填空题高效的管理模式有以下三种类型： （）型，即一种以学术权力为主，高校内部权力中心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高效管理模式，如法国、意大利等 （）模式，即一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高效管理模式，董事会和院校的行政官员的权力地位比较显赫 （）模式，即一种行政权力和学术权力相对均衡，两者相互制约的高校管理模式，校务委员会是形式上的最高权力机构，但在具体管理上，主要有校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门。

题目
填空题
高效的管理模式有以下三种类型： （）型，即一种以学术权力为主，高校内部权力中心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高效管理模式，如法国、意大利等 （）模式，即一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高效管理模式，董事会和院校的行政官员的权力地位比较显赫 （）模式，即一种行政权力和学术权力相对均衡，两者相互制约的高校管理模式，校务委员会是形式上的最高权力机构，但在具体管理上，主要有校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门。
相似考题

1.关于私权利（即权利）和公权利（即权力）关系，以下选项中正确的说法是（）A.权利应来源于权力B.权利应服务于权力C.权利应受制于权力D.权利“批准”和“创造”了权力

2.高校去行政化不等于否定行政权力。学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用，才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在，有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力，学术权力被削弱。高校去行政化，应该改变现有的资源分配模式，建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力，与行政权力互相制衡，让学术权力与行政权力协调发展。 下列各项能够由原文推出的是（ ）。 A．高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用 B．一个高校的学术权力和行政权力非常协调。那么这个高校一定能够得到发展 C．一个高校得到了很好的发展，这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调 D．现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因

3.以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（ ）。A.美国模式 B.英国模式 C.欧洲大陆模式 D.并重模式

4.根据本课程,以行政权力为中心的决策管理模式和以学术为中心的决策管理模式既相互矛盾又相互依存。()此题为判断题(对，错)。

更多“高效的管理模式有以下三种类型： （）型，即一种以学术权力为主，高校内部权力中心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了”相关问题

  • 第1题：

    在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（ ）。

    A.以培养实用型人才为主
    B.以发展学术为主
    C.以发展科研为主
    D.以教学和科研为主要任务

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    高等学校管理模式中的欧洲大陆模式即一种以（ ）为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式。


    答案：
    解析：
    学术权力

  • 第3题：

    高校科研组织结构是由行政主导的行政权力与学术权力二元结构。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第4题：

    高校去行政化不等于否定行政权力，学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件。正是大学行政管理和学术管理的共同作用，才能保证大学在整体有序的状态下不断发展和提高。现在,有些高校行政权力在很大程度上取代了学术权力，学术权力被削弱。高校去行政化，应该改变现有的资源分配模式，建立具有参与分配决策权的学术机构及学术权力，与行政权力互相制衡，让学术权力与行政权力协调发展。
    下列各项能够由原文推出的是（）。
    A高校去行政化就是要更好的发挥行政权力的调控作用
    B.—个高校的学术权力和行政权力非常协调，那么这个高校一定能够得到发展
    C. 一个髙校得到了很好的发展，这个高校的学术权力和行政权力一定非常协调
    D.现有的资源分配模式的不合理是高校的学术权力和行政权力发展不协调的根本原因


    答案：C
    解析：
    题干中“学术权力和行政权力协调是高校发展的必要条件”是一个必要条件假言命题，写成标准形即“只有学术权力和行政权力协调，高校才能发展”。根据其推理规则“肯定后件则肯定前件，否定前件则否定后件”可知C项正确，而B项是错误的;A项和D项均不能由原文推出。故答案选C。

  • 第5题：

    （）是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。

    • A、学术失范
    • B、学风不正
    • C、学术腐败

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师具有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权力，这表示了教师在（）方面的权力：

    • A、科研学术活动权
    • B、教育教学权
    • C、管理学生权
    • D、进修培训权

    正确答案:A

  • 第7题：

    体现教授治校的理念，并以学术权力为主的高校管理体制模式是（）。

    • A、欧洲大陆模式
    • B、日本模式
    • C、英国模式
    • D、美国模式

    正确答案:A

  • 第8题：

    一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好的是“金字塔型”。

    • A、以教学为主
    • B、以培养研究生的科研为主
    • C、教学与科研并重
    • D、研究型

    正确答案:A

  • 第9题：

    美国模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    高等学校的权力类型包括（）

    • A、学术权力
    • B、行政权利
    • C、研究权利
    • D、招生权利

    正确答案:A,B

  • 第11题：

    单选题
    关于私权利（即权利）和公权利（即权力）关系，以下选项中正确的说法是（）
    A

    权利应来源于权力

    B

    权利应服务于权力

    C

    权利应受制于权力

    D

    权利“批准”和“创造”了权力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    高效的管理模式有以下三种类型： （）型，即一种以学术权力为主，高校内部权力中心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高效管理模式，如法国、意大利等 （）模式，即一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高效管理模式，董事会和院校的行政官员的权力地位比较显赫 （）模式，即一种行政权力和学术权力相对均衡，两者相互制约的高校管理模式，校务委员会是形式上的最高权力机构，但在具体管理上，主要有校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门。

    正确答案： 欧洲大陆,美国,英国
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从组织内部权力配置关系来看，“美国模式”是以学术权力为主导的高等学校权力模式。（　）


    答案：错
    解析：
    美国模式是一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高校管理模式。

  • 第14题：

    高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（　）。

    A.美国模式
    B.欧洲大陆模式
    C.英国模式
    D.日本模式

    答案：B
    解析：
    欧洲大陆模式是一种以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影Ⅱ向的高校管理模式。

  • 第15题：

    （ ）即一种行政权力和学术权力相对平衡，两者相互制约的高等管理模式。


    答案：
    解析：
    英国模式

  • 第16题：

    学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

    • A、以培养实用型人才为主
    • B、以发展学术为主
    • C、以发展科研为主
    • D、以教学和科研为主要任务

    正确答案:A

  • 第18题：

    以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

    • A、美国模式
    • B、英国模式
    • C、欧洲大陆模式
    • D、并重模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    高等学校的权力类型包括（）

    • A、学术权力
    • B、行政权力
    • C、研究权力
    • D、招生权力

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    韦伯主张权力有三种合法的纯粹的形式，即合法的权力、传统的权力和神授的权力。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    行政权力和学术权力相对制衡，两者相互制约的高校管理模式属于英国模式。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    （）即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。


    正确答案:英国模式

  • 第23题：

    判断题
    学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教师具有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权力，这表示了教师在（）方面的权力：
    A

    科研学术活动权

    B

    教育教学权

    C

    管理学生权

    D

    进修培训权


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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