单选题职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A 理论本位B 情感本位C 能力本位D 思维本位

题目
单选题
职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。
A

理论本位

B

情感本位

C

能力本位

D

思维本位

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1.职业教育要着力培养学生的()的能力A、学习能力B、职业道德C、职业技能D、就业创业

2.《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》指出发挥人文学科的独特育人优势,加强公共基础课与专业课间的相互融通和配合,注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础()此题为判断题(对，错)。

3.残疾人职业教育应当大力发展中等职业教育，加快发展高等职业教育，积极开展以___为主的中期、短期培训，以提高就业能力为主，培养技术技能人才，并加强对残疾学生的就业指导。A.科普知识B.文艺特长C.学术研究D.实用技术

4.职业教育课程体系设计,坚持以情感本位为基础,以提高职业能力为核心,着重培养学生的职业能力()此题为判断题(对，错)。

更多“职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。”相关问题

  • 第1题：

    高职教育课程体系要以( )为主线

    A. 培养技术应用能力和职业技能
    B. 培养专业实践能力和创新能力
    C. 培养技术应用能力和专业实践能力
    D. 培养职业技能和创新能力

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    职业教育的教学要以职业实践能力培养为出发点和落脚点。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。

    • A、理论本位
    • B、情感本位
    • C、能力本位
    • D、思维本位

    正确答案:C

  • 第5题：

    以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。

    • A、职业能力
    • B、技能等级
    • C、操作方法
    • D、相关知识

    正确答案:A

  • 第6题：

    能力本位的中学职业教育教学模式以（）为教学目标。


    正确答案:达到某种职业的从业能力要求

  • 第7题：

    上层人员着重于培养（）能力，下层人员着重于培养（）能力.

    • A、管理、管理
    • B、职业、职业
    • C、管理、职业
    • D、职业、管理

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。
    A

    以人为本

    B

    育人为本

    C

    以服务特色人才培养为本

    D

    以服务职业教育为本


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和（）能力。

    正确答案： 就业创业
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以就业为导向，以培养技术型、技能型人才为目标的职业教育，必须培养学生获得一种能满足某一职业或工作需要的（），而不是追求理论水平，也不是学历文凭。
    A

    职业能力

    B

    技能等级

    C

    操作方法

    D

    相关知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育教学目标是以该专业所对应的典型职业活动的工作能力为基准，即着重于学生职业能力的培养。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    职业教育培养目标的特殊性，决定了职业教育的教学目标应该以（）为本位。

    • A、能力
    • B、技能
    • C、操作
    • D、经验

    正确答案:A

  • 第15题：

    职业教育要坚持以（）的理念，进一步认识“职业教育的对象是人，职业教育是由人来实施”的这一特殊现象。

    • A、以人为本
    • B、育人为本
    • C、以服务特色人才培养为本
    • D、以服务职业教育为本

    正确答案:B

  • 第16题：

    如果职业教育只是培养学生掌握技术却不能培养他们发展技术的能力，这样的职业教育是无效的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的（）能力。

    • A、职业道德
    • B、职业技能
    • C、就业创业
    • D、学习实践

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和（）能力。


    正确答案:就业创业

  • 第19题：

    多选题
    职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的（）能力。
    A

    职业道德

    B

    职业技能

    C

    就业创业

    D

    学习实践


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    职业教育要着力培养学生的（）的能力。
    A

    学习能力

    B

    职业道德

    C

    职业技能

    D

    就业创业


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    职业教育的教学要以职业实践能力培养为出发点和落脚点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。
    A

    理论本位

    B

    情感本位

    C

    能力本位

    D

    思维本位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    上层人员着重于培养（）能力，下层人员着重于培养（）能力.
    A

    管理、管理

    B

    职业、职业

    C

    管理、职业

    D

    职业、管理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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