单选题不属于语文学科教育的价值的一项是（）。A 传授语文知识，培养学生的语文能力B 教会学生学习语文的方法C 教会学生完成语文课程，顺利毕业D 培养学生解决问题的能力

题目
单选题
不属于语文学科教育的价值的一项是（）。
A

传授语文知识，培养学生的语文能力

B

教会学生学习语文的方法

C

教会学生完成语文课程，顺利毕业

D

培养学生解决问题的能力

相似考题

1.写字是一项重要的语文基本功，汉字书写教学是语文素质教育的一项基本的实用技能训练。( )

2.语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象。()此题为判断题(对，错)。

3.语文教育内容选择的失衡性具体表现在()A、语文教育内容选择上B、语文教育内容分配上C、语文教育内容的呈现上D、语文教育内容价值判断上

4.完善语文教师教育专业知识包括()。A、教育学B、心理学C、语文学科教育学D、数学学科教育学

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    语文教育内容选择的失衡现象表现在()

    A、语文教育内容选择上

    B、语文教育内容分配上

    C、语文教育内容的呈现上

    D、语文教育内容价值判断上


    参考答案：A,B,D

  • 第2题：

    语文学科教学论

    A、语文学科教学论

    B、语文学科教学论

    C、语文学科教学论

    D、语文学科教学论


    参考答案：A

  • 第3题：

    关于“现代教育技术与语文课程的整合”理解正确的是()。

    A要使现代教育技术与语文教案融为一体，而不是简单的相加或相叠

    B现代教育技术要广泛进入语文学科，而不仅是单独开设的“计算机课”才涉足现代教育技术

    C语文学科要广泛采用现代教育技术，而且这种现代教育技术不是强加的、附带的、可有可无的

    D现代教育技术是提高语文教案质量不可或缺的有机要素


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    确定语文学科教育目标的主要依据不包括（）。

    • A、教育总体目标
    • B、语文学科性质
    • C、学生发展状况
    • D、环境需要

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列课程中属于学科课程的是（）

    • A、自然
    • B、语文
    • C、体育
    • D、环保教育

    正确答案:B

  • 第6题：

    语文学科如何加强现代教育技术与教学实践的结合。 


    正确答案: 语文是基础教育中的基础学科。加大现代教育技术与教学实践紧密 结合的力度，对语文学科来说，就意味着必须完成如下任务：
    （1）运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。例如用视频文件为课文内容复现真实背景，虚拟操作环境。
    （2）运用现代教育技术优化语文教学过程。例如用投影板书、播放录音，取代和优化教师常规操作环节，可以把教师的精力较多地分配到师生互动上去。
    （3）运用现代教育技术推进语文课程建设。广泛、系统地制做课件，提炼精品，使语文教学从知识到操作走向科学化和艺术化。

  • 第7题：

    语文教育学的性质是（）

    • A、基础理论学科
    • B、应用技术学科
    • C、既是基础理论学科又是技术应用学科
    • D、教育学中的一门学科教育学

    正确答案:C

  • 第8题：

    语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。

    • A、听话
    • B、说话
    • C、阅读
    • D、写作
    • E、情感教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    确定语文学科教学目的的依据是（）。
    A

    国家的教育方针和有关的教育法规

    B

    语文学科的内容和特点。

    C

    社会需要。

    D

    学生的年龄特征。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（　　）。
    A

    应与方法的培养、能力的提高融为一体

    B

    根据语文学科特点，注重熏陶感染与潜移默化

    C

    情感教育应渗透于语文日常教学活动中

    D

    应作为语文教学中必须实现的一项任务进行


    正确答案： C
    解析：
    情感态度价值观目标从来都不是一项附加的任务，也不是语文教师的心理负担，它应与掌握方法、提高能力融为一体，贯穿在语文日常教学活动中。

  • 第11题：

    多选题
    语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育，教育学生（）。
    A

    感知美

    B

    理解美

    C

    鉴赏美

    D

    评价美

    E

    进行美的创造


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    确定语文学科教育目标的主要依据不包括（）。
    A

    教育总体目标

    B

    语文学科性质

    C

    学生发展状况

    D

    环境需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学语文教学论是()的交叉学科。

    A.教育学

    B.教学法

    C.心理学

    D.语文学


    参考答案：AD

  • 第14题：

    语文教育内容选择失衡性表现为.

    A、语文教育内容选择上

    B、语文教育内容分配上

    C、语文教育内容的呈现上

    D、语文教育内容价值判断上


    参考答案：ABD

  • 第15题：

    语文教师的教育专业知识包括:教育学、心理学、语文学科教育学。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第16题：

    语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

    • A、科学实用
    • B、人文教育
    • C、文学
    • D、艺术

    正确答案:B

  • 第17题：

    语文教学论属于教育学范畴，它的学科特点是：理论性、（）、和（）。


    正确答案:实践性、综合性

  • 第18题：

    语文学科美育就是通过语文学科教育活动进行美的教育，教育学生（）。

    • A、感知美
    • B、理解美
    • C、鉴赏美
    • D、评价美
    • E、进行美的创造

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    不属于语文学科教育的价值的一项是（）。

    • A、传授语文知识，培养学生的语文能力
    • B、教会学生学习语文的方法
    • C、教会学生完成语文课程，顺利毕业
    • D、培养学生解决问题的能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    确定语文学科教学目的的依据是（）。

    • A、国家的教育方针和有关的教育法规
    • B、语文学科的内容和特点。
    • C、社会需要。
    • D、学生的年龄特征。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    语文教育学的性质是（）
    A

    基础理论学科

    B

    应用技术学科

    C

    既是基础理论学科又是技术应用学科

    D

    教育学中的一门学科教育学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。
    A

    听话

    B

    说话

    C

    阅读

    D

    写作

    E

    情感教育


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
    A

    科学实用

    B

    人文教育

    C

    文学

    D

    艺术


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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