问答题论述《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》的写作特色。

题目
问答题
论述《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》的写作特色。
相似考题

1.名词解释题文纳特卡制1919

2.填空题由于整个斯巴达社会处于一种“（）”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。

3.单选题罚球点球时，由于守门员提前向前移动，裁判员判令重罚，此时能否由其他队员踢罚球点球？（）A 可以B 不可以C 裁判员决定D 以上答案都不正确

4.判断题父母的教育态度对儿童的游戏没有影响。A 对B 错

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  • 第1题：

    单选题
    谁可以坐在技术区域的替补席上（）
    A

    仅仅是教练或可以给队员进行指导的人

    B

    仅仅是体能教练，其他球队官员以及被罚出场的队员允许坐在那里

    C

    球队官员，替补队员和被替换下场的队员可以坐在那里

    D

    以上答案都不正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第2题：

    填空题
    （）是铃木体系中用来进行情感激励的重要途径之一。

    正确答案： 集体教学
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    问答题
    学校体育如何为终身体育作好技能储备和技能选择？

    正确答案： 必须处理好统一要求与个人体质和兴趣的关系；要注重实践与理论的结合；学校体育要与终身体育相结合；课内锻炼与课外锻炼相结合。
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    问答题
    试论思想品德的形成发展规律。

    正确答案： （1）人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因素相互作用、相互协调的结果。客体因素能否产生预期作用，不在于客体因素本身，而在于接受者本身的主体因素，在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。只要在主体因素与客体因素都与一定社会的思想政治品德要求相互一致、相互协调的条件下，才肯形成良好的思想品德。在人的思想品德的形成与发展的过程中，主体因素与客体因素相互一致、相互协调是在社会实践基础上实现的。客体因素的影响只有通过社会实践与主体相联系，才能达到主客体的相互协调与平衡，使主体获得思想品德认识。思想品德认识经过转化，然后再回到社会实践中去，变为实际的思想品德行为，并坚持下去成为习惯。接着再在社会实践中通过社会评价和自我评价的反馈，开始新一轮的主客体因素之间的相互协调与平衡运动，获得一个更高水平的思想品德行为，由此循环往复，螺旋上升。
    （2）人的思想品德的形成与发展是主体内在的思想的矛盾运动转化的结果。主体内在的思想矛盾运动包括两方面：一方面，在外部社会环境的影响下，在人的思想品德的形成与发展的内在转化过程中，主体内在的知、情、信、意、行诸要素之间在发展方向和发展水平方面不断地由不平衡到平衡、由不适应到适应的矛盾运动。另一方面，主体当前对一定的社会要的反映同原有的思想品德状态之间的矛盾斗争。
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    人本主义游戏治疗理论不认为（）
    A

    游戏治疗具有普遍的适用性

    B

    游戏治疗有局限性

    C

    游戏治疗仅对部分儿童有效

    D

    治疗者要完全接受儿童的现实表现


    正确答案： D
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  • 第6题：

    单选题
    人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）
    A

    个体社会化

    B

    人类的延续

    C

    社会的发展

    D

    知识的传播


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    名词解释题
    教育情境

    正确答案： 有广义和狭义之分。广义的教育情境可以理解为教学活动的场景。包括物理环境和心理环境两大范畴。狭义的教育情境是指教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学环境，是教学中的认知逻辑、情感、行为、社会和发展历程等方面背景的综合体，具有文化属性。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    传统的学校教育是（）课程统一天下。
    A

    综合

    B

    分科

    C

    活动

    D

    选修


    正确答案： A
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  • 第9题：

    单选题
    在粗读的基础上所进行的一种求通、求透、求新的阅读称为（）
    A

    粗读

    B

    翻阅

    C

    精读

    D

    重读


    正确答案： B
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  • 第10题：

    填空题
    网球的最基本握拍方式有：东方式、（）、大陆式。

    正确答案： 西方式
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  • 第11题：

    单选题
    美术课程包括美术课堂教学和（）
    A

    美术课外活动

    B

    美术课外活动的教育计划

    C

    美术课外写生

    D

    美术课外写生的教育计划


    正确答案： A
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  • 第12题：

    判断题
    高考的考查范围和考查内容的确定既要反英高中学生的学业成就，也要有利于考查学生的学习潜能和适应高校英语学习的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第13题：

    填空题
    滑步是防守移动的一种的方法，可分成（）、前滑步、（）。

    正确答案： 侧滑步,后滑步
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  • 第14题：

    填空题
    家庭经济如何分配，也对子女的教育有影响。首先，（）。其次，要让子女参加家庭经济管理。再次，家庭经济收入是怎样分配使用的。

    正确答案： 家长管理家庭经济生活要有计划性
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  • 第15题：

    问答题
    简述学校美术教学研究的任务。

    正确答案： ①通过对美术课程与教学理论的研究，制定适应时代发展与学生发展的美术教学目标。
    ②通过对包括美术教科书在内的教材进行分析研究，指明现行中小学美术教学内容的可行性与局限性，提出改革美术教学内容的建议，开发与时代、学生发展相适应的新的美术教学内容。
    ③通过对美术教学实践的研究，对现行中小学美术教学方法和评价方法作出正确的评估，提出改善的建议或具体的改革方案。
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  • 第16题：

    问答题
    2011年上海市小学生生均教育经费由每生每年1400元提高到每生每年1600元，大连市2011年小学生生均教育经费由每生每年450元提高到750元。教育投入出现差异主要原因是什么？怎样保证教育投入的有效利用？

    正确答案： 1.进行教育成本核算
    2.控制学校规模效益
    3.教师的适度规模
    4.学校设备的适度规模
    5.学生的适度规模
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  • 第17题：

    多选题
    以下属于2分球的情况有（）
    A

    3分试投出手后被在2分区起跳的防守队员触及后中篮算得2分

    B

    2分试投出手后被在3分区起跳的防守队员触及后中篮算得2分

    C

    3分试投出手触及篮圈弹起后，攻守队员合法触及后中篮算得2分

    D

    最后一次罚球或仅有一次罚球中，球已触及篮圈弹起后，在球进入球篮之前被攻守队员合法触及，中篮算得2分


    正确答案： D,A
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  • 第18题：

    判断题
    教育心理学的奠基人是桑代克。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第19题：

    填空题
    教学的基本要素是：（）、（）、（）。

    正确答案： 教师,学生,教学内容
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  • 第20题：

    填空题
    施瓦布认为课程不是教材一个因素，而是（）、（）教材、环境四因素动态交互的作用。

    正确答案： 教师、学生
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    体育随社会经济发展的趋势性表现为：（）管理趋势和（）管理趋势。

    正确答案： 体育文化,体育知识
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  • 第22题：

    单选题
    下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。
    A

    语文教材

    B

    社区资源

    C

    教师资源

    D

    学生资源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    自我暗示训练

    正确答案： 是指利用语言等刺激物对学生的心理施加影响，并进而控制行为的过程。（分积极与消极暗示）
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    游戏能促进儿童身体生长发育。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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