判断题高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。A 对B 错

题目
判断题
高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。
A

对

B

错

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1.学生作文修改的评价要( )A．注意考查学生修改作文的内容B．注意考查学生修改作文的态度C．注意考查学生修改作文的过程D．注意考查学生修改作文的方法

2.网络环境下的测试主要考查学习者的网络学习能力和协作学习能力。()此题为判断题(对，错)。

3.在诗歌散文评论和创作方面，既要考查学生的____，也要评价其____。（2分）

4.学生学业成绩评价方式：考查和________。

更多“高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。”相关问题

  • 第1题：

    以下不是自学法功用的有()

    A、养成自动学习的习惯

    B、增进解决问题的能力

    C、考查学生对文章的了解程度

    D、适应个别差异


    答案：C

  • 第2题：

    高校学生学业成绩考核的两种形式为（ ）。

    A.考试
    B.评议
    C.考查
    D.综合评定

    答案：A,C
    解析：

  • 第3题：

    高校学生学业成绩考核的方式有（）。

    • A、考试
    • B、考查
    • C、社会实践
    • D、答辩

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    学生学业评价的方式有考查和考试。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（　）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高

    • A、①②③④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①②④

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    学生学业评价的方式有考查和考试。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    学生学业成绩评价方式：考查和____。

    正确答案： 考试
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    思想品德课程评价的目的有（）。 ①考查教师的教学水平 ②考查学生所达到学习目标的程度 ③帮助教师改进教学，保证课程目标的实现 ④促进学生的品德发展和提高
    A

    ①②③④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①②④


    正确答案： A
    解析： ①②③④都体现了思想品德课程评价的目的，所以本题答案选A。

  • 第11题：

    多选题
    高校学生学业成绩考核的两种形式为（）。
    A

    考试

    B

    评议

    C

    考查

    D

    综合评定


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014广西)学生学业成就评价中用得最多的评价工具是()。
    A

    测验

    B

    作业

    C

    考查

    D

    考核


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    学生学业成就评价中用得最多的评价工具是( )


    A.测验
    B.作业
    C.考查
    D.考核

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    检查学生学业成绩的方法通常为考试和平时考查。 （ ）


    答案：对
    解析：
    检查学生学业成绩的方法是多种多样的，常用的检査方式有两大类:考试和平时考查。

  • 第15题：

    英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。

    • A、听、说
    • B、听、说、读、写
    • C、读、写
    • D、听、说、读、写、看

    正确答案:D

  • 第16题：

    学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供（）等工具。

    • A、测验
    • B、量规
    • C、学习契约
    • D、概念图

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是（）。

    • A、高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别
    • B、实用类文本阅读的评价，着重考查学生的抽象思维能力；论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力
    • C、在诗歌散文评论和创作方面，既要考查学生的参与态度，也要评价其成果的水平
    • D、新闻与传记的考查，重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成阅读新闻的习惯

    正确答案:B

  • 第18题：

    考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    高校学生学业成绩考核的两种形式为（）。

    • A、考试
    • B、评议
    • C、考查
    • D、综合评定

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    单选题
    下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是（）。
    A

    高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别

    B

    实用类文本阅读的评价，着重考查学生的抽象思维能力；论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力

    C

    在诗歌散文评论和创作方面，既要考查学生的参与态度，也要评价其成果的水平

    D

    新闻与传记的考查，重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成阅读新闻的习惯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    实施大学入学考试的（）等都属于学力性向考试，即只考查学生是否具备进入大学学习的能力，而不考查学生在中学阶段学到了多少知识，因此，考试内容极为广泛而灵活，方式多样，是典型的能力型考试。
    A

    GCSE

    B

    AT

    C

    SAT

    D

    ACT


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    高校学生学业成绩考核的方式有（）。
    A

    考试

    B

    考查

    C

    社会实践

    D

    答辩


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。
    A

    听、说

    B

    听、说、读、写

    C

    读、写

    D

    听、说、读、写、看


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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