单选题小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）A 连词成句的能力B 连句成段的能力C 连段成篇的能力D 思想内容统一的能力

题目
单选题
小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）
A

连词成句的能力

B

连句成段的能力

C

连段成篇的能力

D

思想内容统一的能力

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1.you， do， eraser， how， spell【连词成句）________________________？

2.语文教师讲解技能类型：A、词语讲解B、句段讲解C、篇章讲解D、知识讲解E、作文讲解F、能力讲解

3.小学低年级作文教学着重训练（）的能力。

4.“素描作文”教学的训练非常重视()。A.训练学生的观察能力B.训练学生的想象能力C.训练学生的思维能力D.训练学生的构思能力

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    小学生的作文能力是由（）能力、（）能力、（）能力和（）能力构成的。
    观察；思维命题；立意选材；组织遣词造句
    略

  • 第2题：

    教师的教学监控能力是一成不变的。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）

    • A、连词成句的能力
    • B、连句成段的能力
    • C、连段成篇的能力
    • D、思想内容统一的能力

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于小学作文教学目标的正确描述是（）

    • A、小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养
    • B、低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力
    • C、中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力
    • D、《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力
    • E、高年级作文训练的重点是连段成篇的能力

    正确答案:A,C,D,E

  • 第5题：

    影响土层锚杆承载能力的因素有（）。

    • A、土体密度
    • B、锚固体长度
    • C、成孔方法
    • D、锚固段形式

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    填空题
    小学生的作文能力是由（）能力、（）能力、（）能力和（）能力构成的。

    正确答案： 观察,思维命题,立意选材,组织遣词造句
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    小学作文教学可分为三个阶段。中年级着重训练（）
    A

    连词成句的能力

    B

    连句成段的能力

    C

    连段成篇的能力

    D

    思想内容统一的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    小学作文教学可分为三个阶段。高年级着重训练（）
    A

    连词成句的能力

    B

    连句成段的能力

    C

    连段成篇的能力

    D

    思想内容统一的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（）
    A

    “科际联系型”训练序列

    B

    “写作能力型”训练序列

    C

    “语言交际功能型”训练序列

    D

    “心理能力型”训练序列


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下语言发育迟缓的训练中属于第二阶段训练的是（　　）。
    A

    组句的训练

    B

    套环训练

    C

    言语符号的理解训练

    D

    匹配训练

    E

    逻辑能力的训练


    正确答案： A
    解析：
    A项，组句属于第四阶段的训练；B项，套环属于第一阶段的训练；C项，言语符号的理解属于第三阶段的训练；E项，逻辑能力的训练属于第五阶段的训练。第二阶段的训练包括：①事物基础概念的训练；②匹配训练；③选择训练。

  • 第11题：

    单选题
    （　　）是口头表达能力的主要内容。
    A

    用词造句能力

    B

    组句成段能力

    C

    成段表达能力

    D

    语篇表达能力


    正确答案： D
    解析：
    语言的四项技能是指听、说、读、写技能，即听话理解能力、口头表达能力、阅读理解能力、笔头表达能力。对于口头表达能力，一般划分为语音能力、用词造句能力、成段表达能力和语用能力，成段表达能力是口头表达能力的一项主要技能，也是口语教学训练的目标之一。

  • 第12题：

    单选题
    "人才早成，亦有晚就。指的是（）
    A

    能力的类型差异

    B

    能力发展水平差异

    C

    能力表现的早晚差异

    D

    能力的发展趋势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    说明为发展各种语言功能，应相应地掌握哪些字、词、句、段、篇和文章体裁的知识技能的是（）

