单选题教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（　）。A 形成性评价B 诊断性评价C 个体内差异评价D 总结性评价

题目
单选题
教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（　）。
A

形成性评价

B

诊断性评价

C

个体内差异评价

D

总结性评价

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1.专家型教师和新手教师的区别在：即__________、课堂教学过程和课后教学评价三个方。

2."说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计

3.对教师而言，教学运行的基本环节是【 】A．备课、上课、课后辅导、评价B．预习、联想、系统、练习C．预习、上课、巩固、练习D．备课、上课、评价、课后辅导

4.专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）A．课时计划、课堂教学过程 课后教学评价B．课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C．教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D．教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

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  • 第1题：

    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在___________、课堂教学过程和课后评价三个方面。


    正确答案：
    课堂计划的差异

  • 第2题：

    专家型教师与新教师在（ ）等方面都存在差异。

    A、教学设计

    B、教学机智

    C、课时计划

    D、课堂教学过程

    E、课后教学评价


    正确答案：CDE

  • 第3题：

    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{pz_填空}、课堂教学过程和课后评价三个方面。


    答案：课时计划|
    解析：

  • 第4题：

    教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于( )
    A．学生对授课过程的评价
    B．教师对授课过程的评价
    C．教师对学习过程的评价
    D．学生对学习过程的评价


    答案：C
    解析：
    教师写课后小结是对教师在教学过程中所发现的新问题、新方法的总结和罗列，属于教师对学习过程的评价，能够促进教师的提升和成长。

  • 第5题：

    董老师，上完公开课后自己看课堂视频，课堂中存在的问题，认真分析原因，改进教学，体现了教师专业发展途径的是（ ）

    A.互助
    B.教学观摩
    C.进修培训
    D.教学反思

    答案：D
    解析：
    教学反思是指教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程。

  • 第6题：

    教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的（　）。

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、个体内差异评价
    • D、总结性评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（　）方面的差异。

    • A、课时计划
    • B、教学过程
    • C、课后评价
    • D、教学策略

    正确答案:C

  • 第8题：

    对教师而言，教学运行的基本环节是（）。

    • A、备课、上课、课后辅导、评价
    • B、备课、上课、评价、课后辅导
    • C、预习、上课、巩固、练习
    • D、预习、联想、系统、练习

    正确答案:A

  • 第9题：

    语文老师外出听课，课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料，这是教师教育技术能力中（）的体现。

    • A、教学目标确定的能力
    • B、学习者分析的能力
    • C、反思提高的能力
    • D、教学评价的能力

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。

    正确答案： 课时计划的差异
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在上完一节课后，老师对今天所学知识进行模拟小测验，这属于（）。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    外部评价


    正确答案： A
    解析： 形成性评价在教学中用得最频繁，一节课或一个知识点之后的小测验就是一种形成性评价，故选B。

  • 第12题：

    单选题
    教师在上完一节课后总要有个结束语。这是教学评价中的()。
    A

    形成性评价

    B

    诊断性评价

    C

    个体内差异评价

    D

    总结性评价


    正确答案： C
    解析： 总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。教师上完课后的结束语是总结性评价。

  • 第13题：

    专家型教师与新教师在________、课堂教学过程和课后教学评价三个方面存在差异。


    正确答案：
    符号

  • 第14题：

    新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师则多谈论学生对新材料的理解情况，很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功．这是反映二者在()的差异．

    A．课时计划

    B．教学过程

    C．课后评价

    D．教学策略


    正确答案：C
     C【解析】新教师和专家型教师在课后评价方面的差异的主要表现就是题干所描述的内容．

  • 第15题：

    根据研究结果，专家型教师和新教师在哪方面存在差异（ ）

    A.课前计划
    B.课堂教学过程
    C.课后评价
    D.课后检查
    E.课后总结

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第16题：

    教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。

    A． 学生对教授过程的评价
    B． 教师对教授过程的评价
    C． 教师对学习过程的评价
    D． 学生对学习过程的评价

    答案：B
    解析：
    教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的教育者一直非常重视，教师课后进行教学反思和撰写小结的工作是对于自我教授过程的评价。

  • 第17题：

    专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）

    • A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
    • B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
    • C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
    • D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

    正确答案:A

  • 第18题：

    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。

    • A、课前计划的差异
    • B、课堂教学过程的差异
    • C、课后教学评价的差异
    • D、教学方法的差异

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（　）

    • A、课前计划
    • B、课堂教学过程
    • C、课后评价
    • D、课后检查
    • E、课前组织

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。


    正确答案:课时计划的差异

  • 第21题：

    在上完一节课后，老师对今天所学知识进行模拟小测验，这属于（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、外部评价

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    对教师而言，教学运行的基本环节是（）。
    A

    备课、上课、课后辅导、评价

    B

    备课、上课、评价、课后辅导

    C

    预习、上课、巩固、练习

    D

    预习、联想、系统、练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是(   )。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    终结性评价

    D

    全程性评价


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映二者在（　）方面的差异。
    A

    课时计划

    B

    教学过程

    C

    课后评价

    D

    教学策略


    正确答案： B
    解析： 新教师的课后评价要比专家型教师更多地关注课堂中发生的细节。

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