的特殊性表现在（）
- A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的
- B、个体身心发展具有能动性
- C、个体身心发展具有创新性
- D、个体身心发展是自然性和社会性的统一
- E、个体身心发展具有不平衡性
正确答案:A,B -
第21题：
判断题个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题个体身心发展具有不平衡性、顺序性、阶段性、（）和互补性。正确答案： 个体差异性解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题个体在不同的年龄表现出不同的身心发展总体特征。具有不同的身心发展的主要矛盾，指的是个体身心发展的（）A八不平衡性
B顺序性
C阶段性
D差异性
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题个体身心发展的特殊性表现在（）A个体身心发展是在社会实践过程中实现的
B个体身心发展具有能动性
C个体身心发展具有创新性
D个体身心发展是自然性和社会性的统一
E个体身心发展具有不平衡性
正确答案： C,B解析： 暂无解析