    • A、思想内容积蓄系统
    • B、思维能力训练系统
    • C、语言功能发展系统
    • D、语言文字知识技能训练系统

    正确答案:D

  • 第14题：

    既发展语言能力，又发展一般心理能力，而关键是发展一般心理能力。持这种主张的小学作文训练序列是（）

    • A、“科际联系型”训练序列
    • B、“写作能力型”训练序列
    • C、“语言交际功能型”训练序列
    • D、“心理能力型”训练序列

    正确答案:D

  • 第15题：

    小学作文教学可分为三个阶段。高年级着重训练（）

    • A、连词成句的能力
    • B、连句成段的能力
    • C、连段成篇的能力
    • D、思想内容统一的能力

    正确答案:C

  • 第16题：

    一次语文课上，张老师发给学生几篇恰当使用表达技巧的优秀语段的打印材料，让同学们挑选自己最喜欢的语段并且点评所选习作的写作妙处何在。她意在引导学生强化对记叙、议论、抒情、说明、描写等表达方式的熟记与使用。事后张老师留了一个一周之内完成的作文任务，她要求同学们以自己熟悉的任意话题入手写三篇小作文，一篇记叙文，一篇说明文，一篇议论文。她要求学生每类文体的作文均要使用相应的表达方式，建议三篇作文中记叙文体的作文使用多种表达方式。请问该教师的做法是注重对学生哪方面能力的培养与训练？（）

    • A、运用表达方式能力的训练
    • B、遣词造句能力的训练
    • C、修改文章能力的训练
    • D、选材能力的训练

    正确答案:A

  • 第17题：

    从植物遗体到煤的一系列演变过程称为成煤作用。成煤作用可分为几个阶段（）。

    • A、5阶段
    • B、4阶段
    • C、3阶段
    • D、2阶段

    正确答案:D

  • 第18题：

    多选题
    关于小学作文教学目标的正确描述是（）
    A

    小学作文教学的目标是全面提高小学生的作文素养

    B

    低年级作文教学训练的重点是遣词造句的能力

    C

    中年级作文教学训练的重点是连句成段的能力

    D

    《义务教育大纲》指出：小学作文教学要培养学生认识事物能力和语言文字表达能力

    E

    高年级作文训练的重点是连段成篇的能力


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    小学低年级作文教学着重训练（）的能力。

    正确答案： 连词成句
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    从植物遗体到煤的一系列演变过程称为成煤作用。成煤作用可分为几个阶段（）。
    A

    5阶段

    B

    4阶段

    C

    3阶段

    D

    2阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    说明为发展各种语言功能，应相应地掌握哪些字、词、句、段、篇和文章体裁的知识技能的是（）
    A

    思想内容积蓄系统

    B

    思维能力训练系统

    C

    语言功能发展系统

    D

    语言文字知识技能训练系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一次语文课上，张老师发给学生几篇恰当使用表达技巧的优秀语段的打印材料，让同学们挑选自己最喜欢的语段并且点评所选习作的写作妙处何在。她意在引导学生强化对记叙、议论、抒情、说明、描写等表达方式的熟记与使用。事后张老师留了一个一周之内完成的作文任务，她要求同学们以自己熟悉的任意话题入手写三篇小作文，一篇记叙文，一篇说明文，一篇议论文。她要求学生每类文体的作文均要使用相应的表达方式，建议三篇作文中记叙文体的作文使用多种表达方式。请问该教师的做法是注重对学生哪方面能力的培养与训练？（）
    A

    运用表达方式能力的训练

    B

    遣词造句能力的训练

    C

    修改文章能力的训练

    D

    选材能力的训练


    正确答案： D
    解析： 从题干叙述中很容易对四个选项做出区分、判断。

  • 第23题：

    多选题
    影响土层锚杆承载能力的因素有（）。
    A

    土体密度

    B

    锚固体长度

    C

    成孔方法

    D

    锚固段形式


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    对外汉语语法教学的总体目标是要培养学生用汉语组词造句、联句成篇的汉语表达能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    语法教学是对目的语的词组、句子以及话语的组织规律的教学，使学习者能够用以指导言语技能训练并培养正确运用目的语进行交际的能力。

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