机械识记
意义识记
无意识记
长时记忆
第1题:
记住一定要复习我们课堂上学过的新单词和词组。 (make sure)
第2题:
第3题:
第4题:
《忘却也是一种本领》中的班主任把什么打翻,让大家记住要做一个心胸开阔的人,记住该记住的,忘记该忘记的?()
第5题:
适合自由回忆学习研究范例的例子是()。
第6题:
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
第7题:
根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
第8题:
算数平均数
几何平均数
调和平均数
加权平均数
第9题:
第10题:
记住中国个省名与相应省会名;
记忆电话号码;
记忆外语单词;
记忆班级同学名字;
第11题:
6868
8686
6886
第12题:
水
牛奶
汤
第13题:
()不能转移?
A.外文单词某一音节中间字母处
B.外文单词一个音节结束处
C.外文单词一个音节开始处
D.单词只有一个字母。
第14题:
第15题:
写出一个必须记住的、特别重要的制动液的特性。
第16题:
记住一个陌生的电话号码或记住一个不认识的外文单词,这是()
第17题:
在陈述性知识的学习过程中,要记住电话号码12593,可以将枯燥的数字变成一个情节“一摁我就省”,就很容易记住。这一学习策略属于()。
第18题:
一个话多的明明,一个多动的林林,一个乖巧听话的婷婷,一个沉默不语的东东,人们更容易记住东东,这是因为人们运用了感知规律的()
第19题:
米勒认为,人们要确切的记住一个句子时,他必须()
第20题:
记住句子的核心形式
记住句子的被动语态
记住句子的否定语态
记住句子的转折
第21题:
复述策略
计划策略
组织策略
元认知策略
第22题:
机械识记
意义识记
无意识记
长时记忆
第23题:
复述策略
精加工策略
组织策略
组合策略
第24题:
10次
11次
15次
8次
20次